中班科学水中花活动反思


中班科学教案:花的礼物

06/22 04:59
活动目的: 1.通过看看.品品.听听.玩玩了解花的用途. 2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花.护花的意识. 活动准备: 场地布置(花仙子的花园) 金银花露.玫瑰花茶.菊花茶.桂花糕.蜂蜜.花卉精油.熏香用品.干花袋.花朵装饰品.春姑娘图片.花朵头箍.纸.记号笔. 活动流程: 观察环境,引出主题-观察尝试,操作发现-自我创造.描述构思-情感激发 一.观察环境,感知花的美 1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗? 2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮? 看见花你感到

中班主题教案:"秋天"的主题活动反思

02/16 18:52
幼儿园"秋天"的主题活动反思 节日方面,教师节来临前夕,园内环境创设的改变,如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意,在家长的解释下,没等老师告诉孩子们,他们已经知道教师节就要来了,随着教师节的来临,我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福.教师是孩子心中天使心中的神,教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师.为了将孩子们的爱进一步升华,谈话后我们请孩子们给老师写了一封信,孩子们虽然没有华丽的语言,但一句句"谢谢您.我爱您.我喜欢您......"

中班科学活动:它们睡着了

09/03 19:49
一.设计思路 选择这一内容,首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内容,同时孩子们对自然界的动物充满着好奇,十分喜爱.另外,我班孩子已有一些有关动物的知识,挖掘动物不同睡觉姿势这一知识能更有效促进幼儿进一步探索.关注动物习性的兴趣和欲望. 再从我园活动设计来看,我们的科常活动选材与发现室材料紧密联系.这一阶段发现室中有好多动物标本.卡片.模型.活动室与教学统一更有利于向孩子们传授有关动物较系统的知识.在活动进行前,孩子们也已观看过好多动物的录像,精彩的画面一直吸引着孩子们,这个活动有"趁热打铁&

中班科学活动:讲卫生的好帮手

03/31 08:01
目标:通过幼儿的自主探索活动,使幼儿知道肥皂的外形特征及用途,培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯. 准备:各式各样的肥皂及肥皂盒若干:各种旧玩具.旧手绢等:吹泡泡玩具瓶(与幼儿人数相等):"我爱洗澡"音乐及磁带.录音机:盛玩具的小筐若干:干净毛巾(与幼儿人数相等).盛水的大水盆六个,小方布一块,剪好的小红星若干. 过程: 1.<我爱洗澡>音乐,老师与幼儿做动作进入活动室. 2.老师吹泡泡引起幼儿兴趣. 3.出示肥皂并请幼儿描述.(请幼儿自由发言) 4.出示多种多样的肥皂,让幼

托班科学活动反思:水果宴会

10/12 02:32
幼儿虽然知道一些水果,但对水果的用途和营养价值等还不了解.家长有反应幼儿在家不喜欢吃水果,喜欢吃膨化食品.因此,有必要让幼儿形成对水果的正确认识,对水果有进一步的了解,激发幼儿想吃水果.爱吃水果的欲望. 案例描述: 创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见.因此,本次活动教师将充当幼儿的支持者.合作者和引导者,让幼儿合作制作水果拼盘,分享共同合作的过程与结果,培养幼儿合作学习的意识和能力. 我们就采用了游戏体验法,让幼儿

中班科学教案:彩色的世界

05/05 03:37
设计意图: <指南>指出,"学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用,以及不同活动之间的互动与渗透."幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是表面的.缺乏概括能力的,因此,为幼儿设计开展的活动应该是具有启蒙性.整合性.开放性特征的课程体系.学习<指南>后,我在活动设计时努力打破学科界限,突出活动的有效整合.在上学期<花儿朵朵>主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了"花有哪些颜色呢?"的问题,颜色的变

中班科学教案:大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹

07/23 03:51
目标: 1.在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜.大蒜.葱的不同特征. 2.在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长. 准备: 1韭菜.大蒜.葱. 2筐若干个(三只以上). 3小花盆若干. 过程: 一.谈话 你们在家吃过韭菜.大蒜.吗?那认识它们吗? 二.拣菜 1.出示一筐菜. 菜场一早送来许多菜,可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起,给厨房的厨师带来了许多麻烦.厨师请我们小朋友帮忙,把这些菜分开放在各自的筐里. 2.幼儿一边拣菜一边把菜分别放入不同的筐中. 我们来帮厨师把菜分分开,把这些菜

