大班幼儿园冬天的快乐


大班说课稿:快乐的节日

10/28 20:44
主要设计领域:语言.社会.艺术 设计思路:在当今科技迅速发展,人民生活富有而充实的良好生活状态下,帮助幼儿了解在当今社会上,还有生活困难,需要别人帮助去关爱,关心一个特别社会弱势群体------即孤寡老人,提醒幼儿在幸福欢乐时不要忘记需要关爱和帮助的人们.并在老师的指导下为孤寡老人,送元宵送温暖,知道元宵节是我国传统的民间节日,并通过音乐.舞蹈等手段真切自然地表现出元宵节浓厚的节是气氛,在同时,进一步了解元宵节的民俗民风.我们的<纲要>中明确指出:幼儿园应于家庭社会密切合作,综合利用各种资源,

幼儿园宝宝如何快乐进餐

12/22 04:12
随着社会的进步,科技的发展,人们对健康有了更深的理解,为了下一代的健康成长,我们有必要对长期以来的认识观念不断更新.对健康标准的理解是更新观念的关键,现代"健康"已不仅仅是传统上认为的身体强壮.发育正常.无缺陷,还包括心理健康,它涉及认知.情绪.情感.个性.人际交往等多方面.推而知之,在幼儿园中要保证幼儿的健康成长,教师就必须做好包括身体保育和心理保育两大方面的工作,即不仅要照顾幼儿身体发育,促进身体机能的发展,还要对幼儿的心理加以保护,不断增进幼儿的心理能力.因此进餐问题已不能仅从身

大班艺术教学活动:快乐的小牧民

11/30 22:03
一.设计思路: 打击乐演奏是幼儿园艺术教育内容之一.它不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,发展节奏感,而且能发展幼儿对音色.曲式结构.多声部织体表现力的敏感性,培养幼儿的合作意识.合作能力.创造意识.创造能力.组织纪律性和责任感. 乐曲<快乐的小牧民>旋律优美.节奏轻快,具有少数民族特点,非常适合在幼儿园开展打击乐活动.根据音乐特点,我们采用了由动作总谱导入,逐步累加的教学方法,并选择了"小铃.串铃棒.双响桶.筷子.沙球"等乐器,让幼儿在听听.跳跳.玩玩.敲敲的

大班主题教学活动:快乐国庆节

01/22 19:19
一.主题名称:快乐国庆节 二.主题来源 每年的国庆节前后,到处都张灯结彩,洋溢在一片欢乐之中,电视.报纸.广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道.介绍,给我们的爱国教育带来很多的便利条件,因此,我们认为,有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育.由此,我们设立了"我爱祖国"这一主题. 三.主题实施时间 三周 四.主要教育教学目标 1.认识国旗.国徽.国歌,学习升旗. 2.知道祖国地大物博,是个多民族的国家以及伟大的建设成就,能参与收集陈列各地特产以及风景名胜,有爱祖国的情感.

大班主题教学活动:快乐小厨师

04/20 05:00
一.主题的由来: 三月的最后一天是幼儿园三月份的"月末大会餐",小朋友们在会餐后纷纷在一起议论起来.有个孩子说:"南瓜饼最好吃,甜甜的.还炸得很脆.太好了".另一个孩子说:"我最喜欢玉米炒豆,有营养"又有一些个孩子说:"我妈妈也会做-"-见孩子们谈得那么开心,我也围了过去.问:"你们知道幼儿园里这些好吃的东西是谁做出来的吗?"孩子们抢着说:"我知道""我见过-"&qu

大班主题教学活动:快乐的化装会

10/03 22:36
一.活动背景: 大班幼儿比较活跃,喜欢模仿,爱表演,对美的事物很敏感.在表演活动中往往有许多创造的火花在闪耀.一天,何珊小朋友把妈妈的花裙子剪掉后,想为自己改一条漂亮的花裙子,结果惹来了妈妈的一顿打.从这件事,我们愈发感到幼儿具有强烈的爱美之心和创造意识.针对幼儿的这一特点,我们组织开展了一系列的活动,如"小小设计师""时装表演".让幼儿发挥想象,大胆尝试,自行设计,激活创新,使幼儿能大胆地参与到操作活动和游戏活动中,"快乐的化装会"是这些主题活

