爷爷亲奶奶亲舞蹈教学教案


小班艺术教案:爷爷亲奶奶亲

02/20 08:41
活动目标: 1.学唱歌曲,能够唱清歌词,唱准旋律. 2.理解歌词内容,并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感. 3.愿意在集体面前表演. 活动准备: 图片<爷爷亲奶奶亲>,爷爷.奶奶头饰各一个. 活动过程: 1.复习歌表演<好妈妈>. 师:小朋友每人找一个好朋友,一个做妈妈,一个做好宝宝,我们一起来表演<好妈妈>.(表演一遍以后两人互换角色,再表演一次) 2.理解歌词. 师:小朋友你们家里除了有好妈妈,还有谁啊? (出示图片)看一看这里是谁?爷爷.奶奶年纪大了,我们怎么

小班音乐教案:爷爷亲奶奶亲

04/29 03:38
活动目标: 1.学唱歌曲,能够唱清歌词,唱准旋律. 2.理解歌词内容,并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感. 3.愿意在集体面前表演. 活动准备: 图片<爷爷亲奶奶亲>,爷爷.奶奶头饰各一个. 活动过程: 1.复习歌表演<好妈妈>. 师:小朋友每人找一个好朋友,一个做妈妈,一个做好宝宝,我们一起来表演<好妈妈>.(表演一遍以后两人互换角色,再表演一次) 2.理解歌词. 师:小朋友你们家里除了有好妈妈,还有谁啊? (出示图片)看一看这里是谁?爷爷.奶奶年纪大了,我们怎么

托班教案:亲一亲

11/15 01:47
活动目标: 1.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述. 2.培养幼儿集中注意.安静倾听他人讲述的习惯. 活动准备: 1.材料准备:相关的小图片若干:供幼儿操作的材料几种,如:小铃.杯子.小碗.勺子等. 2.经验准备:幼儿玩过碰一碰的游戏,对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验. 活动过程: 一.导入活动,感知.理解句型 1.出示图片两只小手,引起幼儿的兴趣 师:瞧,这是什么呀?对了,是两只小手,你看看小手在干什么呀? 引导幼儿看看说说,尝试用以下句型:小

幼儿民族舞蹈教学初探

11/09 18:42
内容摘要:民族民间舞蹈以其丰富的内涵和富有特色的音乐旋律,为幼儿园舞蹈教学中不可缺少的教材.但是,传统的幼儿民族舞蹈教育活动,往往只重发展幼儿的动作,单纯要求幼儿模仿,有时还用口令来训练幼儿动作,等幼儿学会了动作后,再配上音乐.这样的教学过程既忽视了培养幼儿对舞蹈的感受力,又忽视了幼儿创造性表现能力的培养和思想感情的熏陶. 为了贯彻落实<纲要>精神,在幼儿园艺术教育中,根据电大所学的艺术教育理论,结合幼儿教育实际,我进行了"民族舞蹈教学尝试",旨在探索如何通过丰富多彩的民族

说课稿:幼儿舞蹈教学

09/17 05:31
<幼儿舞蹈教学>这一舞蹈内容,是在学生经过课堂实践学习了幼儿舞蹈常用步法.律动.幼儿歌表演.幼儿集体舞等前提下,初步掌握幼儿园舞蹈教学的一般方法,以及在进行教学时的一般规律,通过幼儿舞蹈全面系统的学习,使学生初步具有教学.改编.创编新舞步的能力. 舞蹈教学是艺术教育,在幼儿教育中属于美育的范畴,作为未来的幼儿教育工作者,要认识到舞蹈在幼儿教育中,是促进幼儿德.智.体.美全面发展的重要内容之一,也是重要手段之一. 在了解幼儿舞蹈与幼儿全面发展教育的密切关系,和幼儿园舞蹈教学的基本纲要与教学内容的

舞蹈教学中的开放性原则

10/21 03:32
导读:要让幼儿自己考虑,自己进行,自己选择,从面向21世纪这一大视野出发,要培养主动适应未来社会变化的能力. 开放性教学即由老师和幼儿一起设计活动.进行活动的模式.这一模式是以皮亚杰的认知发展论为基础的,主张幼儿不应单纯的在模仿教师.成人的过程中获得发展,而是在积极的探索活动中以及与同伴的交往中获得发展.在这种模式中,教学主要是教师为幼儿提供探索的.丰富的.轻松的环境,帮助幼儿在主动探索中达到智力提升的目的.日前新颁布的<新纲要>曾多次提到:"要让幼儿自己考虑,自己进行,自己选择,从

在开放舞蹈教学中促进幼儿创造潜能的开发

07/28 13:07
随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿园教育全面实施,艺术教育越来越受到重视.舞蹈作为一种丰富多彩而富有魅力的艺术表现形式,以其生活形象,感染力强的特点,深受孩子的喜欢.幼儿舞蹈通过形象化.趣味化.夸张化.生活化的表现手法及动作,展现了一幅幅生动的"画面".它是对幼儿进行艺术的熏陶和情感培养的重要途径. 而在传统的教学中,幼儿舞蹈长期以来是处在以"技巧为中心"的教学模式中,只停留在舞蹈活动的表面形式上,幼儿只是靠单纯的模仿,跳几段舞而已,无法唤起幼儿的已知经验,没有把舞蹈

