铃儿响叮当教案


小班语言教案:铃儿响叮当

09/27 23:28
活动目标: 1.引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么. 2.学念儿歌,学用左.右手做模仿动作. 活动准备: 1.各种铃声录音. 2.儿歌录音.图片若干. 活动过程: 一.各种铃声. 1.分别听听各种铃声(自行车.电话.闹钟.门铃等)猜一猜这是什么铃儿在响叮当. 2.说说铃儿响了,告诉我们要干什么.(如:车铃丁零零,就是告诉别人"快让开!") 二.学念儿歌"铃儿响叮当". 1.欣赏儿歌录音,提问:儿歌的名字?儿歌里有哪些铃声? 2.听着录音,学习用左.右手分别做做

小班体育教案:铃儿响叮当

07/10 05:52
活动目标 1.教幼儿练习双脚原地向上跳,增强腿部肌肉力量,培养弹跳能力及协调能力. 2.初步培养幼儿体育活动的兴趣. 活动准备 1.场地中画一个大圆圈. 2.场地上悬挂2-3排小串铃或小球.塑料袋等物体,挂物数量多于幼儿人数,高度为超过幼儿头顶10厘米左右. 活动过程 1.开始部分 (1)走成大圆圈. 走走走,向前走,我们跟着老师走,走走走,向前走,走成一个大皮球. (2)玩"大皮球"游戏. 教师站在大圆圈中间做拍球人,幼儿边念儿歌边做动作.儿歌为:"大皮球,真正好,拍一拍,

大班音乐教案:铃儿响叮当

03/11 03:01
活动目标: 1.激发幼儿对圣诞节日的向往,培养幼儿的音乐节奏感: 2.感受音乐的欢快热烈的情绪,感受愉悦的节日气氛:3.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作.活动准备:音乐磁带.Flash动画. 活动过程: 一.导入部分: 1.欣赏Flash动画,听音乐,让幼儿感受浓重的节日氛围. 2.欣赏后,提问:A:这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受? B:圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的? 二:熟悉歌曲旋律 1.感受歌曲的节奏.播放音乐,请幼儿边拍手边听歌曲.听完后,提问:A:这首歌是几拍子的? B:4

大班音乐活动:铃儿响叮当

04/28 20:50
活动目标: 1.通过欣赏表演,让幼儿了解音乐的性质(活泼.欢快)和曲式结构. 2.让幼儿在感受音乐的过程中,学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲式结构,初步感知渐强.渐弱. 3.在感受乐曲的结构的基础上,引导幼儿掌握乐曲的节奏型:|XX|XXXX|XXXX|XXXX|,并尝试演奏节奏乐. 活动准备: 1.知识准备:有关圣诞.圣诞老人的知识. 2.教具准备:图片.图示谱.音乐磁带. 活动过程: 一.游戏<小小作家>: 教师出示节奏型卡片XXXX|XXX||,并给幼儿一个主题,幼儿根据

小班艺术教案:铃儿响叮铛

08/29 20:52
活动目标: 1.充分感受歌曲所表达的愉快气氛,熟悉乐曲优美欢快的旋律. 2.增强欣赏音乐的兴趣. 3.知道圣诞节到了,感受节日的气氛. 活动准备: 歌曲的VCD一张:圣诞帽子. 活动过程: 1.师戴圣诞帽,以圣诞老人的口吻引题. --向幼儿介绍外国人的新年是12月25日"圣诞节". --请幼儿说说自己印象当中的圣诞节. 2.欣赏歌曲:<铃儿响叮铛> --让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的歌曲. --请幼儿欣赏歌曲. --请幼儿说说听了歌曲之后的感受:你听到什么?

中班体育教案:小铃响叮当

10/16 22:17
目标: 1.练习原地纵跳触物. 2.喜欢参加体育活动 活动过程: 一.教师讲解动作要领. 二.幼儿分成人数相等的两组,面对面站在起跑后. 三.游戏开始,老师发出命令,第一组幼儿跑到小铃下,原地双脚向上跳起,用手触摸小铃(可连续跳摸数次),再跑回起跑线.然后,另一组幼儿用同样方法进行. 指导重点: 必须遵守游戏规则:跑到铃下时,应停下,必须原地双脚向上跳起触物. 环境材料: 悬挂有铃铛的长绳.

