幼小衔接家长应注意的问题


幼小衔接是孩子适应幼儿园升入小学的重要转折期,也是孩子今后的学习生涯的前期基础。那么作为家长,我们应该注意哪些问题呢?

心理上不要有畏难情绪

很多家长面对孩子即将升入小学的现实,如临大敌,甚至产生情绪上的焦虑。儿童心理专家说,家长的焦虑情绪会传染给孩子,孩子也会产生焦虑,进而对上学产生畏惧、厌烦情绪。家长一定要认识到,孩子开始上学是一件很自然的事,没有必要过度紧张。作为家长,应该帮孩子调整作息时间、学习和生活习惯,要创造环境让孩子认识到,上学是一件轻松愉快的事。

一位有成功经验的家长是这样做的:当孩子总缠着我们给她讲故事的时侯,我就常告诉孩子:“现在你还不识字,等到将来上了小学,就能认识很多的字,就可以看许多有趣的书,就用不着总等着爸爸妈妈给你讲了。”到了开学的前几天,我们时常提醒孩子:“还差X天,你就要当小学生了。”孩子也时常为即将当一名小学生而激动不已。开学前一天晚上,我们郑重其事地请爷爷奶奶上我们家吃了一顿饭,郑重地把全新的学习用品交给孩子,还给了她单独的一个房间,告诉她,她真的长大了,第二天就要成为神气的小学生了,她可以像大人一样拥有自己的天地了,当然,也要跟爸爸、妈妈分开睡了,也要像大人一样整理好自己的房间。到了开学这一天,我们仍努力把这一天的气氛搞得热烈一些。吃早饭时,在饭桌上我们郑重地祝贺孩子今天就要成为一名小学生了。另外,还让孩子穿上新衣服,背上新书包,在家门口、校门口拍了入学纪念的照片,明明没空,我们还是拒绝了爷爷奶奶送孩子入学的建议,设法亲自送孩子入学,亲自把孩子交给老师,一路鼓励孩子:“从今天开始,你是一名小学生了,相信你一定能当一名好学生的,是吗?”这样,也许可以激发孩子的荣耀感,可以引伸出作为一名小学生的责任感,而这正是我们作为家长所需要的。

孩子有不适应很正常

小学语文老师赵老师去年就带过一年级的学生,她说道:“很多家长认为孩子从幼儿园到小学会不适应,其实是多虑了。孩子们很快就可以融入集体。个别孩子会出现开学第一天小饭桌的饭不吃,上课坐不住的现象,但很快就会好转。因为除了老师、家长外,孩子之间形成的集体舆论也会产生影响。孩子一般都有自尊心和好强心,在学校这种环境中自己就会收敛。”赵老师还谈道,家长在家庭教育中也不要让孩子处处感觉自己很小,很“宝贝”,应该从生活点滴中让孩子从小就勇于承担责任,通过点点滴滴培养孩子好的行为习惯。

李老师也就此谈道,“幼儿园对孩子的要求、目标并不明确,而小学的课程设置、对孩子要求的目标就很明确了。所以要让孩子知道上小学后,自己应该达到什么样的目标。自己需要在课堂上认真听老师讲课,要认真完成老师布置的作业,要有严格的作息时间。家长还要引导孩子尊重老师,关注别人,多和其他同学交朋友。如果在学习中碰到会的问题就要积极回答老师的提问,不会的问题要及时请教老师和同学。”

在学校里,孩子基本上一切都要自理,所以家长很有必要提前培养孩子基本的生活能力。能自己穿衣、鞋袜,自己洗脸、洗手,能自己整理学习用具,会开关门窗、扫地、抹桌子,会自己自理大小便。看似是小事情,可如果孩子在集体环境中自己处理不好这些,很可能会遭到其他同学嘲笑,进而产生厌学情绪。

好习惯的养成极为重要

养成良好的学习、生活习惯对孩子的一生发展都极为重要。赵娜老师说,小学一年级是养成良好习惯的关键时期。这些习惯包括行为习惯:坐、立、行、走,放学站路队、过马路、公共场合的行为;学习习惯:写作业的速度、上课听课的习惯、检查作业的习惯、每天积累一个好词好句的习惯、好学好问的习惯;品德:在家里要谦让,在集体中要爱护、关怀他人,爱护公共财物、爱惜学习用具等等。

