小班主题教案春卷和水饺


小班主题教案:小兔乖乖

09/14 04:30
一.活动背景 中午吃好饭,沐浴着阳光的温暖,我和孩子们在幼儿园内悠闲地走着,经过饲养角时,孩子们总要去看看小兔.他们问问小兔:"你吃饭了吗?你喜欢吃什么呀?"并央求门房上的老爷爷去给小兔喂食.有的孩子还说:"我家里有青菜.萝卜的,明天我带来给小兔吃."孩子们这种关注小兔的热情正吻合了他们当前的兴趣需要.为此,创设情景:喂小兔--与小兔玩--装扮小兔--听听小兔的故事--唱唱小兔的歌,便在预设与生成之中开展着. 二.活动目标 爱听童话故事,喜欢观察照顾小兔,并有兴趣地

小班主题教案:活动

10/25 22:30
1.关于小班主题的来源 小班的孩子大都缺乏生活经验,探究的愿望也不是很强烈,如果说要生成一些有价值的内容有一定的难度,而小班孩子兴趣持久时间很短,注意力容易分散,因此,就算有生成的契机,老师可能也很难把握住.所以我觉得小班的主题,大都应该由老师预设. 2.关于主题的选择 主题的适宜性将直接影响孩子参与活动的积极性和活动效果.因此,要想使主题的开展真正促进孩子的发展,预设的主题对老师提出了更加高的要求.虽然主题是老师预设的,但是不能离开孩子,需要老师对孩子的发展情况有深入的了解,寻找孩子的兴趣点,

小班主题教案:教师和家长

10/21 07:17
通过一个学期的小班教学,对小班主题活动的开展有了新的认识.我认为小班幼儿有意注意已经开始萌发,他们从家庭走进学校,对外界新鲜的刺激能产生兴趣,容易进入情境中.因此在小班开展主题活动关键在于组织引导和把握主题探究活动的深度和广度,而这个引导者就是教师.除了教师的作用,家长的作用也很大.因为小班幼儿是刚刚进入幼儿园,他并不知道该怎样去参与活动,只是有兴趣,而家长就是配合教师,去引导幼儿参与活动. 教师是课程的执行者,要吃透主题精神,理解目标.框架,设计预设活动.教师是课程的设计者,要观察幼儿兴趣.积

小班主题教案:包水饺

12/09 20:40
活动目标:1.学习有节奏的边念儿歌边做动作 2.感受手指谣儿歌的特别趣味 活动准备:1."儿歌":<包水饺>(请参见幼儿用书) 2.磁带:<包水饺>,录音机 3.水饺 活动过程:1.出示一个实物的饺子,请幼儿观察,讲述饺子的外形特征.(教师要注意用儿歌里的话提炼幼儿的讲述内容) 2.帮助幼儿熟悉而歌的内容和动作.用手指谣引导幼儿念儿歌<包水饺> --羊妈妈(双手比自己,一蹲一站) --包水饺(一只手把另一只手的五指往内往外来回扳) --中间突起(双手

小班主题教案:我的耳朵

08/02 23:21
活动的由来: 3-4岁的小班幼儿正处在认知水平较弱的年龄阶段,他们对生活中的各种事物都充满好奇心,由于社会经验,知识水平欠缺,自我保护的能力相对较弱,班中刘兆庭小朋友因为感冒.发烧得了中耳炎,孩子们都很关心的问:"亮亮生了什么病?怎么不来幼儿园呀!什么叫中耳炎?中耳炎是哪里生病?"--从而引发了主题活动<我的耳朵>. 教育目标 1. 认识耳朵,知道自己耳朵的位置及用途. 2. 能分辨出几个常见小动物的耳朵,了解其特点. 3. 引导幼儿分辨乐音和噪音的区别 4. 鼓励幼儿保护

小班主题教案:我们是一家

03/20 07:41
主题由来: 小班幼儿的触觉.感知觉发展相对滞后,对自己的身体了解的也不多,为了使幼儿更好的了解自己,生成此主题. 活动目标 1.培养幼儿初步的探索兴趣. 2.使幼儿对自己的各个器官有初步的了解. 问题板块 幼儿提问: 眼睛为什么能看见东西?屁是哪来的? 主题壁报 教师引导: 利用各种材料,充分的让幼儿的手.眼.鼻.嘴等各种器官来感知来认识. 用各种不同的材料如豆子.沙子.果壳.布片.砂纸.来做成作品布置主题墙<我们是一家> 区域游戏相关内容 图书区: 介绍人体各主要器官的图书.<牙齿的故

