科学实验水中开花教案


"疯狂家族"科学实验活动

09/20 15:56
"疯狂家族"科学实验活动
2009年3月24日我园中.大班的小朋友参加了"疯狂家族"所组织的科学实验活动.幽默的语言:魔术.大屁股吹风机.葡萄汽水.泡泡澡等丰富的实验,让在场的教师和小朋友们爆发出了阵阵的笑声和掌声.而孩子们也在愉快的学习环境中了解化学变化的特性,了解干冰的不同用处,学到了新的知识.

大班科学活动:水的教案

01/01 00:16
设计意图: 在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:"老师怎么样让沉下去的东西浮起来?"我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动.孩子们对实验活动渐渐很感兴趣,在活动中也有很大的成功感.通过实验活动能让孩子们自己发现秘密,感受获得的快乐,因此,在活动中主要采用的是实验的方法.又结合了现代多媒体技术,观看课件,采用不同的方法让幼儿感受获得知识. 活动目标: 1.通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来. 2.了解自然界中

大班科学实验活动:水

11/17 21:26
[活动目标] 1.培养幼儿的创新意识. 2.让幼儿掌握对事物的探讨方法. 2.培养幼儿的操作能力.发散思维能力.表达能力和观察能力. [重点难点]沉与浮的关系,水的三态变化. [活动准备] 1.塑料盆.水.冰块.酒精灯.烧杯.小木块.塑料制品.铁块.小石头等等. 2.电脑.课件. [活动过程] 1.导入活动: 师:孩子们,你们喜欢水吗?看,老师今天准备了什么?(五盆清水) 现在请小朋友用手感知一下水的温度是凉是热?(让幼儿通过感知,说出水的凉与热,说出自己的感觉.) 2.启发幼儿的想象活动. 师

托班科学活动:水中的小球

06/18 14:58
目标: 1.乐于在水中玩球. 2.观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇. 3.学说"小球躲起来了"."小球浮上来了". 4.体验与同伴一起玩水的快乐. 准备: 1.在水箱中接满水:乒乓球若干. 2.石头一粒. 3.玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖. 过程: 1.师出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼儿的兴趣. 师:小朋友,今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测) 2.观看沉浮. 师:这两个宝贝都喜欢在水里玩,你们来看看石头在水

大班科学教案:浮起来

01/23 03:30
一.活动目标: 1.知道物体的"沉"和"浮",并探索一些改变其原来状态的方法. 2.乐于参与科学实验. 二.活动准备: 1.盛水的盆N个. 2.纸.笔. 3.鸡蛋N个,凉盐开水.凉开水各一盆. 4.收集多种不同质地的物体N套. 三.活动过程: 1.幼儿探索:将各种物体放入水中观察物体的沉浮状态,并请幼儿记录在纸上. 2.幼儿探索:物体在水中的沉浮状能否改变?如何改变物品在水中的沉浮状态. 3.教师演示:将鸡蛋放入凉开水杯中,让幼儿看到"沉"的状态

小班科学教案:蛋宝宝

08/22 07:52
活动引入: 科学活动"有趣的蛋宝宝"的准备活动中,需要孩子们收集各种各样的蛋宝宝来幼儿园.小朋友收集了许多有关"鸡蛋"的资料:有的带来了工具书介绍"蛋"的品种:有的和爸爸妈妈一起从网上找来图片介绍"蛋":有的带来了各种各样的蛋:还有的带来了鸡蛋做成的工艺品--.为了使幼儿能进一步地亲近这些蛋宝宝并对他们产生兴趣,我在教室的一角设置了"蛋宝宝的家",把孩子们带来的这些蛋摆放在一起.目的是让幼儿通过与身边的&q

大班科学教案:奇妙的手电筒

03/01 15:21
活动目标: 1.通过活动,激发幼儿参加科学实验活动的兴趣. 2.培养幼儿较敏锐的观察力和初步的科学探究能力. 3.引导幼儿初步了解手电筒的结构及其安装方法,认识电池的正.负两极. 活动准备:手电筒人手一个.小筐五个.多媒体课件一个 活动分析: 在上一个主题网<我的生活>中,孩子们非常喜欢科学活动<灯的秘密>,对于电灯为什么能够亮起来十分感兴趣.在本次活动中,我借用了手电筒这个孩子们常见的生活用品,帮助孩子们通过操作探究和试验论证了解手电筒的结构和安装方法.了解手电筒的简单结构是本次