要帮助孩子养成良好的习惯,家长的作用相当重要。譬如在培养孩子良好的作息习惯方面,家长就有必要做出一定牺牲,为了孩子及时调整自己的作息时间,在孩子要入睡时不要看电视或者避开孩子看。给孩子买个小闹钟,帮孩子抄好学习的作息时间表和课程表,帮助孩子建立起时间观念,按照一定之规来安排自己的生活。虽然一年级留的作业不会太多,也很简单,但是仍需要家长加以督促和指导。家长一定要要求孩子做作业时要专注,握笔姿势、坐姿要正确,发现错误时让孩子自己纠正,做完作业要自己根据第二天的课程表整理好自己的学习用具。除了当天的作业当天完成外,家长还要引导孩子做一些预习,多读一些适当的课外读物。这就要求家长要给孩子创造比较安静的学习气氛,有必要时就与孩子一起“学习”,或在孩子学习时也在旁边读读书什么的。

与老师建立起联盟

家长要与老师及时沟通这一点被众多受访者一再提及,足见与老师建立起联盟的重要性已经被广泛认可。在此要特别向家长们强调的是,孩子在家里是手心里的宝,很多时候家里的活动都以孩子为中心开展,一进入班级这样的大家庭,被“疏忽”的感觉会让孩子很不适应,老师也不可能像幼儿园老师那样用“哄”的方法解决,所以家长要做好孩子回家哭闹,不愿上学的心理准备。

如果碰到这种情况家长该怎么办?赵老师谈道,“老师只能在相对平等的环境下教育孩子,像一堂课不可能每个孩子都有回答问题的机会。家长首先要理解,并且在孩子提到在学校的一些不如意时,一定要站在学校、老师的这一边。也就是要肯定学校,肯定老师,不能为了安抚孩子就顺着孩子的意思说老师的不是。如果这样,孩子就会为自己的一些小错误找到可以推卸的理由,也会更厌烦上学,只会让问题往更严重的方向发展。家长应该听完孩子的诉说后,以冷静、客观的态度分析孩子说到的问题症结在哪里,能帮助孩子解决的就解决,解决不了的就及时和老师沟通,相信老师会和自己为孩子的健康成长朝一个方向努力。”

另外,家长也要及时发现孩子的问题,主动、真实、全面地向老师介绍孩子的情况。在与老师沟通的基础上,恰当地帮助孩子。只有和老师建立统一战线的联盟,才能给孩子最恰当的帮助,让孩子尽快适应小学生活。

Related Articles

上海:全市一年级新生家长免费获得[幼小衔接家长手册]

09/30 11:03
为了加强幼儿园和小学的衔接,上海市教委教研室组织编写了13万份<幼小衔接家长手册>,将在暑假前向2008年秋将入学的全体小学一年级新生家长免费赠送,引导家长科学实施家庭教育,和学校配合,共同关怀一年级新生的人生起步,做好入学准备.这也是本市教育主管部门首次面向家长群体进行的入学指导. 据介绍,这本手册收集整理了家长在教育子女方面遇到的48个主要问题,并进行了通俗易懂的解答,其中既有教育小知识和实用做法,又有育儿理念小测试等. 市教委教研室主任王厥轩指出,培养小学生上课认真听讲,虚心倾听别人的意

"幼小衔接家长手册"路线图

06/19 06:03
从现在起距今年9月秋季开学,还有2个月.这段时间,对今年初入小学的孩子来说,是一个不平凡的日子,他们将从幼儿园走向小学,开始接受正规的启蒙教育. 如何让孩子在学习的起步阶段,就能尽快适应小学的学习生活?如何把孩子的心态调节到与小学生活节奏相合拍的状态?如何使暑期成为孩子顺利入学的佳期? 上海市教委教研室根据市教委"在今年秋季全市小学全面实施'学习准备期'"的部署,早作准备,编撰了<幼小衔接家长手册>,在列举的48个话题的问答中,给家长指点迷津,提供思路,介绍方法.如何充分利

专家:"幼小衔接"家长要比孩子先适应

08/13 04:24
校内开学典礼 校外"家长聚会" 校内是庄重的开学典礼.校外是热闹的"家长聚会",仅一道校门之隔,却上演着两种全然不同的景象.开学当日,在武昌区水果湖第二小学,记者看到了这样有趣的一幕. 8:30,开学典礼正式开始,在外等候的家长则聚在一起聊天,谈论着各自的孩子. "你孩子是一班的啊,我的也是呢.""我那家伙特别闹,上幼儿园时我就把他送去练书法了,希望他变得安静点."--无论是熟识的,还是陌生的,只要谈到孩子,这些家长们便有了共

