鼹鼠搬新家教案


幼儿园大班语言教案:鼹鼠搬新家

11/29 12:53
活动目标: 1.仔细观察画面,发挥想象,完整表述画面内容. 2.知道每种小动物都有特长,感受朋友之间互助的情谊. 活动过程: 1.教师出示课件<鼹鼠搬新家>. (1).这是谁?他在干什么?.你是从哪里看出来的? (2).小鼹鼠的家在哪里? 2.教师帮助幼儿分析小动物的自身特点: (1).哪些动物来了?它们都在干什么? (2).萤火虫为什么给小土屋点亮了灯? (3).喜鹊做了什么?它为什么先来花草呀? (4).还有谁来了?它们帮鼹鼠做了什么事? 3.幼儿欣赏画面,集体讲述. 4.讨论:故事里面,

中班音乐教案:搬新家

08/26 07:12
在音乐活动中如何让幼儿表现人物的动态和经验呢?在具体的实践过程中,我尝试为幼儿提供能表现各种生活经验的机会和形式.拿擦窗.用吸尘器.拖地板等几个动作来说,设计这些动作都有明确的指向性--擦窗动作的解析是为了表现空间和动态:用吸尘器的动作解析是为了集中表现肢体动作的变化:拖地板的动作解析相对集中于生活经验的表达.我想通过空间动态.肢体动作.经验表达这几个不同的辐射面丰富幼儿表现的经验. 如何找到生活与音乐的联系点呢?音乐离我们其实并不遥远,如我们心情愉快时.做家务时,都会不由自主地哼唱,坐在桌前指

中班说课稿:搬新家

05/24 00:48
导读:如何找到生活与音乐的联系点呢?音乐离我们其实并不遥远,如我们心情愉快时.做家务时,都会不由自主地哼唱,坐在桌前指间都会敲击出一连串有节奏的声响.所以,我想,幼儿的听辨音乐活动也可以将音乐元素与他们日常的生活经验结合起来. 设计思路 在"我爱我家"主题开展过程中,我们为幼儿创设了一种家的氛围,让幼儿产生爱的体验.我想,音乐活动也可以配合这一主题,丰富幼儿的情感.因此,我就想以大头儿子和小头爸爸这两个幼儿耳熟能详的动画人物为主人公,创设一个活动情景作为本次活动的载体.一方面,活动中的

案例:蜗牛搬新家啦!

10/18 21:29
欣赏着自己的主题墙,孩子们又兴奋又自豪.而我一想到孩子们的相关经验还会不断丰富,就仿佛看到了这面"搬新家了!"主题墙在延伸.在拓展-- 所谓幼儿科学的艺术启蒙教育,就是以艺术启蒙教育为主体,在教学内容上与科学启蒙教育内容相结合,在教幼儿艺术创作知识.技能技巧,培养其审美能力的同时,渗透科普知识的教育,使其加深幼儿对客观世界的认识,扩展幼儿审美思维空间,增进幼儿用科学态度去表达客观世界的能力,促进其审美能力的提高.它反对科学主义机械论,反对艺术教育以单一的.纯模仿的教育形式进行教学,重视

大班综合教案:小水滴的新家

04/22 18:44
设计意图: 新<纲要>指出:学期儿童艺术教育的主要功能就是引导幼儿用艺术的手段大胆的表现生活.环境和艺术的美. 大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨露,日出日落, 大自然为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好生活.幼儿生活在绚丽多彩的大自然中,一切都使他们感到新奇. 本次活动把小水滴拟人化了,表现了雨水从空中落下的各种去处,让幼儿了解这方面的经验,让他们会很乐意得绘画.表达.引导幼儿用心去感受大自然的现象,可以让他们拥有一颗敏感的心灵,一份对周围事物充满好奇的情感. 活动目标: 1能大胆想象并讲

大班数学教案:小动物住新家

04/29 07:49
活动目标: 能根据动物的不同特征进行二次逐级分类. 活动重点:进行二次分类 难点:根据动物的不同特征进行分类 活动准备: 小动物胸饰.围栏围成"新家".幼儿用书<小动物住新家> 活动过程: 1.设置情境 "动物新村里造了几幢新房子,这下小动物们可热闹了.可是该怎么分房子呢?" 2.扮演角色(体验一次分类) (1).幼儿戴上胸饰扮演小动物,自己商量该怎么分,住到"新家"里.(幼儿交流) 按动物的生活习性分(生活在水里.天上.陆地) 按照