小班主题教案:新年里的开心事

07/06 22:27
设计意图: "春节"是我们中国既传统又盛大的节日,每个中国人都为此感到骄傲!小班的孩子第一次离开幼儿园,在家里过了一个快乐的"春节".回到幼儿园后见到老师和同伴,肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉.交流.根据孩子们返园后的实际表现及情感需要,我预设了此活动. 活动目标: 1.引导幼儿回忆新年里发生的开心事,进一步感知我们中国传统节日"春节"的热闹与快乐. 2.懂得现代生活的美好,热爱自己身边的人. 活动准备: 课件<新年里的开心事>

小班主题教案:快乐的小鸭子

08/05 22:07
设计思路: 我们班目前正在进行的主题活动是"好玩的水","快乐的小鸭子"这个活动是老师预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动.这个活动的音乐背景是格里格的"挪威舞曲",曲子的曲风欢快明亮,充满了趣味,曲式是A-B-A段式.让小班幼儿来欣赏世界名曲是我在这个学期的一个尝试.音乐是一门听觉艺术,看不见摸不着,而小班幼儿的思维更是形象具体化,年龄越小越有参与活动的需求,对声音的强弱,快慢,高低等概念是不理解的,所以让小朋友在音乐的实践活动中去感受和体验是非

小班主题教案:快乐的跳跳糖

06/24 19:52
设计思路: 1.活动内容选择的依据(包括对教材的分析) 十月份的主题是我爱我家,围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中,哄宝宝的情景,我问他们怎么样可以让宝宝不哭了,有一个小朋友说给宝宝吃糖,一时一发不可收拾,孩子们围绕着糖唧唧喳喳说了起来,有的说大白兔糖,草莓糖,还有的说巧克力糖,我突然想起来跳跳糖,现在的孩子很少吃这种糖了,更何况是我们小班的小朋友,何不顺手推舟,在孩子兴致高涨时给他们一点不一样的感觉,我想跳跳糖的确可以做到,可以让孩子们高兴,特别是做为心理课程的可用性更大,在课程指

小班主题教案:香香的水果

07/06 08:06
一.活动背景 秋天是一个收获的季节,秋天的果园更是一派美丽的景象,成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味.在我们开展"秋天"这一主题活动时,孩子们带来了各种各样的水果,我们和孩子一起为水果装饰,有可爱的水果娃娃,也有调皮的小动物.孩子们很是喜欢,一有空就会跑过去看,摸摸这个,摸摸那个,还会和同伴互相讨论呢!由此,"香香的水果"这一活动产生了.小班的孩子活泼好动,我把游戏融入其中,让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象. 二.过程实录 (一)活动目标: 1.

小班主题教案:端午节

02/21 06:10
一.设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子.②端午节有吃五黄.挂五端以驱毒避虫的习俗."五黄"指黄豆做的粽子.咸鸭蛋黄.雄黄酒.黄鱼和黄瓜:"五端"指菖蒲.艾草.石榴花.蒜头和龙船花.③端午节有赛龙舟的习俗.④端午节有特别的食品--粽子,它是多种形状.多种口味的.⑤端午节有许多传说

小班主题教案:黄豆宝宝本领大

12/14 19:33
设计思路:这个主题应该说是我们老师预设与孩子的生成相结合的活动.在开学初我们老师根据<指南>第二部分的活动指引关于学习活动中的内容中指出:让幼儿运用多种感官感知周围事物,尝试多途径地收集信息,乐意交流和分享,为之我们预设开展春天的一些主题活动.在孩子们寻找春天的过程中他们说到了大树发芽,小草变绿了等现象,也一些孩子说到春天种子也发芽了,孩子们收集了各种种子带到幼儿园放置在自然角中种植.于是就孩子们就出现了各种各样的问题,如"什么是种子呀?""种子会发芽吗?&quo

小班主题教案:小宝宝学洗脸

11/14 17:58
活动设计思路: 在主题活动:好朋友中,小班孩子们对自己的"好朋友"--手非常感兴趣,他们会说出有关手的一系列问题及功能,在孩子们的话题中,我们又增设了一些有关于手的主题探索活动.在这些活动中,我们引导孩子了解自己的手,让幼儿能自觉地.有意识地运用自己的手,让幼儿发现自己的手是多么灵巧.多么独特.多么能干,使幼儿对自己的小手产生了浓厚的兴趣,孩子们也清楚地了解自己的手,将对自己的手充满自信,愿意学习做任何有趣的事,生活活动:洗脸,目的就是提高小班幼儿自我服务意识和能力,让幼儿能通过自己的