大班主题教案:六一快乐

02/16 08:31
1.师生共同讨论提出庆六一方案: (1)活动室怎样布置? (2)希望老师送给小朋友什么礼物? (3)你打算送给小朋友什么礼物? (4)班级庆祝会什么形式好?是否邀请家长参加? 2.节前准备:(参考幼儿意见及方案) (1)布置活动室.师生共同布置,可分为几组: ●布置小组:制作拉花.彩条等装饰教室. ●制作演出道具组:花卉.面具.服装等. ●搜集各国儿童.各民族幼儿幸福生活的照片,布置活动室内供幼儿欣赏. (2)礼品制作活动: ●教师为幼儿制作小礼品,可先不让幼儿知道. ●启发幼儿制作一些小礼品,

大班英语活动教案:快乐旅行

11/03 11:05
一.Teachingaids: 1.在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词bear.honey,并复习已学单词pear.orange.plum.zebra: 2.积极参与英语活动,愿意在听.说.做的过程中,体验大声说英语的乐趣. 3.幼儿敢于大声的说英语. 4.让孩子在活动中体验英语活动的快乐. 二.Teachingpreparation: 1.bear头饰.lion挂图.bear的家.欢快的音乐: 2.honey.pear.orange.plum卡片人手一份.装有honey.pear.ora

大班主题:劳动真快乐

10/08 09:38
活动目标: 1.通过看看.挖挖.讲讲,使幼儿了解红薯的生长环境.外形及功用. 2.在幼儿的主动活动中,探索如何使用小工具挖红薯,积累一定的劳动经验. 3.通过集体户外劳动,增强幼儿同伴间的合作能力,体验劳动的快乐和收获的喜悦. 重 点:体验劳动的快乐和收获的喜悦 难 点:探索如何使用小工具挖红薯,促使幼儿合作能力的提高. 活动准 备: 小工具.篮子.拼板.小毛巾 活动过程: 一. 激发兴趣 1. 我们来到了什么地方?(范老师家的菜地里) 2.秋天到了,范老师家菜地里的果实宝宝都成熟了,果实宝宝都

大班艺术教案:我快乐我难受

10/08 08:27
设计思路: 新<纲要>指出:艺术是"表达自己认识和情感的重要方式",要让"幼儿大胆地表达自己的情感.理解和想象".快乐和痛苦是孩子最基本最原始的情感,也是日常生活中经常会体验到的情感,因此让孩子大胆表现这些情感,可以激发孩子情感上的内在体验,提高表现和表达情感能力.然而,由于幼儿思维的具体形象性,他们在表现方式上往往非常单一(多从内容上进行表现),为此,教师适时提供支架(欣赏艺术家的同主题作品),引导幼儿拓展视野,感受艺术作品中内容.形式(主要是形.色和

大班主题教学活动:快乐圣诞节

03/03 06:27
一.主题来源: 一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材."节日"不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现."圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理.每年"诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待.我们将透过"快乐圣诞节"主题,为孩子们提供一次充满"爱.希

大班主题教学活动:快乐的圣诞节

01/17 14:41
目的: 1.让幼儿在活动中感受圣诞节的欢乐气氛.. 2.鼓励幼儿大胆的在集体面前表演. 准备: 打击乐器若干吉他道具七把天使翅膀十二对圣诞老人衣服一套道具车一辆 过程: 1.圣诞老人在<圣诞老人进城>的音乐声中,坐道具车进场,并且边挥手与现场的观众打招呼. 2.打击乐表演<铃儿响叮当> 由十六名幼儿运用各种打击乐器进行表演. 3.打击乐幼儿退场,圣诞老人引出下一个节目 4.歌表演<Bingo> 由七名男孩手持吉他道具做弹吉他动作进行歌表演. 5.弹吉他幼儿退场,圣诞老人

大班综合教案:活动快乐的小屋

03/29 22:20
活动目标: 1.通过游戏的情境,激发幼儿欣赏诗歌的兴趣,感受生活的美好及过新年的喜悦. 2.感受诗歌所展现的想象意境,能大胆用绘画的方式表现对诗歌的理解. 3.尝试用语言表达自己的所思所想,提高语言表达能力. 重点:愿意欣赏诗歌,通过欣赏诗歌,感受生活的美好. 难点:大胆用语言和绘画方式表达自己的所思所想. 活动准备:配乐诗朗诵的磁带.教学挂图.圣诞老人玩具一个.水笔.画纸人手一份 设计思路:本班幼儿的口语表达能力较薄弱,为了提高幼儿的语言表达能力,在主题过新年的背景下设计本次活动.针对幼儿认知

