为3-6个月的宝宝选择玩具


  在选择玩具时,家长需了解相应阶段宝宝的心理、生理发育进展,为3-6个月的宝宝选择玩具,应注意以下几点:

  发展视觉:色彩鲜艳的脸谱、图片、动物造型;

  发展听力:小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃;

  发展触觉能力:选择不同质地的玩具;

  发展身体动作和精细动作;

  激发愉快情绪;

  安全、卫生、易清洁。

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怎样为3个月的宝宝选择玩具

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3个月宝宝清醒的时间明显增多,感觉能力得到进一步发展.眼睛调节功能增强,能看清较远和较近的物体:耳朵的灵敏度有了提高,已能初步分辨来自不同方位的声音:被成人抱起时头部可稍微竖起,头部转动自如:见到成人逗引会报之以微笑,嘴里会发出轻微的"a"."e"等语音. 家长可根据他们的这些情况来选择玩具.怎么为3个月的宝宝选择玩具呢? 1.选择造形优美.色彩鲜艳.有利于促进宝宝视觉发展的玩具.如: (1)和人脸相仿的彩色脸谱.人脸是宝宝天天见到的熟悉的形象.妈妈利用彩色脸谱与宝

为10-12个月的宝宝选择玩具

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1.有利于促进宝宝语言和认识能力的发展. (1)小狗.小猫.小鸡.小鸭等动物玩具.这些玩具既可发展宝宝的认识能力,同时又可引导宝宝学小动物的叫声. (2)人物玩具.除引导宝宝认识家里和周围的成人以外,还可利用玩具巩固认识.如爷爷.奶奶.叔叔.阿姨.哥哥.姐姐等.并利用这些玩具教宝宝学讲话,学招手.挥手等礼貌动作. 2.有利于发展宝宝的动手能力,可供选择的玩具有: (1)积木或光滑的木块.教宝宝拿一块积木摞在另一块积木上.也可拿一个小筐让宝宝把积木放进去又拿出来. (2)干净的纸盒子.教宝宝学开纸

为4-6个月的宝宝选择玩具

05/20 22:38
1.选择有利于发展宝宝感知能力的玩具: (1)用松紧带拴在床沿的玩具小动物.宝宝清醒时,就会伸手抓取这些小动物玩,甚至会放到嘴里啃.通过玩.啃,获得了感性经验. (2)机械或电动玩具.成人开动玩具,这些玩具就会发出各种声音或做各种有趣的动作,使宝宝充分感知,从中得到乐趣. 2.选择有利于锻练宝宝手的抓握能力的玩具. 如容易清洗,宝宝又能捏响的玩具. 3.选择有利于发展宝宝身体动作(翻身.俯卧.抬头.支撑胸部)的玩具. (1)发展翻身动作的玩具有吹塑玩具.发响玩具.成人当着宝宝的面用力把吹塑玩具吹

为宝宝选择玩具时的基本原则

06/17 11:03
导读:如果你的孩子性格孤僻,你可以选择动态玩具,如惯性玩具和声控玩具,让孩子在追逐汽车.飞机.坦克的过程中,产生愉快和自信的感觉,逐渐形成活泼.开朗的个性. 为宝宝选择玩具时的一些基本原则: 因材施教,辅佐弱项 如果你的宝宝比较好动,你可以选择一些静态性的智力玩具,像积木和插塑玩具,让孩子能较长时间地集中注意力,学会控制物体,进而能控制自己的行动,使好动的个性有所修正. 如果你的孩子性格孤僻,你可以选择动态玩具,如惯性玩具和声控玩具,让孩子在追逐汽车.飞机.坦克的过程中,产生愉快和自信的感觉,逐

如何分阶段为宝宝选择玩具-

01/02 06:29
儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品.玩具是儿童把想象.思维等心理过程转向行为的支柱.儿童玩具能发展运动能力,训练知觉,激发想象,唤起好奇心,为儿童身心发展提供了物质条件.儿童玩具的选购具有阶段性: 适合刚出生宝宝--感知世界 刚刚出生的宝宝用自己的独特方式来认识周围的世界,宝宝稚嫩的手抓握各种小玩具,诸如摇铃,床铃. 各种声光并茂的健身架也非常适合在这个阶段开始给宝宝玩耍.这个时候也要为宝宝置备一张舒适的摇椅,这椅子在接下来的各阶段都能继续使用. 适合3-6个月宝宝--活泼好动 这个阶段的宝宝更加

给宝宝选择玩具的七大考量

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导读:孩童时期最亲密的游戏伴侣就是玩具了,但玩具并不是多就好,可是太少也不行.因为无论哪一种情形,都可能影响到幼儿心智发展,所以帮孩子选择玩具时,首先应该考虑他的身心发展状况,如此选出的玩具才真正有助于幼儿. 依据幼儿发展 孩童时期最亲密的游戏伴侣就是玩具了,但玩具并不是多就好,可是太少也不行.因为无论哪一种情形,都可能影响到幼儿心智发展,所以帮孩子选择玩具时,首先应该考虑他的身心发展状况,如此选出的玩具才真正有助于幼儿. 教育专家表示,幼儿各阶段与适合的玩具,大致可归类出几个发展阶段: 1.仰

给宝宝选择玩具的原则

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导读:孩子的成长总是和各种玩具联系在一起的,现在的家庭一般都比较富裕,市面上的儿童玩具种类也很多,因此现在的孩子大都有数量众多的玩具. 孩子的成长总是和各种玩具联系在一起的,现在的家庭一般都比较富裕,市面上的儿童玩具种类也很多,因此现在的孩子大都有数量众多的玩具.不过,玩具不仅仅是用来玩的,选择合适的玩具可以促进孩子心智的发展. 家长给孩子选择玩具时一般要注意下面几个方面: 1.适龄性 随孩子的成长,选择适合年龄阶段的玩具(避免过难或太易)才能引起孩子的兴趣. 2.安全性 幼儿的自制及判断力较弱

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