中班科学教案:我们身边的科学

07/07 10:00
一.活动背景: 随着时代的前进,现代科技给人们的生活带来了许多便利.小朋友在生活中会发现许多科学.为什么沙发有弹性?为什么轮子都是圆形?如果用方形或三角形做轮子会怎样?为什么有光的地方就会有影子呢?为什么影子有的时候长,有的时候短?当我们仔细观察和思考的时候,会发现我们身边有许多秘密,等着我们去发现.去探索.去了解. 在"我们身边的科学"这个课程活动中,我们希望通过以生活中常见的科学为话题,从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手,可以激发幼儿探索的欲望,培养幼儿强烈的好奇心和求知欲. 二

中班科学教案:谁喷得远

03/18 12:18
中班科学:谁喷得远 中班科学活动教案 活动名称:谁喷得远 执教:聂世琴 活动目标: 1.初步探索在同一容器内水的高度与水量之间的关系. 2.能与家长合作.商量,共同完成任务. 3.培养幼儿对科学试验的兴趣. 活动准备: 记录表.盆.盘.有洞(一个洞和两个洞)的矿泉水瓶若干. 活动过程: 1.教师介绍游戏,幼儿玩水. (1)"小朋友,请你们和爸爸妈妈一起端一个盘子,然后找一个盆蹲下来玩玩水." (2)教师引导幼儿观察瓶子里的水怎样了?(会漏水,因为瓶子上有一个洞)象什么?(喷泉,撒尿.鲸

中班科学教案:纸弹簧

04/11 12:49
活动目标: 1.利用自然材料,引导幼儿发挥想象制作弹簧,体会游戏活动的乐趣. 2.引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试,探索的能力. 活动准备: 不同大小.厚度.质量的纸张,弹簧玩具. 指导要点: 1.丰富幼儿的经验,让幼儿对弹簧有一定的认识. 2.启发幼儿分组讨论,放手让幼儿自己用不同大小.厚度.质量的纸去尝试制作纸弹簧. 3.引导幼儿发挥想象力探索让弹簧动起来的方法. 4.要求幼儿自由分组,遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的,或向同伴寻求帮助. 中班科学教案:躲在哪里?

中班科学教案:海洋知识大比拼

07/16 21:13
设计依据: 参观水族馆归来,孩子们对海洋动物非常的感兴趣,他们不停地交流着自己的所见所闻.为了满足幼儿的兴趣和需要我们组织了以"海洋动物"为主题的生成活动.<幼儿园教育指导纲要(试行)>提出"教育活动的组织应根据需要合理安排"."教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律",以此为依据我设计了这个"海洋知识大比拼"的教育活动. 活动目标: 1.了解动物的不动种类,能说出几种动物的名称及主要特征. 2.了解海洋动物与

中班科学说课稿:小树叶找妈妈

01/12 11:31
导读:活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用.根据中班幼儿年龄特点及实际情况,我确立了情感.认知.能力方面的目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面. 一.说教材 我今天说课的内容是中班科学课<小树叶找妈妈>. 1.教材分析: 新<纲要>中科学领域提出了:对周围事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲:能运用各种感官,动手动脑,探究问题的目标.<小树叶找妈妈>这一活动是在平时到户外散步的时候,小朋友对树叶产生了浓厚的兴趣,所以结合本季节开展的主题:金色的秋

中班科学教案:漂亮的雨伞

02/06 20:34
适用对象:中班幼儿 设计意图: 春天来了,当第一场春雨来临时,小朋友都非常兴奋,很多小朋友一进教室就高兴得告诉我:"老师,下雨了,我是打雨伞来的.看,这是我的雨伞."课间,很多小朋友还到雨伞前互相介绍着.摆弄着,不肯离去.看到幼儿对雨伞这么感兴趣,我结合辽宁省幼儿园中班科学教育内容<美丽的伞>,和孩子共同生成了探究雨伞的活动,使幼儿在欣赏各种雨伞的同时,产生探究雨伞材料的兴趣,从而了解防水材料及雨伞的用途. 活动目标: 1.知道雨伞的用途. 2.探索防水材料. 3.享受探究

