奇妙的静电教案


大班科学教案:奇妙的静电

08/16 12:30
活动目标: 1.引导幼儿充分动手操作感知.发现物体摩擦后产生静电现象,初步了解静电的相吸.排斥.放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止. 2.使幼儿用观察记录的方式,交流探索摩擦起电现象的过程和结果,并用完整的语句进行表达与描述. 3.培养幼儿对科学活动的兴趣,鼓励幼儿积极思维,大胆尝试与他人不同的方法,不但增强其自信心. 活动准备: 操作材料:碎纸.泡沫.丝巾带.海绵.尺.笔.木梳.毛皮.橡胶棒.丝绸.玻璃棒. 活动过程: 1."变魔术"活动导入课题,激发幼儿的兴趣. 用&qu

托班奇妙的圆教案:蒙氏阅读

10/25 03:27
设计意图 圆是我们生活中最常见和熟悉的,在幼儿的世界里,圆以它独特的的魅力 吸引着幼儿,使幼儿对于圆特别的青睐.在本次活动中,我们可以让幼儿在圆中尽情发挥,把它想象成幼儿世界中的任何东西.而诗歌中的圆,又为幼儿变出了一个奇妙的世界.这样既可以开拓幼儿的视野,又大大的提高了幼儿的求知欲望,同时也培养了幼儿的想象力和创造力. 活动目标 1.学习诗歌,感受圆的奇妙变化. 2.理解诗歌内容,让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的. 3.让幼儿间共同分享对于圆的认识.并认读重点词圆.苹果.飞. 活动重点 认识

大班科学教案:奇妙的水

02/19 17:30
一.知识背景 本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识.饱和溶液:在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液.增加溶剂密度的方法:添加溶质.本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液,使该溶液的密度增大,沉入水底. 1.方法背景 本次活动采用了观察.实验.探究等方法. 试一试: 这是本活动开始的部分.为了让幼儿对活动产生浓厚的兴趣,教师采用了先观察的方法.请幼儿观察教师手中的两种液体--一杯普通的水,一杯红色的水,请幼儿想一想:"把红色的水倒在透明的水里会有什么现象?&qu

大班科学教案:奇妙的声音

05/16 04:38
活动目标 1.了解各种声音.并学习分辨. 2.肩皂利用各种物品.各种方法有目的地进行声音模仿.在操作中体验快乐. 3.乐意在活动中提出自己的看法并加以验证. 活动准备 1.酸奶杯.热水袋.干豌豆.纸张.纸制火柴盒.木板.不锈钢杯.筷子.塑料袋.高矮不一的杯子等各种材料. 2.录有各种声音的磁带."科学家利用声音的发明"VCD. 活动过程 一.提出主题 1.你听到过哪些声音?幼儿讨论后回答. 2.你听到过的最大的声音是什么?最小的声音是什么? 二.听一听奇妙的声音 幼儿听录音(下雨声.老

大班科学教案:奇妙的透镜

06/05 19:17
活动目标: 1引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征,并用语言表达其发现. 2培养幼儿的尝试精神,激发幼儿对科学活动的探索兴趣. 活动准备: 凹透镜.凸透镜.平面镜.凸面镜.凹面镜.望远镜.放大镜.显微镜.一副眼镜. 活动过程: 一.第一次尝试:玩透镜 1师:小朋友,教师为大家每人准备了两块奇妙的镜片,请你们用镜片放在眼睛前看看,你们发现了什么? 2幼儿操作尝试. 3引导幼儿讨论:刚才用两块奇妙的镜片看的东西一样吗? 4得出结论:不一样,有的放大,有的缩小. 二.第二次尝试:引导幼儿发现:凹面镜.凸

大班科学教案:奇妙的根

01/25 15:40
一.活动背景 产生的原因: 有一次我园给幼儿吃蒸熟的胡萝卜,黄菲菲过来对我说:"老师,我妈妈告诉我说,'这是胡萝卜的根,吃了它对我们的身体有好处'".一边的张佳龙立刻反驳说:"不对,不对,植物的根不是这个样子的,它是一根一根的".说着两人争了起来,他们找我评理,我没有急于把答案告诉他们,而是征询其他小朋友的意见,大家都比较赞同张佳龙的意见.我说:"这样吧,小朋友回家带一些根的植物来我们一起认认." 根据幼儿这一积极的需求,我选择了一些比较有代表性

大班科学教案:奇妙的网

09/02 08:28
活动目的: 1.引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况,并用恰当的语言进行表述. 2.激发幼儿参与活动的兴趣,培养幼儿的创造性思维. 活动准备: 1.让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的过程,收集各种网状物品并了解其用途. 2.绳织蛛网一张,布制蜘蛛若干. 3.幼儿收集的各类网状物品若干(如窗纱.菜罩.蝇拍.羽毛球拍.乒乓球网.网兜.捕虫网.发网等). 4.录像机及有关网的录像带. 活动过程: 一.激发兴趣 1.这是什么?(蜘蛛.)它们在干什么?(织网.捕捉昆虫.) 2.蜘蛛是怎样用网捉虫的?(启发幼儿

