中班语言活动:快乐蛋宝宝


  一、活动名称:快乐的蛋宝宝

  二、活动目标:

  1、尝试在圆形的基础上建构椭圆形,能区别出圆形和椭圆形的不同。

  2、能用一种颜色建构椭圆形。

  三、活动准备:

  经验准备:认识了椭圆形和圆形、已学过插空心圆。

  物质准备:各色雪花片、范例。

  四、活动过程:

  1、观察圆形与椭圆形,区别其不同之处。

  出示空心圆形和空心椭圆形的范例

  提问:

  这是什么图形?他们有什么不同?

  2、讨论建构方法。(愿意用语言表示。)

  提问:

  怎样把圆形变成椭圆形?

  请个别幼儿上来进行尝试,将空心圆形变成空心椭圆形。

  3、幼儿建构,教师指导。

  提醒幼儿用一种颜色建构,鼓励能力强的幼儿建构出蛋宝宝的手脚。

  4、评价。

  自由评价:向别人介绍自己将空心圆形变成空心椭圆形的方法。

Related Articles

中班综合教案:快乐蛋宝宝

05/23 13:30
一.活动名称:快乐的蛋宝宝 二.活动目标: 1.尝试在圆形的基础上建构椭圆形,能区别出圆形和椭圆形的不同. 2.能用一种颜色建构椭圆形. 三.活动准备: 经验准备:认识了椭圆形和圆形.已学过插空心圆. 物质准备:各色雪花片.范例. 四.活动过程: 1.观察圆形与椭圆形,区别其不同之处. 出示空心圆形和空心椭圆形的范例 提问: 这是什么图形?他们有什么不同? 2.讨论建构方法.(愿意用语言表示.). 提问: 怎样把圆形变成椭圆形? 请个别幼儿上来进行尝试,将空心圆形变成空心椭圆形. 3.幼儿建构,

中班综合活动:寻找蛋宝宝

10/11 05:29
目标:1.具有一定的观察能力,辨别标记图 2.尝试不同的方式搬运蛋.懂得保护好蛋.体验探索的快乐 准备:1.各种各样的蛋若干个 2.动物图片(鸡.鸭.鹅.鸟) 3.小标记图(人手一个)大方位图一张(幼儿园操场) 4.塑料袋等运蛋的材料若干 过程 一.导入 1.出示几张动物图片,师:来我们和妈妈们问好,幼:鸡妈妈好,鸭妈妈好.鹅妈妈好.鸟妈妈好. 2.师:今天,这些妈妈们的宝宝们要和我们玩捉迷藏的游戏,蛋宝宝们都藏在我们的大操场上,想知道它们藏在大操场的什么地方吗?这些卡片能告诉我们,卡片上有数字

中班语言活动:快乐的小气球

01/31 06:10
活动名称:快乐的小气球 活动目标: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来帮." 活动准备: 1.贴绒插入角色:小鸟和小鸡.小鸟和小鸡的头饰若干. 2.实物汽球数只.故事录音磁带1盒,录音机1架.纸(一开大小)1张,笔若干支,颜料(红.绿.蓝.咖啡色). 活动过程: 一.听故事录音. 1.教师介绍故事名称,提出听故事要求:他细听听故事讲了些会么?帮

中班语言活动:快乐的阿嘟

12/10 05:57
设计意图: 随着主题活动"我喜欢"的主题开始,在我们班中许多的幼儿都知道.了解了各种各样的表情与表现各种表情.但对于人们在各种工作中的快乐与烦恼的心理与情绪还不是太了解,今天通过这个活动让幼儿在故事中了解.体验阿嘟在工作中的快乐的心情. 活动目标: 1.感受故事中阿嘟热爱工作的快乐情绪. 2.喜欢小火车头阿嘟的角色,从中体会工作的快乐. 重点:感受故事中阿嘟热爱工作的快乐情绪.从中体会工作的快乐 活动流程:导入--欣赏讨论--分享体验 活动准备: 故事<小火车头阿嘟>.一个