小班科学教案:水娃娃的魔术

08/28 05:43
活动目标: 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象. 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来. 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. 准备: 1.一杯白糖水,标记指示图,磁铁板一块. 2.装有温开水的水壶每组两把,奶粉.果珍.白糖若干盘,小勺.水杯人手一个,盖布四块. 过程: 一.观察活动,引入课题. --教师出示一杯白糖水,让幼儿猜猜是什么水? --请个别幼儿品尝,说说是什么味道的. --猜测活动:水怎么会是甜的? 二.实验活动:水娃娃

小班科学教案:它们到哪里去了

04/03 15:05
一:活动目标 1.让幼儿观察溶解现象,并用语言表达其发现. 2.激发幼儿对溶解现象的好奇心. 二:活动准备 1.每人一小杯温水,一把勺子 2.果珍,方糖每桌一份 三:活动过程 1.小朋友们,今天老师给你们准备了好多东西,你们知道要干什么吗?今天我们要来做个科学实验. 2.现在先请小朋友们尝一尝你们杯子里的水,然后告诉我水是什么味道的?(没有味道).接着请小朋友每人拿一块白色的东西放进你们的杯子里,看看它有什么变化.幼儿试验,观察,表达,交流.(它变小了,没有了)请幼儿尝尝水变什么味道了.(甜)

中班科学教案:聪明豆的礼物

08/21 17:10
活动目标 1.用科学小实验的办法发展幼儿的探索精神,激发他们对科学活动浓厚的兴趣. 2.通过幼儿亲自的操作活动,使幼儿初步感知淀粉.石灰水和碘三者之间简单变化. 活动准备 1.幼儿人手一份试管.烧杯.滴管和喷雾器. 2.桌上准备淀粉.碘水和石灰水,试管架和抹布等,幼儿已经有做各种小实验的简单经验. 3.贴在墙上的白纸两条,上面已经有淀粉画. 活动过程 一.教师简单交代,引出主题:做小实验. 1.出示聪明豆玩具,激发幼儿兴趣. 2.师:聪明豆知道许多科学知识,最喜欢和大家一起做科学实验.看,今天又

大班科学教案:什麽东西能导电

09/10 09:40
一.活动思路: 电是小朋友生活中非常常见的,也是小朋友生活中不可缺少的,小朋友对电脑.电视.电冰箱.电灯--等非常熟悉,日常生活中也常常提到,我们在活动区中投放了电线和小灯泡等材料,当小朋友自己通过连接能使小灯泡亮起来时显得特别高兴,有些小朋友能在游戏的时候会向我提出:"为什么小灯泡能亮起来?"这样的问题,于是我设计了一个科学实验活动,通过两个实验来完成知道金属类的材料能导电,塑料.纸.毛线等材料不导电,以及安全用电常识等目标. 二.课堂实录: 第一个实验是:什么东西能导电?我请请小朋

近代实验科学之父是谁?

07/20 17:22
近代实验科学之父--伽利略 改变近现代历史的一个伟大事件,就是文艺复兴以来广泛兴起的大学及其发展. 早在12-13世纪,意大利的波伦亚大学和帕多瓦大学.法国的巴黎大学和图卢兹大学.英国的牛津大学和剑桥大学等等,就已经先后成立. 几经辗转变化,欧洲的大学逐渐成为教育和科学研究的中心. 起初,大学的科学研究大多局限于书本上的逻辑论证和争鸣,慢慢地形成了一股实验的风气,其中杰出的代表就是罗吉尔·培根.司各特和奥卡姆等人,他们身先士卒,进行了大量的科学研究,其中实验成为其基本内容.近代科学先驱弗兰西斯·

中班科学教案:中班科学活动

02/20 04:58
活动目标 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象: 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来: 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. 活动准备 1.一杯白糖水,标记指示图,磁铁板一块. 2.装有温开水的水壶每组两把,奶粉.果珍.白糖若干盘,小勺.水杯人手一个,盖布四块. 活动过程 1.观察活动,引入课题 教师出示一杯白糖水,让幼儿猜猜是什么水? 请个别幼儿品尝,说说是什么味道的. 猜测活动:水怎么会是甜的? 2.实验活动:水娃娃的魔术 观察

大班科学教案:能变的雪

11/09 18:05
活动目标: 1.学会用实验的方法了解雪,并学会使用工具来验证. 2.培养幼儿喜欢探索事物,现象的特点和变化规律. 3.教师引导幼儿积极猜想,尝试实验,会初步选择和使用材料和工具,动手操作,得出结论. 4.通过实验让幼儿在观察与比较的过程中细心.专心,并敢于发表自己的真实看法. 活动过程: 最近几天,天气老下雪.幼儿对雪产生了很高兴趣,,有一些不同年龄差异的幼儿有吃雪的现象行为.教师使用语言提示幼儿:雪不干净,请不要吃雪.和给吃雪幼儿讲道理:雪看着白白的.干净的,但是不能吃,有我们看不到的细菌,所

大班科学教案:"玻璃"哪儿去了?

