中班综合教案 种植西红柿


中班综合教案:种植西红柿

06/25 11:23
活动目标: 1.关注西红柿的生长,了解西红柿的生长过程. 2.学会区分生熟西红柿. 3.乐意参加劳动,对劳动感兴趣. 活动准备: 1.收拾整理好种植园地 2.西红柿秧苗.铲子.水桶. 3.<西红柿生长记录表>. 活动过程: 种植活动: 一.引导幼儿围绕西红柿谈话,激发幼儿参与劳动的兴趣. 师:"你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?" 教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了,以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了.你愿意去栽西红柿吗? 二.栽西红柿 将幼儿带到种植园地 1.教师示

中班综合教案:有用的报纸

10/06 00:42
设计意图: 幼儿园生态环境教育是我园的市级课题,经过几年的研究与实践,在不断的探索中,成功的编写成了园本教材<科学教育环境>.其中的"废物利用"这一园本课程中<报纸的烦恼>这一则故事给了我很多的启发与思考.<报纸的烦恼>是一则赋予思想性.情感性的童话故事,在这则故事中,通过对报纸不同情绪的感知,揭示了废旧报纸的许多可利用性及要爱惜报纸的情感.那么,孩子们对废旧报纸的可利用性知道多少呢? 一次,我有意将废旧报纸投放于晨间桌面.体育区.语言区.表演区等各

大班社会教案:种植西红柿

04/21 13:55
设计意图: 播种的季节到了,农民伯伯在菜地里忙着移栽各种瓜秧.我们大班年级组的幼儿也没闲着,他们也在自己的种植园地里忙着移栽秧苗.这不,在老师的带领下,他们带来了一株株西红柿秧苗准备亲手栽下去呢! 目标: 1.关注西红柿的生长,了解西红柿的生长过程.愿意连续观察自己种植的西红柿. 2.乐意参加劳动,对劳动感兴趣. 准备: 1.收拾整理好种植园地 2.西红柿秧苗.铲子.盆. 3.<西红柿生长记录表>. 过程: 一.引导幼儿围绕西红柿谈话,激发幼儿参与劳动的兴趣. 师:"你吃过西红柿吗?

中班综合教案:小蛇多多

04/14 15:00
设计意图: 美丽的秋季正是水果丰收的季节,多种水果激起了孩子们极大的兴趣及贪吃的欲望,孩子们经常在教室的陶吧中制作出各种各样的水果.而且我们陶艺班的幼儿思维活跃,想象大胆丰富,对同一问题常常能提出自己不同的意见,并且对充满神秘色彩的故事表现出较大的兴趣和好奇心,喜欢用自己灵巧的小手去做一做.玩一玩,进行一些艺术表现活动.故事<小蛇多多>是一篇富有童趣.语言生动形象的故事,它以小蛇多多看见各种水果为线索,引出了故事的主题,将秋天的多种水果的特征描写得淋漓尽致,适合中班幼儿.在活动中,我们尝试将语

中班综合教案:好玩的皱纸

07/05 16:43
设计思路: 新<纲要>中明确指出:既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野.纸,是幼儿学习生活中必不可少的东西,绘画,纸工,阅读所需要的材料都和纸有关,而纸的种类很多,有白纸.报纸.皱纸.牛皮纸等,它们的颜色.亮度,摸上去的软硬.厚薄.牢度都不一样.由于皱纸色彩丰富.质地柔软.可塑性强等特点,我设计了本次小班综合活动<好玩的皱纸>. 考虑到小班幼儿的学习特点和认识规律,使活动真正体现趣味性.综合性.活动性,我在设计过程中,将艺术(包括音乐.手工).

中班综合教案:有趣的动物房子

10/20 19:22
设计意图: 最近班里的孩子对"房子"产生了无穷的兴趣,各种各样的"房子"成为了孩子们议论的对象,孩子们对于房子的热切程度超乎我们的想象.我们还和孩子一起画了房子,孩子们的房子都离不开传统的"烟囱模式".孩子们已处于二十一世纪,周边的环境也无不体现出新时代的样式,可孩子的世界总停留于过去.我们因致力改变现状,所以设计了这个活动,让孩子们能有独特的思维.见解与创新能力. 活动目标: 1.让幼儿根据小动物们的要求,设计出有趣的房子. 2.培养幼儿的想像

中班综合教案:妈妈的小帮手

03/03 14:49
活动名称:妈妈的小帮手(中班) 活动目标: 1.在活动中帮助妈妈做一些力所能及的家务事,激发幼儿爱长辈的情感. 2.在运动中体验劳动的乐趣. 活动准备:衣架.衣裤.软垫.报纸.大图书.小图书.不同类型的玩具若干 创设娃娃家的环境 活动过程:一.热身活动: 今天天气真好,我们一起来活动活动好吗? 二.爸爸妈妈做家务: 今天天气好,妈妈要整理房间了,你们帮助妈妈做一些小事好吗? 1.收衣服:将晒着的衣服.裤子收下来,并折叠好放入相应的抽屉. 2.收软垫:将晒在大型运动器具上的软垫收回来,按不同的形状

中班综合教案:叶子宝宝的聚会

06/24 02:05
一.活动目的 1.能专心吃完自己的一份点心.饭菜. 2.学习正面钻的技能,发展幼儿动作的灵敏性. 3.尝试根据叶子的1~2种特征进行排序,体验成功的乐趣.感受不同形状叶子的美,积极参与叶子的创意活动. 二.活动准备 知识准备:组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子,并将叶子分散放置活动室四周.事先熟悉材料名称.用途. 物质准备: 叶子排序卡.实物卡片.小鱼积塑等辅助材料.各式各样的叶子.叶子形状镂空的纸板.海绵.水彩.抹布.托盘.浆糊.地垫.图钉.勾线笔.油画棒.橡皮泥.剪刀等材料. 三.活动过程 一

中班综合教案:玩雪

04/06 23:33
目标: 1.知道只有冬天才下雪,能体会到玩雪的乐趣. 2.能根据自己的感受画出玩雪的情景. 3.能用唱歌.跳舞.绘画的形式表现出玩雪的快乐心情. 准备:下雪的场景 玩雪的工具(小铲.扫帚.小桶) 纸 蜡笔 伴奏 过程: 1. 下雪的时候带幼儿看雪景.鼓励幼儿用各种方法感受雪花.雪景. 提问:"什么季节下雪?雪是什么颜色的?雪花是什么样子的?树.房子变成了什么样?" 2. 与幼儿共同玩雪.提醒幼儿使用工具.与同伴商量玩雪的方法, 鼓励幼儿尝试各种方法,不怕寒冷. 3. 说一说玩雪时的快乐

中班综合教案:有趣的萝卜

11/23 15:51
一.设计意图: 秋天是萝卜丰收的季节,在农村萝卜随处可见,取材方便.它是我园"农村综合主题教育"这一园本课程中的一个乡土资源.萝卜的品种丰富,有长长的白萝卜,有桔黄色的胡萝卜,有圆的红色的卞萝卜,还有绿绿的水萝卜等.平时,孩子们虽然都认识了萝卜,但对萝卜的种类不太注意:对其营养也不甚了解:好多孩子不太喜欢吃萝卜,针对这些问题,特设计本活动.主要是引导幼儿在看看.摸摸.比比中感受萝卜的特征:分一分萝卜,表达分类的过程:演一演,体验萝卜生长的快乐:尝一尝,感知萝卜的味道和用途.通过小兔请大