秋天的果实分类

活动目标: 1.通过各种感官观察认识秋天成熟的果实,了解秋天收获的季节. 2.在活动中,让幼儿敢于表达自己的感受. 3.懂得爱护环境,注意环境的清洁. 重点:通过各种感官观察认识秋天成熟的果实,了解秋 ...

［活动目标］ 1．知道秋季是果实丰收的季节,能区别出干果和水果,并进行分类. 2．让中班幼儿介绍家乡的果实,发展幼儿的口语表达能力及社会交往能力. 3．提高幼儿观察.陈述能力,初步培养其尝试精神. ［ ...

主题产生: 经过了火辣辣的夏天,秋天不知不觉已经来到了我们身边.树叶开始变黄,天气开始变凉,各种各样的水果开始上市,秋天又是丰收的季节,是花草树木变换的季节-..这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣, ...

主题来源 秋天是个丰收的季节,园内蔬菜.水果的变化引起了孩子的注意:"老师漂亮的石榴花被谁摘走了?""瞧!石榴裂嘴笑了"--一张张稚嫩的脸上充满了好奇.四季更替 ...

幼儿园＂秋天＂的主题活动反思 节日方面,教师节来临前夕,园内环境创设的改变,如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意,在家长的解释下,没等老师告诉孩子们,他们已经知道教师节就要来 ...

设计意图 结合季节特征,设计秋天的主题网,其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美.活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势.肢体律动等理念,以培养幼儿的创造性能力为主,鼓励幼儿 ...

［设计意图］ 秋天是果实丰收的季节:苹果红了,柿子黄了,香蕉弯了,石榴咧开了--.大自然一片丰收的美景!散文诗<欢迎秋爷爷>以优美生动的童话语言描绘了这一丰收的景象.为了培养幼儿对美好生活 ...

活动目标: 1.能欣赏.感受酸和碱化学反应后的色彩变化美. 2.尝试用毛笔绘画的技法表现秋天的树林,并能合理安排画面. 活动准备: 1.利用游戏时间指导幼儿用红色卷心菜制作出菜汁,并用菜汁浸泡画图纸把 ...

花飞草长,浅草泛绿,春天,京城各种花卉相继盛开.经过一冬蛰伏,人们已迫不急待纷纷结伴出游赏花. 杏花(3月底--4月中旬) 在北方,杏花比梨花.桃花开得都早,眼下吹面不寒杨柳风,杏花无疑是最早向我们传 ...

后现代主义专家多尔指出:"为适应复杂多变的21世纪的要求,应建构一种具有开放性.整合性.变革性的新课程体系."他为我们建构"园本课程"提供了重要的理论支持.&l ...

活动目标: 1.调动多种感官感知南瓜的形状与特征. 2.乐于探索,会关注比较生活中事物的特征. 3.大胆清楚地表达自己的发现. 二.活动准备: 各种不同形状的大南瓜12-16个,南瓜食品若干.切刀.盘 ...

在美术教育中存在两种不同的倾向,一种是受传统教育的影响,幼儿一味地模仿学习,是被动的学习者,没有范画,就不知道该怎么画:另一种是接受教育改革思想后,走入误区,在创造性美术活动中教师始终持肯定的态度,孩 ...

导读:幼儿的年龄特点决定了幼儿的情绪更易受环境的影响,一张图片.一段表演.一个故事.一场游戏,往往能让幼儿身临其境,体验欢喜和悲伤. <纲要>指出:艺术是实施美育的重要途径,应充分发挥艺术 ...

活动说明: 区域活动时,一组小朋友在看图书.我悄悄地走到他们身后,想观察小朋友是怎样看书的?可是,孩子们的争辩声吸引了我.刘天洋小朋友说:"我喜欢桔子,因为它黄澄澄的."尤子烨小朋 ...

生成原因: 国庆节放假,我们请家长带孩子到外面走一走,感受大自然的美.假期回来后,孩子们带回了玉米.高粱.大豆.种子并讨论自己外出时的见闻.孩子们提到了树叶.庄稼.水果.草地,并对这些东西爱不释手,充 ...

主题的产生与说明: 秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节.在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候.植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣 ...

设计意图 秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源.为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获.激发幼儿关注自然.热爱自然的情感,我们预设了本主题活动- ...

设计思路: 我班的幼儿是今年新入园的小班孩子,这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念,但在很大程度上他的认识还依赖于行动,并且很易受外部事物及自己情绪的影响.因此我在设计科学汉字活动时,比较注 ...

活动的生成 秋天有很多品种的水果,每天午饭后．小朋友都会猜"今天吃什么水果".捕捉到这个兴趣点后,我们在晨问谈话和孩子们谈论吃过或见过的水果时.开始只是说到水果的名称．慢慢地说到了 ...

"美丽的秋天"小结 前段时间我们班开展了主题活动:"美丽的秋天",为了丰富小朋友对秋天丰收的感受,我们围绕着收集来的水果.植物等相互交流.在这个过程中,孩子们认 ...