中班音乐教案:带小活动

05/24 01:30
活动目标: 1.在已有经验的基础,自由心态下较大胆表演和创造,体验大带小活动的乐趣. 2.在活动过程中,中班幼儿提醒帮助小班幼儿听.看的兴趣,认真向哥哥姐姐学习,在活动中萌发大带小.大教小.小爱大的亲情. 活动准备: 幼儿之间的互动 活动过程: 一.律动:大带小边唱边进教室.(走走停停) 哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手边听音乐边出去走走啦! 二.语言节奏: 哥哥姐姐会介绍自己的弟弟妹妹的名字.让我们一起来听听. "这是我的弟弟(妹妹),他(她)叫--,(大家呼)他(她)叫--" 三.歌曲&

主题教案:香喷喷的汉堡等

12/15 07:17
活动目的: 圣诞节马上就要到了,我们幼儿园到处都是浓浓的圣诞气氛,美丽的圣诞树,漂亮的圣诞吊饰,送礼物的圣诞老人--让孩子们很是兴奋,他们和圣诞老人一起跳舞玩的很是开心.我们设计了一系列的圣诞活动,让幼儿更好的体验圣诞节,感受圣诞的快乐. 活动一装饰圣诞树 活动目标:1.通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力.2.进一步感受圣诞节的快乐. 活动准备:1.各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球.剪刀,胶水.2.音乐磁带,圣诞树 活动过程: 导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的

大班艺术教案:花卡片和白卡片

07/14 22:57
活动目标 运用多种形式练习稳定的节奏感,初步培养幼儿的多声部协调配合的能力. 活动准备 1.扑克牌1副,插牌用的底卡4条(自制,以便将幼儿创作出的节奏卡片展示出来). 2.金属类(三角铁.碰钟等).木制类(双响筒.响板等).散响类(串铃.铃圈等).鼓类4类乐器与幼儿人数相等,分类摆放在小椅子下面.小椅子在活动室内摆成半圆. 3.金属类.木制类.散响类.鼓类打击乐器卡片4张,磁板1块. 4.录音机,<老友进行曲>.<铃儿响叮当>音乐磁带. 活动过程 1.幼儿听<老友进行曲>

中班主题教案:快乐圣诞节

07/08 04:28
一.主题来源: 一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材.节日不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现.圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到许愿的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理.每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待.我们将透过快乐圣诞节主题,为孩子们提供一次充满爱.希望和想象的学习之旅.在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验. 二.主题预设目的: 1. 协助幼儿开展

大班主题教案:圣诞节

10/06 12:09
主题目标 通过参加本主题的活动,孩子们可以学到 1.圣诞节的色彩. 2.圣诞节的食物. 3,圣诞节的植物. 4.圣诞节的象征. 5.圣诞节的声音. 孩子们要学习的概念 1.红.绿.白,是圣诞节的色彩. 2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的. 3.圣诞老人.驯鹿.长袜和圣诞树是圣诞节的象征. 4.装饰圣诞树是圣诞节的活动. 5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的. 6.圣诞节有特殊的圣诞之歌. 7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌. 8,猩猩木.槲寄生.冬青是圣诞之树. 9.很多人与他们的家

大班主题教案:欢度圣诞节

01/20 11:03
活动目标 1.让小朋友们了解圣诞老人.圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节. 2.了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同. 3.通过欣赏歌曲<圣诞快乐>感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器. 4.通过尝试制作装饰圣诞树.圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦. 活动准备 1.收集有关<圣诞>主题的图书和故事. 2.收集有关圣诞布置的装饰品.食品.卡片.

大班教案:教案森林里的圣诞树

05/14 22:09
磁带<铃儿响叮当> 附故事 森林里的圣诞树 圣诞前夜,森林里的一颗小松树说,我多么想做一颗圣诞树啊! 小兔子说,等你长大一些,你会成为一颗可爱的圣诞树的.小松树悲哀的说,现在我已经足够大了,但是我的树干是弯曲的,没有一个人愿意挑选我当圣诞树. 小兔子把小松树的烦恼告诉了森林里的朋友们,那天晚上天黑以后,朋友们都爬上了小松树,先是小兔子把美丽的黄叶挂在了树最低的枝条上,然后小松鼠把红色的草莓点缀在树枝之间,森林中的每只鸟都从自已身上拔下一根彩色的羽毛挂在树上.最后鹿妈妈把闪闪发光的冰球放在了树顶