大班科学教案:奇妙的光线

11/16 00:04
一.活动题目: 奇妙的光线--光线能穿透物体吗? 二.活动目标: 1.通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象. 2.通过观察不同现象,能分析观察的结果. 三.适用对象: 5-6岁幼儿. 四.活动所需资源: 玻璃杯.水.牛奶.手电筒.易拉罐.玻璃.花玻璃.茶色玻璃.布.塑料布.磁带盒.饮料瓶.塑料桶.灯泡.书.纸.木板若干. 五.活动过程 1.想一想:什么能穿透玻璃杯? 2.手电简的光可以穿过玻璃杯. 3.探究的问题:光线能穿过哪种液体(水和牛奶)? 4.说一说. (1)盛满清水的玻璃杯

小班语言教案:奇妙的口袋

05/04 09:24
设计意图: 小班幼儿的语言发展水平较低.量词的使用更是有待进一步提高,并且游戏是每个孩子都乐于参与的活动方式,孩子们在游戏中思维活跃.求知欲望增强.因此,我设计了该课,使孩子们的语言技能得到了提高. 活动目标: 1,使幼儿掌握量词:本.盒.束.把.个等. 2,激发幼儿求知欲望,发挥创造性. 活动准备: 与目标中量词有关的物品,漂亮的口袋 活动过程: 1,情景设置:在美丽的花园里,孩子们发现了一个漂亮的大口袋. 老师:这个奇妙的口袋里会有什么呢? 幼儿:蛋糕.小狗.礼物,......... 老师:

中班艺术教案:奇妙的瓶盖

10/31 11:44
(一)活动目标: 1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面,体验创作的乐趣: 2.2.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品. (二)活动准备: 1.各种瓶盖铺成一条"小路":各种形状的瓶盖(圆形.椭圆形.正方形.星形--) 3.实物投影仪.音乐: 4.3.水粉颜料.黑色卡纸. (三)活动过程: 1.以森林旅行的情景,引导幼儿观察"小路",初步感知瓶盖的特征. (1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下,进入森林.师:小朋友,这儿有一条奇怪的小路,它是用什么铺成的

大班其他教案:奇妙商店

10/22 20:36
教材分析:很多幼儿认为废旧物品是没用的东西,我想通过故事,幼儿的说说谈谈,欣赏以及幼儿在自己动手操作的过程中知道我们的生活中有许多东西虽然是废旧物品,可是有的废旧物品通过我们的动手,动脑能让它们再次成为有用的东西,知道这样可以节约能源,减少垃圾,能保护我们的环境. 一活动目标: 1.理解故事内容,知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品,培养幼儿初步的环保意识. 2.鼓励幼儿进行大胆想象,并学会用语言表达自己的想法. 二活动准备:实物.果奶瓶.一次性杯子.纸盘.图等 三活动重点和难点

大班其他教案:折纸画-奇妙的圆

01/25 21:16
活动目标: 1.从教师和同伴传递的信息中尝试折纸画的制作方法. 2.在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征. 3.感受尝试学习和向同伴讲述的快乐. 活动准备: 多媒体课件"奇妙的圆".勾线笔每人一支.长方形复印纸每人两张. 活动过程: (一)感悟活动. 1.魔术游戏,激起幼儿兴趣. 教师用语:这是什么?(长方形纸)我要变个魔术,看看这张长方形纸会变成什么?闭起眼睛,变.变.变!变成了什么?(圆)几个圆?(一个圆)我还能把这个圆变成许多个圆,变变变,哇!变成了四个圆.咦?你知道它们是

大班科学教案:神奇的静电

08/23 10:18
一.教学目标: 1.培养幼儿对摩擦起电的兴趣,了解关于静电的简单知识 2.启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力. 二.教学准备:幼儿每组放两个小筐,一个筐内装有塑料尺.塑料笔.铅笔.竹筷.铁棒.绸布.碎纸屑.线手套.手帕:一个筐内装有剪刀.彩纸:每组放有与幼儿人数相同的有机玻璃板(用积木垫起来一点)若干,电吹风一个,画纸一张. 三.进程 (一)擦一擦.吸一吸 1.今天,看看老师给小朋友带来了什么? (向幼儿介绍放有各种材料的小筐内的物品)我们一起来玩一玩 (幼儿操作.自由探索) 2.根据

