大班科学教案:磁铁的奥秘


  指导思想:

  “帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验”是幼儿园大班科学活动的目标之一。“磁铁的奥秘”截取了幼儿日常生活中经常看到的“同样的两块磁铁,有时一碰就吸相互,有时怎么都吸不住”的现象,精心安排了一系列的具有递进性的幼儿探索活动。在教师的启发引导下,幼儿通过自身的操作活动,发现并揭示磁铁的“同性相斥,异性相吸”的特性,建立有关磁性原理的粗浅概念。

  活动目标:

  1.通过探索活动,感知磁铁的两极,初步了解“同性相斥,异性相吸”的磁性原理。

  2.学习仔细观察磁性现象,并能用自己的语言表书探索的结果。

  3.发展观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。

  活动准备:

  1.环形磁铁每人两块(其中一块的两端分别涂上红色和蓝色,以表示不用的两极,使其成为彩色磁铁)。

  2.各种形状的磁铁(也按极性分别涂上红色和蓝色)、红色标志、蓝色标志、塑料吸管若干。

  活动过程:

  一.玩一玩彩色环形磁铁,感知环形磁铁的两极,并初步了解磁铁具有“同性相斥,异性相吸”的原理。

  1.每人拿一块彩色环形磁铁和好朋友的彩色环形磁铁碰一碰:红的与红的一面碰一碰,蓝的与蓝的一面碰一碰,红的与蓝的一面碰一碰。仔细观察发生的现象。

  2.引导幼儿表述探索结果:红的与红的一面相碰;蓝的与蓝的一面相碰,两块磁铁之间会相互排斥,红的与蓝的一面相碰,它们就会牢牢地吸在一起。

  3.小结:环形磁铁有两极,当相同的极相碰时就会产生推力,而不同的极相碰时就会产生吸力。

Related Articles

大班科学活动:磁铁的奥秘

12/29 22:07
指导思想: "帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验"是幼儿园大班科学活动的目标之一."磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生活中经常看到的"同样的两块磁铁,有时一碰就吸相互,有时怎么都吸不住"的现象,精心安排了一系列的具有递进性的幼儿探索活动.在教师的启发引导下,幼儿通过自身的操作活动,发现并揭示磁铁的"同性相斥,异性相吸"的特性,建立有关磁性原理的粗浅概念. 活动目标: 1.通过探索活动,感知磁铁的两极,初步了解&

大班科学教案:磁铁找朋友

11/21 17:24
活动目标: 1. 巩固认识磁铁吸铁的特性,初步感知磁铁两极"同性相斥,异性相吸"的特性. 2. 激发幼儿的探究欲,发展幼儿探索的能力. 3. 巩固学习操作的记录方式,通过记录提炼认知经验. 活动准备: 人手三块磁铁(一个彩色磁铁,两个环形磁铁),两份记录纸,红绿水彩笔和即时贴 活动过程: 一.激发幼儿的探索兴趣,引发活动课题. 1.小朋友,你们看过天线宝宝吗?它们四个好朋友你爱我,我爱你的时候会怎么做呢? 2.(老师出示彩色磁铁)你们看这是什么?它也有自己的好朋友呢!它找到好朋友的时候

大班科学教案:磁铁

03/20 04:48
活动目标: 1.在吸吸玩玩的过程中,了解磁铁,感受磁铁吸铁的特性: 2.积极参与探索活动,萌发求知欲望,体验成功快乐. 活动准备:人手一份的操作材料(磁铁和内装各种制品的封套) 活动过程: (一)导入活动: 1.师:今天,老师给小朋友们变个魔术.(事先准备好的一张公园图片放在桌子上,图片上放着磁铁小人)老师操控磁铁在下面移动,带领磁铁小人游公园. 操控磁铁使小人翻滚跳跃,表现出小人游公园的快乐心情. 2.师:小朋友,你们想想看,老师是怎样变的魔术呢?到底是谁在帮助小人游公园呢?(出示磁铁) 3.

大班科学教案:顽皮的影子

03/20 21:51
设计意图: 玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动,以幼儿玩影子为导入,再循序渐进地深入:影子是怎样产生的--影子的舞蹈--进一步探索影子舞蹈的奥秘--以手影表演故事结束本次活动,从而让幼儿全面系统地掌握了有关"光与影子"的感性经验:光线照射在物体上,物体挡住光线就产生了影子. 在本次活动中,教师充分做到以幼儿为主体,教师为主导,培养幼儿探索科学实践的兴趣,发展幼儿的观察.比较.判断能力,让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯,提倡幼儿自己体验成功的喜悦,并且进

大班科学教案:万花筒

11/10 17:41
大班科学活动教案:万花筒[设计意图]我们观察到:孩子们往往对看起来变幻无穷.神秘莫测的万花筒百看不厌.常常会听到孩子们说:快来看!我的图案又变了!"以孩子们看.玩万花筒为契机,设计出这一活动课例,可以从中揭示出万花筒这一常见儿童玩具的基本构造原理,继而鼓励孩子们积极思考身边众多的科学现象,努力去发现.去实验,在不断的探索中获得成功感. [活动目标] 1.探索万花筒的主要构造,初步知道反射.透光的简单道理. 2.启发幼儿动手建构三棱镜,培养幼儿初步的立体空间知觉. 3.通过反复操作.摆弄,激发幼儿

大班科学活动:太空的奥秘

04/18 11:04
大班科学活动<太空的奥秘> 一.活动目标: 1.让幼儿认识宇宙太空的奥秘,扩展幼儿的知识. 2.诱发幼儿对太空的探究和好奇心. 3.培养幼儿的创造力和想象力. 二.活动准备: 1.提供给幼儿介绍太空的资料:图书.录像.电脑 2.设计好的大幅"未来太空城"的图片. 3.各种大型积木,橡皮泥,彩纸,皱纸,各种废旧材料等. 4.录音机.磁带. 三.活动过程: 1.感知太空. (1)教师扮演星姐姐:"小朋友们好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你们很想知道我住的地方到底是什么

大班科学教案:有趣的水

06/06 11:59
活动目标: 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养幼儿观察.比较.归纳的能力. 3.让幼儿感受水中发现的乐趣,产生愉悦的情感体验. 4.培养幼儿勇敢.自信.合作.交往的良好品质. 活动准备: 1.提前几天告诉幼儿星期×下午我们到"玩水池"玩水.老师.幼儿及家长共同搜集玩水的材料.塑料制品:果奶瓶.塑料玩具.小水桶等:木制品:积木.树枝.冰

大班科学教案:怎样使纸落得快

07/26 10:00
活动背景 <幼儿园教育新纲要>指出:"(幼儿科学教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,幼儿科学教育应成为引发.支持和引导幼儿主动探究.经历探究和发现的过程,获得有关周围物质世界及其关系的经验的过程,使幼儿获得乐学.会学这些可持续发展的长远教育价值.因此,我在组织大班科学活动"怎样使纸落得快"时,引导幼儿亲历科学探究活动的过程,较好地实践了<纲要>的精神.在"怎样使纸落得快

大班科学教案:找动物

01/27 14:13
设计思路: <纲要>中指出:在终身教育背景下的高质量的幼儿教育,强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望.大班科学活动<找动物>是更新观念,勇于探索,把化学实验活动引进幼儿科学教育活动领域的一项实践活动,也是让化学科学走近幼儿所做的一次尝试.因为长期以来,人们一直把化学实验活动视为幼儿之"禁区",认为要创设适合孩子们感知化学科学的条件.环境,是一件非常难的事情.其实并不然,通过我们的尝试发现,任何一个活动,只要老师在活动前能站在孩子