小班主题教案:声音妙无穷

01/13 16:42
"好听的声音"这一主题活动正在我们班中进行着.这主题开展之前,我仔细地翻阅了小班幼儿的年龄特点,了解了小班幼儿对声音的好奇心.我想:能不能让小班的孩子在玩中自主探索.自主寻找声音.发现声音的奇妙呢?于是,我预设了主题活动的准备活动<逛幼儿园>.活动中,幼儿在有兴趣地参观幼儿园时,我有意识地让孩子用小耳朵去猜地方.只听到一个孩子说:"前面有小鸟的."大家都怀着期待的心情走到那里,果然鸽子篷就在前面,大家高兴得欢呼着.接着,我向孩子提出了问题:"你

小班主题教案:我爱我的幼儿园

02/23 07:29
主题目标: 1.喜欢上幼儿园,愿意和幼儿园的小朋友一起游戏,并体验到幼儿园里真开心. 2.让幼儿适应幼儿园的集体生活,逐步形成良好的集体生活习惯. 具体任务: 小班:大带小活动--幼儿园真好玩,参观幼儿园--老师喜欢我 中班:美丽的教室--我的新朋友--老师节日快乐 大班:我是哥哥.姐姐--好朋友打电话--小小保洁员 要点提示: 1.小班:创设宽松多样的活动环境,让幼儿感受到幼儿园里真开心. 2.中班:通过师生谈话,激发幼儿愿意和老师说说心里话的需求. 3.大班:培养幼儿愿意为幼儿园做些力所能及

小班主题教案:球宝宝

08/27 18:08
一.主题的产生 小班幼儿年龄虽然偏小,但孩子们对"球"却非常的感兴趣,教师在"进行什么主题"活动的讨论上,有的教师提议孩子们既然对"球"这么感兴趣,就进行"球"的主题活动,教师们这个主题都产生了极大兴趣.经过讨论认为: 1.孩子们是在游戏中进行学习的,小班幼儿更是这样,而玩球是孩子们最喜欢的运动之一,孩子们一定会很感兴趣的. 2.在秋季这个运动的黄金季节里开展,可以增加幼儿的运动量,增强幼儿的体质. 3.在玩球的过程中,可以促

小班主题教案:宝宝喜欢上幼儿园

07/08 11:57
一.主题的由来: 开学了,我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切:老师,同伴.环境等,为了让孩子喜欢和熟悉新的一切,忘记离开父母的忧虑,喜欢幼儿园,我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们,为了增进同伴,师生的情感,我们选用了小班的教材<我的幼儿园>.<小宝宝>两个主题,同时开展. 教材中的主题<我的幼儿园>中设的点有和哥哥姐姐做游戏,让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离,学会与同伴交往相处.你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享.

小班主题教案:秋天来了

11/27 06:39
主题的产生:天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表,根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动. 环境创设: 1.活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象. 2."丰收的水果"的墙饰. 3."秋天落叶"的墙饰. 预设目标: 1.感受秋天的季节特征. 2.认识水果的名称及特征. 3.了解树叶的变化,认识菊花. 4.练习听信号走和跑的能力. 知识网: 健康--练习听信号做动作的能力,练习双脚跳.练

小班主题教案:宝宝喜欢幼儿园

06/08 02:00
一.主题来源 开学了,我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切:老师,同伴.环境等,为了让孩子喜欢和熟悉新的一切,忘记离开父母的忧虑,喜欢幼儿园,我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们,为了增进同伴,师生的情感,我们选用了小班的教材<我的幼儿园>.<小宝宝>两个主题,同时开展.教材中的主题<我的幼儿园>中设的点有和哥哥姐姐做游戏,让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离,学会与同伴交往相处.你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享.而送玩

小班主题教案:走进春天

04/21 20:23
一.生成原因: 春天,是一个美好的季节,万物复苏.阳光明媚,春风.春雨.春天的花朵.春天的小动物,这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面,它深深地吸引着孩子们的目光.<纲要>中指出小班幼儿:"喜欢接触.观察身边的自然环境,乐于提问,对自然现象产生兴趣与好奇,注意自然环境的明显变化:能发现生活中的新鲜事物,并对他们感兴趣,乐于告诉成人和同伴:喜欢用普通话与人交流,愿意在集体面前讲话,能将自己想说.想做的事情用语言表达出来:尝试用不同颜色.材料.工具,运用画.撕.剪等简单方法自由的表现,体验