大班主题教案:奇妙的蛋

11/12 02:13
活动由来:前一段时间,我们研究了<鸟>的主题,在研究过程中,孩子们通过自己找资料,与同伴分享经验,实物参观等许多方式,了解了鸟的种类.基本外形特征.生活习性等知识.通过研究,孩子们继而对鸟的共性--生蛋,产生了许多的兴趣,孩子们提出了一个个的问题"还有什么动物会生蛋?""蛋是怎样变成小动物的?"等等,孩子被"奇妙的蛋"吸引住了. 活动目标问题板块主题壁报区域游戏 相关内容家园合作资源利用 知道蛋的基本构成,了解蛋的孵化过程. 能积极探

中班美术教案:奇妙的圆

09/28 22:44
活动目标: 1.在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征. 2.感受圆形变化的美. 活动准备: 多媒体课件"奇妙的圆".各种大小不同的圆.图画纸.记号笔.油画棒. 活动过程: (一)感悟活动. 1.魔术游戏,出示课件,看看这些圆形变成了什么? 2.探索圆形的变化. (1)幼儿与同伴讨论.把圆形变成什么? (2)请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么? 教师用语:你们真是一个聪明的魔术师,会把圆形变成这么多可爱的东西. (二)尝试制作,进行圆形联想. 1.幼儿根据自己的想法进行制作. 2.

其他教案:奇妙的声音

08/24 07:22
奇妙的声音 声音游戏 一.教学目标:1.感知和区分各种各样的声音提高听觉感受力:2.在游戏中体验声音是怎样产生的:3.了解声音与人的关系,激发幼儿对声音游戏的兴趣. 二.教学准备:每人一件发响的玩具,录音机及生活中各种声音的磁带. 三.教学过程:(一)感知区分各种声音. 1.猜谜语:左一片右一片,隔着山头看不见,你也有我也有,没它什么也听不见. 提问:耳朵有什么用? 2.放录音,听是什么声音?(各种动物叫声.汽车.摩托.倒水等生活中的声音) 3.如果世界上没有声音会怎么样? 小结:生活中有各种各

大班科学教案:奇妙的蛋壳

06/27 10:34
活动目标:1.感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异,知道拱形物体表面能承受较大的力. 2.实验时能小心操作,会将猜想和实验的结果记录下来,并能大胆在集体面前讲述:自己的实验结果. 活动准备:蛋壳.透明胶.粗吸管.铅笔若干:桌面教具:网上 下载有关拱形建筑物的图片若干: 长条卡纸(反面用双面胶贴好).小积木若干-- 活动过程: 一.导入活动:通过小鸡出壳的故事,引出问题让幼儿讨论: "到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳?还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳?" 幼儿猜想并记录 二.幼儿通过动手实验来感受受蛋壳

大班其他教案:奇妙的蛋壳

07/27 09:35
一.教学内容 园本课程<奇妙的蛋壳> 二.教学目标: 1.探索力作用于蛋壳凹面.凸面出现的不同现象. 2.初步感知拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的作用. 3.培养幼儿主动探索的兴趣,体验解决问题.发现答案的愉悦感. 三.教学重点和难点: 初步感知拱形面能承受较大力的现象,有主动探索的兴趣. 四.活动准备: 1.每位幼儿半个鸡蛋壳3--4只,铅笔一支,粗吸管一根(长短相同),透明胶带一卷,积木若干,长方行卡纸一张. 2.多媒体课件.一半的蛋壳若干.小盘子一个.注有颜色的水的针筒.有三

大班教案:世界语言真奇妙

03/07 11:37
内容与要求: 1.感受.体验学习各国语言的乐趣. 2.感知不同语言相应的文字也是不同的. 材料与环境: 1.邀请家长代表穿着本国民俗的服饰,并让家长准备一些简单的图文字卡. 2.让家长和孩子准备一首<小星星>的自国语言版本的歌曲 3.老师准备"太阳"的图片,收集文字,人手一根星星棒. 过程与指导: 一.猜猜奇妙的语言 二.欣赏"太阳"不同的文字 1.出示"太阳"的图卡,邀请孩子试试你能用几种语言表达. 2.幼儿感知不同语言相应的文字也

其他教案:奇妙商店

06/09 07:42
要求:1.在感知故事的基础上,激发幼儿大胆想象及表述帮助小动物变废为宝的办法. 2.萌发幼儿变废为宝的意识. 准备:各种废旧材料做成的东西布置成奇妙商店,桌面教具,若干废旧材料. 重点:理解故事 难点:合理想象,并能用较完整的语句大胆表述自己的想法. 流程:操作要点 参观"商店" 引起兴趣 1.带领幼儿参观"奇妙商店". 2.介绍故事名称. 1.教师边讲故事边演示桌面教具,插问: (1)大象伯伯把小猪的西瓜皮变成了什么?西瓜皮还能变成什么有用的东西? (2)大象伯伯