中班主题教案:小蚂蚁的新家

04/12 23:50
活动目标: 探索用各种方法寻找.捕捉蚂蚁. 尝试与同伴合作探索,体验探索过程的乐趣. 活动准备: 幼儿自制的"蚂蚁的家". 小棒.树叶.纸片.瓶子.麦管等工具. 碎饼干.米粒.糖果.水果片等食物. 活动过程: 讨论邀请蚂蚁的办法. 我们已经为蚂蚁造了美丽的新家,想邀请蚂蚁来住.你准备到哪里去找蚂蚁呢? 假如蚂蚁躲在家里不肯出来,你有办法请蚂蚁出来吗? 幼儿自由结伴,商量用什么办法.材料和工具去寻找蚂蚁. 寻找蚂蚁. 幼儿拿着自己选择的食物.工具和自制的"蚂蚁的家",

大班综合教学活动:小水滴的新家

11/17 14:47
设计意图: 新<纲要>指出:学期儿童艺术教育的主要功能就是引导幼儿用艺术的手段大胆的表现生活.环境和艺术的美. 大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨露,日出日落, 大自然为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好生活.幼儿生活在绚丽多彩的大自然中,一切都使他们感到新奇. 本次活动把小水滴拟人化了,表现了雨水从空中落下的各种去处,让幼儿了解这方面的经验,让他们会很乐意得绘画.表达.引导幼儿用心去感受大自然的现象,可以让他们拥有一颗敏感的心灵,一份对周围事物充满好奇的情感. 活动目标: 1能大胆想象并讲

新家DIY看上去很美 80后装修莫入误区

04/25 05:00
夏季家庭装修进入了淡季,家居市场也热闹起来.每一年,家居在风格.材质.颜色等方面都会出现新的潮流,那么今年有什么新特点呢? 崇尚与自然完美融合 "装修越简单越好,以后好转卖啊."今年即将硕士毕业的小郭爽快地说.去年年底,小郭和男友在北京朝阳区定福庄附近买了一套100平方米的预售房.在设想新居如何装修时,小郭强调说:"我们喜欢简约型的装修,但简约并不是简陋.我们会选择一些环保.自然的材料装修房子." 26岁的王女士是个时尚潮流的追随者,最近刚在南京市的江宁区买了一套1

中班教案:动物园的新成员

02/06 20:06
中班思维游戏课程〈动物园的新成员〉 活动名称:幼儿思维游戏 活动内容:动物园的新成员(3)动物排队 活动目标: 1.激发幼儿排序兴趣,发展观察.推理能力. 2.通过操作活动,初步理解序数的意义. 活动准备: 1.音乐<开汽车>.<云南葫芦丝>,方向盘. 2.幼儿操作学具,课件<动物的家>等. 布置场景:动物园大门,四只不同颜色的气球. 活动重点:通过操作活动,初步理解序数的意义. 活动过程:开始:以老师带幼儿到动物园游园导入活动. 老师:"小朋友,新年就要到了

大班主题教案:主题背景下音乐教学

09/27 03:10
在课程整合的背景下,如何正确理解音乐活动与主题的关系?如何同时兼顾推动主题发展和提升幼儿音乐素养的双重目标?以下是上海市近期公开展示的幼儿音乐活动的部分优秀教案,希望能对您理解与设计主题背景下的音乐活动有所启发. 设计思路 由于我班幼儿的舞蹈表现欲望强,所以在开展主题活动时我十分注重为他们创设表达表现的机会,特别是用音乐.舞蹈表达的机会.每次,他们都非常投入,自由地创造.大胆地想象.针对幼儿的这些特点,我一直在思考:如何充分挖掘有效的教育资源开展音乐教育活动? 在每周的休闲主题活动中,我班幼儿对

大班数学说课稿:小动物搬新房

07/17 11:55
一.说教材. 神奇的阿拉伯数字藏在我们生活中的每个角角落落,凸显着不可替代的功用,给我们的生活带来了很多的便捷.幼儿认识它们,却在很多时候不知道它们的意思,如:门牌号.它一般由三到四个简单的阿拉伯数字自由组合而成,幼儿基本上能认识它们,却不知道在这个数字组合里每个数字所代表的意思和功用. <小动物搬新房>以小动物搬新家的故事贯穿整个活动,在活动中以幼儿帮助小动作做门牌的动机为出发点,了解门牌号的功用,理解门牌号的涵义,这样的认知结合着现实生活的认知,将生活中简单的数字组合成有涵义的门牌号.大班

大班数学教案:认识住宅地址

05/05 14:18
教学目标: 1.在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律. 2.在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验. 3.能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣. 教学准备: 材料:纸盒做的楼房材料人手一份,门牌插卡(用不同颜色区别层与间的数字)人手一份,多媒体课件,写有具体地址的信封若干,人物图像若干,彩色胶带卷(用于标示楼房位置). 环境:多媒体.幼儿操作学习的场地.桌椅.地垫人手一块. 幼儿:一定的生活经验,了解自己的家庭住址. 教学过程: 一.情境引入激发幼儿对门牌的