01/05 07:24
[活动目标] 1.幼儿能有兴趣地进行推断并参与科学实验. 2.感知冰加热变成水,继续加热变成蒸汽,而蒸汽遇冷变成水,继续降温变成冰的过程. [活动准备] (1)幼儿学习用书<玻璃哪儿去了>. (2)故事录音<玻璃哪儿去了>. (3)冰块.烧杯.铁架台.石棉网.玻璃片.酒精灯(依分组数确定,保证每组一套). [活动过程] 一.开始部分:引起幼儿听故事的兴趣. (教师戴头饰出场) 师:"小朋友们,小兔奇奇,昨天我遇到一件怪事,想也想不明白,想请聪明的你们帮我解决一下,行吗?&

大班科学教案:斜坡上开汽车

03/14 22:33
一.活动设计思路与原则 (一)活动设计着眼于幼儿发展水平.经验与需要 我班幼儿正处于大班下学期,他们善于探索,喜欢研究新鲜事物,乐于合作,表达能力强,无论在科学活动中还是区域活动中,总是能看到他们钻研.探索的身影,班级里的潜水艇.漏斗.饮水机.水壶等便是他们的得意之作. (二)活动内容源于幼儿生活 本次活动是从幼儿生活经历中引发出来的.教师在幼儿户外活动时,在小山坡的冲上冲下的嬉戏玩耍中触发灵感,形成了一个在不同坡度上开汽车的实验设想,并利用简单的生活用品,如:搭建斜坡用的木板和砖块,幼儿爱不释

培养幼儿兴趣的游戏:好玩的沉浮实验

01/15 14:40
导读:我高兴地表扬他们:"你们真聪明!塑料瓶子能浮在水上而玻璃瓶子和瓷瓶子比较重就会沉下去的,不相信的话你可以把塑料瓶子和玻璃瓶子都拿在受礼,比一比哪个瓶子重."孩子们马上就比较了一下."真的是玻璃瓶子重"孩子们都说."那你们想想还有什么东西放进水里也会沉下去呢?""石头.铁块.勺子--------"孩子们充分地想象着. 在<各种各样的瓶子>这一活动中,为了让孩子们能更好地了解瓶子的不同之处,我进行了一次实验&qu

大班科学活动:聪明的黑猫警长

05/07 02:19
一.活动题目 聪明的黑猫警长 二.活动目标 幼儿通过游戏感知淀粉遇碘会变色,从而激发学习的欲望,提高观察的全面性.思维的发散性及操作的协调性,培养对科学的兴趣和探究欲望. 三.适用对象 5-6岁幼儿. 四.活动所需资源 面团.盘子.碘酒.黄瓜.胡萝卜.洋葱.土豆.西红柿. 五.活动过程 (出示黑猫警长头饰)小朋友,你们好,我是黑猫警长,今天请你们帮我一个忙,好吗?坏老鼠一只耳带领一群坏蛋在森林里搞破坏,可是我们警察学校人手不够,你们愿意加入警察学校当一名警察吗? 做一做:自己做淀粉. 我们先练爪

大班其他教案:水的皮肤

08/14 00:36
活动目标: 1通过活动引导幼儿发现水是有皮肤的,并探索怎样破坏水的皮肤. 2培养幼儿地探索精神及细致地观察力,激发幼儿对科学实验活动的兴趣. 活动准备:一次性纸杯.硬币.水桶.爽身粉.洗洁精.洗发水和当滴管用的小药瓶 活动过程: 1教师提问:我们小朋友身上有皮肤,你们指导水有没有皮肤? 引导幼儿猜想. 实验:寻找水的皮肤 ①幼儿将水杯装入水,装快满时放在桌子上. ★开始实验:水的表面凸起后提示幼儿停止,请他们想一想自己的水和刚才比有什么不同? ★教师提问:为什么水高出杯子又不会漫出来呢?这是水的

小班主题教案:我们的朋友--水

11/15 11:13
活动来源: 幼儿园新建了沙池,我带领小朋友到沙池去玩,小朋友们玩得都很开心.忽然,我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩.有的拿小碗当做小船,在水面上划来划去,有的小朋友拿水泼在自己的手臂上,说"好凉快",还有的小朋友拿矿泉水瓶子装满水,倒来倒去.看到孩子们那么喜欢水,加上天气渐渐的热了,我们决定开展新的主题活动"我们的朋友--水". 活动目的: 1,初步了解水的基本特征,知道人们的生活离不开水,地球上的所有生物都离不开水. 2,激发幼儿乐于亲近水,接触水,热爱干