我们来表演托班教案


托班教案:会唱歌的瓶宝宝

04/05 05:08
一活动内容:会唱 二设计思路: 托班幼儿年龄小,对色彩鲜艳的.有声响的.会动的物品感兴趣,喜欢重复摆弄物品.另外,幼儿手眼协调较弱,因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力.也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣.因此选择<会唱歌的瓶宝宝>这个活动. 活动目标: 1.学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中. 2.发展幼儿手眼协调能力. 3.体验参与活动的乐趣. 四活动准备:小饮料瓶(瓶口大些的)每人一只,各种豆子分别放在几只小碗中,与幼儿人数相等的小勺,磁带和录音机. 五活动过程:1

托班教案:太阳和月亮

01/03 21:31
小班诗歌说课活动:太阳和月亮 --小金星幼儿园 一.说教材 1.设计意图 我们都知道地球上有一个太阳和月亮,但是对于小班小朋友来说,还分不清什么时候会出现太阳,什么时候会出现月亮.在一次户外活动时,孩子们正高兴看着天上的太阳告诉我,林老师你看天上有一个太阳,可是林芯颖却说不对,那是月亮,孩子们就开始出现了争执. 孩子们对太阳是白天出现的,而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊.<太阳和月亮>这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材,根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点,结合幼儿的生活

托班教案:母鸭带小鸭

05/02 21:36
活动目标 1.感受歌曲欢快的情绪,乐意用"鸭走"."鸭叫"."鸭子游水"等模仿动作来表现歌曲的内容. 2.体验参与音乐表演.游戏的快乐. 准备: <母鸭带小鸭>课件一套,小鸭头饰.小鱼卡片数目与幼儿人数相同. 活动过程: 1.课题导入:(看课件一) 以讲故事的口吻提出要求:今天,老师请了一位客人和大家一起玩,它是谁呢?我们来看一看,听一听.引导幼儿学鸭叫,模仿鸭叫的动作."鸭子在说什么呢?让我们看一看吧." 2.进

托班教案:音乐节奏小鸟进窝

08/27 04:58
设计意图: 对我们托班的孩子来说,他们对动物的外貌.姿态及叫声都非常的感兴趣,他们喜欢模仿动物的叫声,学做它们的姿态,根据我们班的这一年龄特点,我选择了小鸟这一动物,使幼儿能感受小鸟的形象,模仿小鸟飞的姿态.对我们托班幼儿来说,掌握一定的节奏对他们音乐素养的整体提高有一定的好处,因此我设计了音乐节奏<小鸟进窝>,让幼儿能初步感受音乐节奏的快慢. 活动内容:小鸟进窝 活动目标:1.初步感受音乐节奏的快慢. 2.激发幼儿参加音乐活动的兴趣. 活动难点及重点:能初步感受音乐节奏的快慢. 活动准备:磁

托班教案:小猫和小朋友

12/27 15:47
设计意图 2-3岁的幼儿,词汇增多,能用单句表达愿望,但在集体面前讲述,特别是清楚.完整.正确地讲述仍有一定困难.而要大多数孩子集中注意力,听同伴讲话,他们也往往出现心不在焉.做小动作的状况.针对上述情况,我们在组织托班幼儿讲述活动时,除考虑制定符合幼儿年龄特点的目标,提出不同发展水平的要求外,还重点考虑到幼儿的讲述形式,考虑用适当的方法调节其注意,发挥每一个孩子在讲述活动中听说的积极性.主动性,培养幼儿初步的创新意识. 活动目标 1.通过观察和活动让幼儿学说短句"小猫(小朋友)在干什么&quo

托班教案:过新年

08/31 03:42
设计意图:过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事.如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛.我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了,他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料,甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮. 有宝宝带来一棵新年树,于是,孩子们每天来到幼儿园后,总围在树旁.他们用手轻轻碰着树上的装饰品,嘴里讲着"这个是红的,那个是黄颜色的--",其中有一些小包装礼物状的东西,这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西"里面有糖的.&quo

托班教案:综合活动母鸡妈妈生蛋

12/02 06:37
设计意图:最近我们班正在进行<小ji出壳>这一个主题活动,有一天我和孩子们一起唱起了<老母ji>这首歌,唱到最后一句,"咯咯哒"的时候,他们显得特别感兴趣.因为我们是托班,这个年龄阶段的孩子倾向于形象思维,所以对于这种仿生词比较喜欢,于是我也就很顺其自然的问孩子们:"老母ji脚咯咯哒,是在干什么呢?"孩子们没有吱声.随着城市化的迈近,他们几乎没有机会看到老母ji生蛋了,所以这方面的知识比较匮乏.但是他们对于这样的事情很感兴趣,于是我决定以此作

托班教案:综合活动春游的礼物

01/17 20:40
春暖花开,正是春游的好时节,我们班的幼儿都已经与自己的爸爸.妈妈去春游过,也非常喜欢春游,正是基于这个原因,我选择了这个综合活动"春游的礼物",以"小动物去春游"为主线,围绕"互送礼物"来层层组织,在活动中,我注重了幼儿各种能力的综合发展,结合了语言.社会.数学方面的内容,下面我从以下方面进行分析:1,从教材本身来说,活动比较富有游戏性,情节也较单一,通过在游戏中让幼儿为小动物送礼物,从而知道各个小动物喜欢吃的东西.小猫.小狗.小兔.小猴等动物都

