大班主题活动:我毕业了


  活动目标:

  1、熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。

  2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。

  活动与指导:

  1、我和书包做朋友

  (1)把家里已经买好的书包带到幼儿园。

  (2)观察、讨论:

  向同伴介绍自己书包的特点,是谁买的(或送的)、以及买(或送)书包的经过。为什么小

  学生要背书包上学?书包里要放些什么?

  (3)观察各种书包的外形,如果班级里有相同的书包怎样识别。

  试试书包怎样背。试把文具用品放进书包,并放得又快又平整。

  2、书包里的朋友

  准备材料:书包数个,内放常用文具、玩具、纸巾等,数量不一。

  (1)将文具从玩具和其他物品中挑选出来:

  识别哪些是小学生读书时必须带的用品,各有什么用?还有哪些东西可以带?有什么用?怎么带?

  玩具能不能带到学校去?如果要带放在哪里?

  (20检查书包里的物品,尝试整理书包:将不能放在书包里的东西放在一旁,说出理由。书包里有没有缺少学习用品?如果缺少,少的是什么?为什么不能缺少?

  3、铅笔盒

  准备材料:

  各式铅笔盒,铅笔、削笔刀、橡皮、尺等、文具。

  (1)观察铅笔盒上不同的图画和不同的使用方法。

  (2)说说铅笔盒里应放哪些文具,检查铅笔盒里的文具都带齐了没有。

  (3)看一看铅笔盒中文具,了解它们的使用方法,并尝试用一用。

  (4)画一个模拟“铅笔盒”,描画时,尝试用各种文具,如用尺划出铅笔的边,用削笔刀峡铅笔,用橡皮擦去多余的线条等。

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