大班数学教学活动:快乐数学

11/14 19:08
活动目标: 1.复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算. 2.培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力. 活动准备: 1.10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张. 2.抢答器(鼓.腰鼓.锣)三个,统计牌一个,唐老鸭.米老鼠.小熊图片各一张. 3.水果卡片若干,礼花一个,胜利.失败.欢快的音乐各一首. 活动过程: 一.引题 1.师:小朋友,欢迎你们来到快乐数学大本营,我是快乐数学栏目主持人--小问号.我们栏目的口号是:快乐数学,快乐无限!我们现在大声的把口号喊出来:快乐数学

大班音乐艺术教案:快乐的脚步

10/29 05:30
活动目标: 1.在游戏中复习跑跳步.前踢步.后踢步等基本舞步. 2.引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈. 3.激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望,体验舞蹈活动的快乐. 活动准备: 1.鼓一面.鼓棒两根.录音机.音乐磁带. 2.学习各种舞步. 活动过程: 一.幼儿随教师鼓点的变化而做动作,训练幼儿节奏感. 师:"小朋友,跟我一起敲敲鼓好吗?"(幼儿走入活动室自由找空位站好,教师敲鼓,幼儿随鼓声的快慢,调整自己脚步的速度进行表演) 二.游戏"快乐的脚步". 1.师:&

大班其他教学活动:快乐亲子茶

08/14 01:48
活动目标:1.运用多种感官了解茶的种类. 2.在交流中初步了解中国茶文化,感受亲子品茶的乐趣. 活动准备:1.亲子收集有关茶的资料和各种茶叶 2.每个家庭自带茶具:分类筐 活动过程:一.茶展--初步了解中国的茶文化 在亲子互动中看一看.说一说有关茶的知识:教师引导观察各种各样的茶. 二.亲子品茶会--了解茶的不同种类 1.泡茶:幼儿学习泡茶的方法,家长指导 2.品茶.说茶: (1)品茶方法:闻--品 (2)自由交流:你泡的是什么茶?喝起来是什么味道?在比较中引出茶的种类(绿茶.花茶.红茶-) (

大班美术活动教案:快乐口袋

03/12 19:32
目标: 1.制作快乐口袋和快乐小球. 2.体验帮助他人的快乐感受. 准备 1.幼儿自己准备乒乓球.透明保鲜袋,大小均可. 2.彩笔.彩色不干胶粘纸.丝带. 3.一只快乐的口袋. 过程 1.听听快乐小精灵的故事. --小精灵有一个快乐口袋.小精灵最喜欢帮助别人了,他每做一件帮助别人的好事,就把一个快乐小球装进自己的快乐口袋中.所以小精灵的口袋里装满了快乐,他的生活也充满了快乐! --出示快乐口袋,使幼儿获得直观的印象. 2.制作快乐口袋. --装饰口袋.幼儿可利用教师提供或自己收集的材料进行装饰,

大班主题教学活动:快乐的端午节

03/22 12:24
活动设计意图:又到了一年一度的中国传统节日--端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗.了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动. 活动目标:1.来了解端午节的名称.来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一. 2.尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化. 活动准备:幼儿用书<快乐的端午节>.故事磁带<端午节的传说>.<端午节的习俗> 邀请会包粽子的家长志愿者 包粽子的材料及工具:

大班主题教学活动:快乐的数字宝宝

03/14 19:57
设计思路: 到了大班,幼儿越来越表现出对数字的兴趣,特别是这学期初,我们在班上区域墙壁上布置了一个大蜗牛时钟和日期表,孩子对此特别感兴趣,自由活动时总是成群的围在那拨弄一翻,孩子们边玩边说"现在几点了""今天是几号""这个月有几天",因此我们决定把幼儿感兴趣的生成活动转化为预设主题活动.此次活动是一个整合性活动,把语言.音乐.数字.美术体育方面的知识有机的整合,也是幼儿表现已有的生活经验和学习新经验的过程的一个整合. 活动目标: 1.激发幼儿运用

大班音乐教案:你快乐吗

03/27 20:34
活动目标: 1.欣赏摇滚歌曲<你快乐吗>,了解摇滚歌曲的基本特点(歌词简单.重复,曲调热情.奔放). 2.通过模仿摇滚乐手的演唱.动作,表达对歌曲的感受. 3.能积极参与活动,大胆表现. 活动准备: 录音机.磁带.MTV 活动过程: 1.导入 教师以提问的方式激起幼儿的兴趣,问:"你们快乐吗?"(幼儿大声的回答) T:今天,盛老师给大家带了一首摇滚歌曲,名字叫<你快乐吗?>,我们一起来欣赏一下. 2.欣赏歌曲录音 (1)T:听完了这首歌曲,你有什么样的感受?(快