浅谈幼儿舞蹈教学的几点方法

12/16 12:17
导读:浅谈幼儿舞蹈教学的几点方法教师杨熠一.幼儿舞蹈的兴趣教学在幼儿舞蹈的启蒙阶段,任何一项课堂教学内容,都不应该让幼儿觉得困难,要使幼儿觉得是一件有趣的事,能跟老师进行愉快的合作.因人而异.因材施教,从幼儿生活天地取材进行教育. 浅谈幼儿舞蹈教学的几点方法教师杨熠一.幼儿舞蹈的兴趣教学在幼儿舞蹈的启蒙阶段,任何一项课堂教学内容,都不应该让幼儿觉得困难,要使幼儿觉得是一件有趣的事,能跟老师进行愉快的合作.因人而异.因材施教,从幼儿生活天地取材进行教育.动作有趣.音乐好听,幼儿在轻松.愉快的气氛中

幼儿舞蹈教学初探

11/10 02:00
导读:幼儿舞蹈不同于其它舞蹈,它直观.形象.生动活泼,是通过幼儿表演来体现幼儿生活的情趣,反映的是幼儿的生活.思想.感情和态度.幼儿舞蹈是通过幼儿身体动作,幼儿语言,戏剧表演和音乐相结合的综合手段,集中反映幼儿生活,表达幼儿情趣的幼儿歌舞,是文学.音乐.舞蹈三位一体综合艺术.它是陶冶幼儿性情,对幼儿进行艺术教育的重要手段,通过舞蹈教学,能够使幼儿受到美的熏陶,激发幼儿自我表现和自我表达的艺术潜能. 幼儿舞蹈不同于其它舞蹈,它直观.形象.生动活泼,是通过幼儿表演来体现幼儿生活的情趣,反映的是幼儿的

幼儿舞蹈教学:从孩子的兴趣出发上好舞蹈课

01/07 15:26
东营区实验幼儿园 李芳辉 好多老师都反映舞蹈课不好上,一节课的时间根本就不能让孩子们接受,很难达到教学目标,我用我的经验总结了几点大家一起来探讨,以便能更好的上好舞蹈课. 1.首先应让孩子提前熟悉音乐,能充分的理解音乐. 2.让孩子自己随着音乐随意的跳. 3.老师带领孩子串一个动作然后每一个动作都让幼儿自己想,用他们的动作来完成一节舞蹈课,不用多么的优美,孩子自己完成的东西他们会喜欢的,而且学得特别快. 付教案舞蹈<小红帽> 活动目标: 1.让孩子能够根据音乐协调的做动作. 2.发挥幼儿的想象

大班舞蹈艺术教案:小鸭子

10/23 00:21
设计意图: 大班的幼儿已经接触了三年的音乐.舞蹈,在舞蹈方面有了一定的基础,各方面能力也有了很大的提高.因此让幼儿单纯地模仿教师做舞蹈动作并不利于培养幼儿的创新思维,于是我决定让幼儿自由地.以自己的动作来表现自己对外在事物的理解.之所以选小鸭子是因为本班幼儿对学小鸭子的动作一直都很感兴趣,对小鸭子这一形象也比较熟悉,因此创编起来可能会比较容易一些,并且他们一直很习惯于学老师怎么去做,让他们来自己创编是一个新的开始.为了不让他们失去兴趣,所以我选择了让他们创编小鸭子的舞蹈,也当作以后教学的一个过渡

幼儿舞蹈教学实验研究报告

04/14 01:20
一.问题的提出: 李岚清副总理曾强调素质教育必须从幼儿园抓起,儿童是祖国的未来,在科技技术发展.知识经济突飞猛进的国际竞争十分激烈的新世纪,中化民族要屹立于世界之林,要使中国在二十一世纪中时达到中等发达国家水平,关键在于人才的培养,而现存幼儿园的儿童,正是将来实现这一目标的建设者和接班人,责任非常重大,要使他们将来能承担这一重任,就必须从现在抓起,从幼儿阶段起实施素质教育,因为幼儿时期正是身体成长.智力形成.习惯养成.陶冶情操的重要时期,对他们今后的健康成长十分很重要. 幼儿舞蹈是教学的一个分点

幼儿舞蹈教学:让孩子有兴趣的进行基本功训练

11/18 13:59
东营区实验幼儿园 李芳辉 活动前分析 舞蹈是美育的重要手段之一,它具有直观.形象.生动.活泼的特点,是幼儿极为喜爱的一项活动.它可以陶冶孩子的性情,使她们从小受到美的熏陶,更有利于孩子身体的协调发展,促进她们快乐地健康成长.与成品舞蹈相比,基本功训练相对趣味性差,难以提起幼儿训练的兴趣.因此,在上学期,大班幼儿刚接触舞蹈的时候我着重进行舞蹈感觉和音乐理解能力的培养,仅设计了部分简单的基本功训练.下学期,体操训练要求有规定动作,为了达到教学目标,提高孩子训练基本功的兴趣,我设计了一系列基本功训练的