大班数学教案:楼房与号码

05/04 05:51
设计意图: 进入大班的幼儿,社会交往能力加强,随着幼小衔接工作的开展,幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动.由于在生活中已经积累了一些与数学有关的生活知识,他们喜欢用数字相互留下电话号码,喜欢用很多常见的字来相互留下地址,加强相互间的交往.这时,对数字概念的理解都还都处于零碎状态的幼儿,那些知识碎片就会对他们的生活造成一定的干扰和疑问,比如"我家是102,你家也是102,那我们俩不是住在同一个家里了么?". 为了解决幼儿的实际问题和困难,我们以门牌号码为切入口,将幼儿的知识储

一定要给孕妈咪一个安全的家

12/15 13:22
怀胎十月,漫漫历程,"家"对于孕妈咪显得更加重要,就像一个温馨的港湾,所有的疲惫在这里卸除.所有的梦想在这里装载,我们停泊在这里的时间比往常多得多.那么如何营造一个安全.健康的理想环境,让孕妈咪和胎宝贝生活得更舒适.更安全呢? 安全家居1:室内空气及温.湿度 温度 居室中的温度最好保持在20-22℃.如果温度太高,会使人感到头昏脑胀,精神不振,昏昏欲睡,烦躁不安:温度太低,又会使人身体发冷,容易着凉.感冒. 夏季时,可通过开窗,通风降温,也可在室内使用电扇,但注意电扇不宜长时间对孕妇直

大班教案:学习10以内的序数

01/15 09:43
活动由来:近一段时间,孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣,这一节教育活动就是因此而来. 活动目标:1.认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置. 2.学会用序数词"第几"较准确地表示物体在序列中位置. 3.在游戏中学习用数学的方法解决生活中的问题. 活动准备: 经验准备:幼儿已经学过了六的分解和组合. 材料准备:十种动物图片五组.楼房.带有算式的钥匙四把.有数字的锁一把.数字卡片1-10.各种动物头饰 活动过程: 一动物排队--小动物排第几? 1.将十种动物排列成一行

小班教案:小兔拔萝卜

11/27 00:46
一.设计依据 在小班末期的体能测试中,双脚并拢隔物行进跳是一项重要内容,要求幼儿双脚并拢在短时间内连续跳过10个障碍物.经过观察,我发现我们班的小朋友由于没有掌握双脚并拢向前行进跳的正确方法而出现两脚分开跳过障碍物.双脚先后落地向前跳等不合格的跳跃方式.结合<纲要>健康领域中对小班幼儿提出的双脚平稳自然跳跃的要求,我设计了今天的活动<小兔拔萝卜>. 二.活动目标 在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳,提高幼儿身体的协调能力,体验乐趣. 三.重难点 (一)重点:双脚向前行进跳. (二)难

大班数学教案:新建小区

11/29 04:42
一.活动目标: 1.根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系. 2.培养幼儿积极的思维能力,发展思维的灵活性. 3.积极探索数学活动,乐于讲述探索过程. 二.活动准备: 1.教具:七座房子.三幅画.数字1-6.符号.-.=. 2.人手三幅图片,笔.鞭炮6串.自制金牌.银牌若干. 三.活动过程: 1.复习巩固:开火车 以前我们玩过数字4.5的开火车游戏,今天,何老师带大家要玩数字6的开火车游戏. 嘿嘿!我的火车一点开,你的火车几点开?嘿嘿!我的火车5点开.(集体.

小失误也会给宝宝智力造成不良后果

03/13 03:45
妈妈并非完人,有时候也会因为常识欠缺或工作忙碌而忽视孩子的一些特别行为及生活中的一些细节.殊不知,小小的疏忽也常常会给宝宝智力造成严重的不良后果. 失误1 带孩子来到装修未完毕的住宅:就快搬新家,当然令人兴奋,但如果妈妈经常带孩子光顾自己尚未完工的新屋的话,很容易引发宝宝汞中毒,因为油漆中含有大量的汞. 尤其不能让宝宝用小手去接触油漆未干的墙壁或墙纸,以免他们习惯性地把满是油漆的手放入嘴中.汞中毒会导致不同程度的瘫痪和智力障碍. 失误2 让宝宝尽情享受甜食:宝宝缺乏自控能力,面对自己喜欢的糖果.

小失误影响智力大问题

09/09 05:52
妈妈并非完人,有时候也会因为常识欠缺或工作忙碌而忽视孩子的一些特别行为及生活中的一些细节.殊不知,小小的疏忽也常常会给宝宝智力造成严重的不良后果. 失误1 带孩子来到装修未完毕的住宅:就快搬新家,当然令人兴奋,但如果妈妈经常带孩子光顾自己尚未完工的新屋的话,很容易引发宝宝汞中毒,因为油漆中含有大量的汞. 尤其不能让宝宝用小手去接触油漆未干的墙壁或墙纸,以免他们习惯性地把满是油漆的手放入嘴中.汞中毒会导致不同程度的瘫痪和智力障碍. 失误2 让宝宝尽情享受甜食:宝宝缺乏自控能力,面对自己喜欢的糖果.