中班语言活动:快乐的一天

10/29 05:57
目标:1.学习倾听.分辩录音的内容,并能大胆地表达. 2.能将幼儿园活动内容的图形进行排序. 准备:幼儿园活动的录音.幼儿用书<快乐的一天>.自绘幼儿园活动内容图. 重点:倾听.分辩录音的内容 难点:将幼儿园活动内容的图形进行排序 过程: 1.倾听录音: 幼儿第一遍倾听,教师提问: ---------你听到了什么? 教师归纳总结. 幼儿第二遍倾听. 幼儿根据听到的内容进行讲述. 总结:原来刚才的录音里告诉小朋友一天的活动. 2.阅读: 幼儿人手一册图书,说说自己一天中最快乐的是哪些活动. 幼儿

中班语言活动:快乐的假期

11/24 16:16
目标 引导幼儿向同伴介绍假期生活,与同伴分享快乐. 准备 假期的生活照片.节日的礼物等. 过程 1.欣赏谈论. 幼儿拿出照片或礼物,在小组内交换看看,说说照片是在哪儿拍的,礼物是在什么情况下得到的. 2.介绍自己的照片或礼物. 教师请几名幼儿在全班小朋友面前讲一讲自己的照片或礼物.比如:照片是在哪儿拍的,有哪些人在一起,心情怎样:或者礼物是谁送的,得到这个礼物心情怎样.最后教师小结幼儿的讲述. 3.展示观赏. 教师和幼儿一起将幼儿带来的照片和礼物布置在活动室内,供大家观赏.教师引导幼儿积极向别的

中班语言活动:小花籽找快乐

01/19 05:20
设计意图: 引导幼儿从优美的童话作品中,感受语言的优美,获得愉快的情感体验是语言活动的目的之一.快乐是幼儿最常感受到的一种情绪体验,但快乐的涵义是广泛的.中班语言活动<小花籽找快乐>正是让小朋友从神奇.优美的童话故事里体验帮助他人的快乐.我在活动中设计了情境,让幼儿通过欣赏故事,游玩情境的双重感受,达到活动的目标. 活动目标: 1.理解故事内容,学习句式:"快乐,快乐,我为大家--,大家喜欢我".丰富词汇:快乐.温暖. 2.大胆想象,能用连贯的语言表述自己的意思. 3.懂得

中班教案:快乐蛋宝宝

03/08 08:27
一.活动名称:快乐的蛋宝宝 二.活动目标: 1.尝试在圆形的基础上建构椭圆形,能区别出圆形和椭圆形的不同. 2.能用一种颜色建构椭圆形. 三.活动准备: 经验准备:认识了椭圆形和圆形.已学过插空心圆. 物质准备:各色雪花片.范例. 四.活动过程: 1.观察圆形与椭圆形,区别其不同之处. 出示空心圆形和空心椭圆形的范例 提问: 这是什么图形?他们有什么不同? 2.讨论建构方法.(愿意用语言表示.) 提问:怎样把圆形变成椭圆形? 请个别幼儿上来进行尝试,将空心圆形变成空心椭圆形. 3.幼儿建构,教师

中班主题活动:快乐游乐园

07/15 01:04
活动目标:1.能够动脑筋想出各种跳和爬的方法. 2.克服困难.勇于挑战,体验成功和集体运动的快乐. 环境创设:运动区域:跑跳区 活动器材:轮胎圈梅花桩竹梯大滚桶海洋球 休息区域:长凳 生活用具:毛巾衣筐(把生活用具作为标志,放在休息区域提示孩子自主保育) 活动流程:热身运动→幼儿自主活动→分享交流→再次探索→游戏→整理场地 活动过程: 一.热身运动 "今天,罗老师带我们小朋友到游乐园去玩,游乐园里有轮胎.圈.竹梯.梅花桩.大滚桶搭成的路,一会我们小朋友可以到这几条路上去玩一玩,跳一跳.爬一爬,看