幼小衔接:家长面临的任务

12/23 04:20
上小学是孩子成长过程中的一件大事,家长应给予足够的重视.如何做好幼小衔接,可以从以下几个方面入手: 一.认识幼儿园教育和小学教育的区别 家长可以通过多种方式,来了解幼儿园教育和小学教育的主要差异,为孩子入学做好准备. ●了解大班幼儿和小学一年级学生的差异.家长要意识到,孩子从幼儿园大班进入小学一年级,身体.语言.认知.情感以及社会性都发生了巨大的变化,比如,身高长得很快,体重增加很多,更加能说会道,聪明点子更多,对人更有礼貌,独立意识开始增强,学习能力有所提高. ●理解幼儿园教育和小学教育的差异

2011幼小衔接家长实用问答16题

01/07 05:43
距今年9月秋季入学,还有几个月.这段时间,对初入小学的孩子来说,是一段不平凡的经历,他们将从幼儿园走向小学,开始接受正规的学校教育.如何让孩子在学习的起步阶段,就能尽快适应小学的学习生活?如何把孩子的心态调节到与小学生活节奏相合拍的状态?如何使暑期成为孩子顺利入学的最佳过渡期? 家长要理顺教育理念 每个孩子走向世界的方式.途径是不一样的.当孩子进入小学时,家长都期望给孩子提供更多更好的机会.家长的责任很重压力也很大,这一方面来自于自我加压和社会竞争的双重因素,另方面也来自于价值观念和培育的双重困

幼小衔接家长有哪些错误认识?

10/13 18:50
9月份,又一批大班的小朋友就要迈入小学了.面对陌生的环境和相对紧张的学习生活,许多孩子在入学初期往往表现出种种的不适应,家长该怎样做才能帮助宝宝做好入学准备呢? 家长有哪些错误认识? 不少家长面对幼儿入学初期所表现出来的不适应,简单地将原因归结为幼儿身心发展水平所限,没有意识到自身对幼小衔接的消极态度.据了解,家长主要存在以下错误认识: 1.轻描淡写,漠不关心 有些家长由于工作繁忙,精力有限或是自身素质所限,不注重自身与幼儿的心灵沟通与交流,不关注幼儿在园期间的发展变化,不配合教师所开展的主题活

幼小衔接:家长放放手 孩子学独立

03/13 15:32
一年级小学生步入小学已近一个学期,这段时间是幼小衔接的关键时期,记者在义乌部分小学了解到,一年级学生的幼小衔接情况整体比较好,孩子们大都逐渐适应了新的学习环境.对于他们来说,在这个升学转型期期间,适应学校生活,养成良好的行为习惯,比取得优秀的成绩更重要. 每天在进步 但矫正姿势特难 "从幼儿园升入小学,孩子们身上的毛病真不少."福田小学的楼萍老师说,"孩子刚入校都比较散漫,上课随意走动.喝水.说话."不过,现在大部分学生身上都不见了这些坏习惯. "我喜欢上

幼小衔接:家长应该如何应对?

04/24 06:01
每到幼升小衔接阶段,幼儿园都会给大班家长讲幼小衔接的注意事项,以下是一位家长的记录,帮助大家理清头绪,提前做好准备. 一.幼升小如何择校: 1.政策方面的问题. 不太赞成孩子提前入学,尤其是年龄相差有些大的孩子. 2.何为好学校? 每个家长的教育理念不同,他们所认为好学校的标准就不一样.建议就近选一个相对不错的学校是最好.可惜鱼与熊掌不可兼得,多数家长们只能择其一. 3.学校的口碑问题. 好老师比好学校更重要.但同样的问题是:有几个家长能知道哪所学校的老师好?又能做到保证这个好老师能将孩子从小学

幼小衔接家长该怎么做?

11/29 09:41
幼儿教育与小学教育不能很好地衔接,是我国教育领域里的一个很突出的问题.由于儿童所处的客观环境.学习内容.作息时间.自理要求.师生关系等都发生了较大的变化,因而从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点.作为家长应该事先认识到这些变化必然会出现,并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响,然后有针对性地采取措施,使孩子顺利地适应小学生活.研究表明,充分的入学准备,能为孩子入学后的发展奠定良好的基础.那么,做为家长,该为孩子做些什么呢?我以一名家长和小学教师的双重身份来谈谈幼小教育衔