节日教案:圣诞节

12/20 17:32
设计思想: 随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人--这引起了孩子们的兴趣,大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞,久久不愿离去.为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛. 活动一认识圣诞节 活动目标:1.了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来.2.初步感受圣诞节欢乐的气氛. 活动准备:多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事. 活动过程: 一.参观幼儿园迎圣诞节的环境布置. 请幼儿认真观察圣诞

小班艺术教案:小星星

04/04 19:13
活动目标: 1感受4|4拍的音乐节奏 2积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍 3加深对音乐课的兴趣. 设计思路: 幼儿已入园有一段时间了,仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强.由于三岁幼儿喜欢听童话故事,我希望幼儿能在故事引导下自然投入表演及学会唱歌.另外通过听音乐及欣赏音乐现两种方式同时练习幼儿的节奏感. 重点难点: 在听音乐打节奏时示范和指导,在表演合唱中要将"一闪一闪"的跳跃感唱出来, 在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏. 活动准备: 小手铃若干<铃

大班其他教案:圣诞节

11/04 22:49
主题目标 通过参加本主题的活动,孩子们可以学到 1.圣诞节的色彩. 2.圣诞节的食物. 3,圣诞节的植物. 4.圣诞节的象征. 5.圣诞节的声音. 孩子们要学习的概念 1.红.绿.白,是圣诞节的色彩. 2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的. 3.圣诞老人.驯鹿.长袜和圣诞树是圣诞节的象征. 4.装饰圣诞树是圣诞节的活动. 5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的. 6.圣诞节有特殊的圣诞之歌. 7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌. 8,猩猩木.槲寄生.冬青是圣诞之树. 9.很多人与他们的家

托班教案::圣诞进行时

01/26 04:44
托班亲子活动 活动时间:2005年12月21日上午9:30分 活动地点:来福士广场(西藏中路福州路口) 活动设计思路: 圣诞节快到了,班级里的小宝宝们都纷纷带来了许多漂亮的圣诞饰品和圣诞树,装饰我们的教室,班级里充满了欢快的节日气氛.问及孩子:我们班的圣诞树漂亮吗?你还在哪里看见过圣诞树呀?"马路上有圣诞树的":"商店里有圣诞树的":"我家里也有圣诞树的".孩子们的回答让我们不禁想到:虽然圣诞节是西方的传统节日,但是在上海这个国际化的大都市,却随

小班综合教案:会唱歌的小电马

06/18 18:16
活动目标: 1.能口齿清楚地念儿歌. 2.初步理解方位词:上下.前后. 活动准备:教学挂图.幼儿用书.儿歌录音.小木马等. 活动过程: 1.欣赏情景表演:骑木马. "你喜欢骑木马吗?你和谁一起骑过木马?" 引导幼儿回忆自己骑木马的经历. 2.看看讲讲: 教师出示教学挂图:"小朋友在干什么?"(骑电马) "你骑过电马吗?你骑电马开心吗?为什么?" "图上的小电马在干什么?它会唱什么歌呢?" 3.欣赏学习: 教师有表情地朗诵儿歌(

主题活动:感受圣诞节和春节

08/30 07:25
圣诞节马上就要到了,各位老师一定都在准备圣诞节的教案和活动,中国幼儿园网的小编们这时候就要发挥作用啦!贴心的编辑为你们搜集了很多圣诞节的材料,还有圣诞节的五彩缤纷的布置(请点击室内布置栏目里),很多都是中国幼儿网的独家才有哦!圣诞教案和圣诞节的布置会持续更中--,各位老师敬请期待. 主题活动目的: 1.了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同. 2.让小朋友们了解圣诞老人.圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节. 3.通

主题活动:圣诞节

03/28 22:28
设计思想:随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人--这引起了孩子们的兴趣,大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞,久久不愿离去.为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛. 活动一认识圣诞节 活动目标:1.了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来.2.初步感受圣诞节欢乐的气氛. 活动准备:多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事. 活动过程: 一.参观幼儿园迎圣诞节的环境布置. 请幼儿认真观察圣诞老