托班教案:我爱爷爷奶奶

07/13 03:20
一.运动 (一)活动目标: 1.乐意尝试各种运动器具,鼓励他们玩出各种玩法. 2.有兴趣地将器具组合着玩,有一定的创造性. (二)活动准备: 自选运动小器械若干(皮球.自制器具.圈等) (三)活动指导: 1.准备:热身.舒展身体 (1)小螃蟹八条腿,爬呀爬吐泡泡,噗噗.(引导幼儿踩着圈圈走) (2)我们的小手能做什么啊? (引导幼儿用拍皮球.跳绳等姿势充分舒展开身体,师幼示范相结合) 2.分散活动 (1)自选活动 a.观察幼儿选择器械的情况,鼓励他们一物多玩,玩出新花样. b.随时增加幼儿玩的新

大班其他教案:我为爷爷奶奶来帮忙

03/26 22:45
活动目标: 1.幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便. 2.激发幼儿尊敬老人.关爱老人的情感. 活动准备: 让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动. 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画.文字记录). 活动过程: 一.出示爷爷奶奶图片,自然引入主题. 师:说说自己的爷爷奶奶长得什么样子,和自己哪些地方不一样. 幼儿自由讲述. 师:我们的爷爷奶奶年龄大了,需要我们的小朋友来帮忙. 二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演) 师:想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便,我们可以帮他们做什

大班社会教案:爷爷(奶奶)的童年

12/24 01:35
设计思路: 本活动源自于主题"我爱松江"中的"松江的民俗风情".在寻找有关松江民俗风情的过程中,发现了许多松江传统的小吃,点心和人民的生活习惯,正随着社会的前进,发生了很大的改变.而经历这些变化的人,正是我们的爷爷奶奶们. 恰巧,重阳节又将临近,如何让孩子们真正了解爷爷奶奶的过去,从而发自内心地去关心.敬爱爷爷奶奶,是本次活动重要目的之一. 现在的孩子生活在优越的环境中,无法体会和感受祖辈的艰难.同时,他们也缺少关爱周围人的意识,多数都是以自我为中心.通过这样的一次

大班社会教案:我爱爷爷奶奶

06/26 02:43
活动目标: 1.幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便. 2.激发幼儿尊敬老人.关爱老人的情感. 前期经验的准备: 让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动. 物质准备: 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画.文字记录). 环节预设: 一.出示爷爷奶奶图片,自然引入主题. 师:说说自己的爷爷奶奶长得什么样子,和自己哪些地方不一样. 幼儿自由讲述. 师:我们的爷爷奶奶年龄大了,需要我们的小朋友来帮忙. 二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演) 师:想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便,

大班主题教案:主题背景下音乐教学

09/27 03:10
在课程整合的背景下,如何正确理解音乐活动与主题的关系?如何同时兼顾推动主题发展和提升幼儿音乐素养的双重目标?以下是上海市近期公开展示的幼儿音乐活动的部分优秀教案,希望能对您理解与设计主题背景下的音乐活动有所启发. 设计思路 由于我班幼儿的舞蹈表现欲望强,所以在开展主题活动时我十分注重为他们创设表达表现的机会,特别是用音乐.舞蹈表达的机会.每次,他们都非常投入,自由地创造.大胆地想象.针对幼儿的这些特点,我一直在思考:如何充分挖掘有效的教育资源开展音乐教育活动? 在每周的休闲主题活动中,我班幼儿对

爷爷.奶奶,我爱你

09/25 01:39
导读:一年四季有不少节日,大人.孩子.民族.国家和世界都有值得纪念的节日,"重阳节"是我国对老人的敬意.当节日来临之际,我根据"重阳节"的主题活动,设计了这个活动,目的是通过活动,让幼儿体会到爷爷.奶奶是爱我们的,而我们也是爱他们的,同时通过与普班幼儿的共同活动,让他们体验集体活动的快乐. 综合活动:爷爷.奶奶,我爱你 康康班:方芳 一.设计思路: 一年四季有不少节日,大人.孩子.民族.国家和世界都有值得纪念的节日,"重阳节"是我国对老人的敬意.

托班主题活动:我爱爷爷奶奶

08/15 05:08
(一)活动目标: 1.乐意尝试各种运动器具,鼓励他们玩出各种玩法. 2.有兴趣地将器具组合着玩,有一定的创造性. (二)活动准备: 自选运动小器械若干(皮球.自制器具.圈等) (三)活动指导: 1.准备:热身.舒展身体 (1)小螃蟹八条腿,爬呀爬吐泡泡,噗噗.(引导幼儿踩着圈圈走) (2)我们的小手能做什么啊? (引导幼儿用拍皮球.跳绳等姿势充分舒展开身体,师幼示范相结合) 2.分散活动 (1)自选活动 a.观察幼儿选择器械的情况,鼓励他们一物多玩,玩出新花样. b.随时增加幼儿玩的新花样,让其