中班科学教案:会飞的小伞

04/09 09:36
设计意图: 在幼儿收集废旧可乐瓶的过程中,很多幼儿兴致勃勃地拿着瓶子对着自己或朝着他人捏.压,并高兴的叫着:"老师,有风.有风".根据幼儿这一兴趣和关注点,满足幼儿好奇心,因此,我决定利用可乐瓶开展一系列科学游戏活动.通过玩会飞的小伞萌发幼儿探索科学的兴趣,探索气流使小伞飞起来的科学现象,并进一步发现不同形状的伞飞的高度也不一样这一现象. 一.活动目标: 1.激发幼儿探索科学的兴趣,想办法使小伞飞起来. 2.通过玩会飞的小伞,注意到形状不同的小伞飞的高度不一样, 二.活动准备: 1.幼

中班科学教案:认识5以内的序数

02/03 08:45
活动目标: 1.正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置. 2.学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置. 3.发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力. 4.培养幼儿在计算活动中的兴趣. 活动准备: 森林小区图.楼房图.各种小动物教具若干.写有1-5序数的"钥匙"一套.幼儿每人一套空白卡片.一支黑色笔.一张照片卡供游戏使用. 活动过程: 一.学习用第几座的形式来表示五座房子的序数. 1.引出课题:告诉小朋友一个好消息!森林里的小动物们要搬新房子啦!它

中班科学教案:会变的冰

02/24 13:25
中班科学教案--会变的冰 设计思想:一天户外活动时,小朋友们在轮胎里发现了一块奇怪的冰,冰是圆形的,中间还有一个圆圆的洞,引起了大家的兴趣,七嘴八舌讨论的十分热烈.我抓住这个机会,通过让孩子亲手参加实践活动,引导幼儿探索冰变化的奥秘,满足孩子的好奇心,培养幼儿对科学的兴趣,感受亲手实验的乐趣. 活动目标: 1.通过看看.摸摸,了解冰的特性. 2.引导幼儿了解冰的形成及用途. 3.发展幼儿初步的探索精神,培养幼儿对科学的兴趣. 活动准备: 1.收集冰雕的图片 2.提前冻好的冰 活动过程: 一.幼儿

案例:大棒半日活动[心情预报]活动反思

10/24 16:28
在这样的情境下,幼儿积极主动地参与其中,丰富了经验,拓展了思维,提高了口语表达能力,较好地完成了活动目标. 活动反思: <心情预报>是一篇贴近幼儿生活.活泼有趣的好教材.幼儿都有过看天气预报的经历,已经有了一定的经验.我觉得活动中有三个方面比较好: 1.活动提问较有特色,富有启发性:我为幼儿创设了一个广阔的思维空间,一句"小动物今天的心情为什么不好,发生了什么事?"大大激发了幼儿创编故事的兴趣,充分发挥了幼儿学习的主动性.积极性.创造性. 2.活动过程形式新颖,允许多种答案

中班主题教案:万圣节活动方案

03/11 01:16
一. 设计意图: 每年的10月31日是外国的万圣节,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的"鬼"这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力. 二. 活动方案: 活动目标: 1. 通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐. 2. 锻炼孩子的胆量和辨别能力. 活动准备: 1. 创设一个"鬼屋" 2. 幼儿打扮成各自想象的"鬼" 3

多媒体教学手段在科学认读活动中的应用

05/05 07:12
导读:多媒体教学手段的应用,不仅优化了教学过程,使教学活动变得生动.形象,也增强了幼儿对科学认读汉字的兴趣,激发了幼儿学习的主动性,积极性,提高了各方面的能力. 新的世纪是信息爆炸的时代,电脑科技的普及更加速了时代的进步.在科学认读汉字活动中我积极引进现代化的教学手段,特别是多媒体教学手段的应用,从而打开了识字教学崭新的空间. 首先,我运用多媒体技术制作科学认读活动的软件. 我根据科学认读活动内容进行设计,将其作品中的形象.汉字等通过多媒体技术,充分发挥其图.文.声.像的优点,把动态的图象与流动

中班第一周教育活动方案

11/20 12:59
上午活动 晨间活动:桌面玩具 户外活动健身球小推车垫上运动 晨会: 1.小结当天情况,幼儿卫生教育,教育幼儿冷饮好吃但不贪吃 2.引导幼儿关注天气 3.做好操前准备. 活动一 名称:图形变变变 目标: 1.在掌握图形○△□的基础上,认识长方形. 2.能识别日常生活中长方形的物品. 准备: 1.形状指偶,小房子三间(房子上分别画着○△□) 2.每组一盒装有○△□长方形的图形卡片 3.幼儿用书<数图形> 过程:1.图形娃娃找家门: 引出图形: 我是什么娃娃?有人说我像太阳. 我是什么娃娃?有人说我