托班教案:玩具真好玩

11/26 03:35
活动目标 1.乐意参与集体活动,能在活动中获得满足感. 2.愿意用简单的语言讲出自己想玩的玩具,尝试让自己的玩具动起来. 活动准备 创设情境:在玩具架上整齐地摆放着适合托班幼儿玩的玩具,数量多于幼儿人数,由一名教师负责发.收.摆玩具. 活动流程 引趣--分享交流--交换玩具 活动过程 一.引趣 带宝宝到玩具架前,以惊奇的神态与其引起宝宝对众多玩具的注视和惊喜. 二.分享交流 1.让宝宝说说都有哪些玩具,自己最喜欢什么玩具. 2.鼓励宝宝用简单的语言向发收玩具的教师表述自己想要的玩具. 3.宝宝自

托班教案:一起玩

03/30 23:06
托班语言教学活动设计:一起玩 一.设计思路 现今社会,独生子女的数量越来越多,随着环境和家庭教育的变化,孩子得到了长辈们的百般疼爱,他们的无理要求总会得到家长的认可,导致现在的孩子养成了自私.孤僻.霸道.不合群等种种不良行为.无论在家里或是在外面,孩子们的交往能力也明显降低.这样的状况如果一直延续下去,就会直接影响孩子将来的社交能力和所从事的事业.就拿本班幼儿来说吧,有几个孩子就非常的内向,整天一个人坐着,当然就没有朋友了:有的孩子比较霸道,经常动不动就打小朋友,也没有孩子跟他一起玩.没有了朋友

托班教案:给小鱼穿衣

03/30 20:52
活动目标: 1.乐意参加活动,感受活动的乐趣. 2.发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力. 活动准备:活动教具一幅,鱼游音乐磁带.托儿操作材料(小鱼.鱼鳞) 活动过程: (一)出示活动教具,引起托儿兴趣. 1.幼儿和小鱼问好,渗透礼貌教育. 今天,徐老师请来了两位小客人.瞧!它们来了.(放鱼游音乐)是谁呀?(小鱼)看到小鱼怎么说啊?(小鱼好) 2.通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服. 小鱼什么颜色?(红色.黄色)红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服,黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它

托班教案:第一学期班级小结

05/25 09:08
时光飞逝,又迎来了寒假.我们托班在各级的领导.园长的关心与帮助下,在各方面取得了很大的成绩,家长也给予了很大的帮助与支持.使我们的孩子在成长的过程中有一个大飞跃.有了很大的变化与发展.下面就来总结一下这学期班级情况. 我们的孩子都是2岁半左右的孩子,他们来至不同的家庭,有着不同的生活方式.大多数幼儿都没有进过托儿所.一下子,要他们离开亲人来到了陌生的环境.看到的是陌生的人.几乎每个幼儿心情都有一种失落感,不开心,都在哭,有的幼儿对老师拳打脚踢,甚至躺在地上乱滚,乱叫.更是难以对付,足足闹了两个月

托班教案:可爱的筒宝宝

05/28 00:08
设计思路: 托班的孩子年龄小,对那种圆溜溜.能滚动的东西特别感兴趣,喜欢重复摆弄物品.最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷,特别想和它玩一玩,为此我以孩子的兴趣为出发点,设计了这一活动,将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中,以此来发展幼儿的语言和动作,也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣. 活动目标:1.认识筒宝宝,尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏. 2.乐意和大家一起活动,感受游戏的快乐, 活动准备:幼儿人手一个奶粉筒(上面有笑脸图) 活动过程: 一.识筒宝宝,"你看到的筒宝宝是怎么样的?

托班教案:第一周幼教活动方案

04/12 05:19
上午活动 晨间活动:学玩桌面玩具雪花片晨间谈话:开开心心上幼儿园 上幼儿园的第一天 活动目标: 1.稳定幼儿情绪,鼓励幼儿开开心心上幼儿园: 2.熟悉环境,认识老师.活动准备: 1.各种玩具,玩具汽车:2熟悉幼儿姓名,了解幼儿个性. 活动重点:通过游戏让幼儿了解幼儿园,喜欢幼儿园. 活动难点:幼儿天生好动,要讲究方法,吸引幼儿注意力.活动过程: 1.稳定幼儿情绪①开场白:我是嵇老师,今天很开心能认识这么多小朋友,我们幼儿园有很多玩具,大家想玩吗?②对个别幼儿哭闹,教师耐心安慰,采取拥抱等方式培养

托班教案:老师象妈妈

12/24 10:55
?问题与背景 随着社会对幼儿教育的重视,促进了托幼一体化的发展,使幼儿园教育对象的年龄提前到了2岁,而2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活,一下子让他们离开父母.家庭到一个完全陌生的环境,一时往往会产生不安和焦虑的情绪,如何帮助每个孩子顺利地适应托班集体生活.愉快上幼儿园就象母鸡孵蛋一样,是我们幼教老师最大的责任. ?活动目标与实施 1.家园联手合作,轻轻松松打基础 家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境,家长和教师分别是这两大环境的施教者.<幼儿园

托班教案:小兔子本领大

05/13 19:30
[活动目标] 1.能积极参加游戏活动,并学会自我保护. 2.学说:"你不推,我不挤","一个跟着一个走". 3.集体活动时,初步学会:一个跟着一个走,以及钻.跳.拔等技能. [活动准备] 1.山洞.独木桥.小河.小兔头饰.布制萝卜. 2.音乐磁带(录有欢快的音乐) [活动过程] 一.开始部分:游戏激趣,谈话导入 1.师:"孩子们,今天天气真好,妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜,你们高兴吗?" 2.师:"咱们去拔萝卜的时候,路上不管遇到

托班教案:我们到动物园去

03/20 12:58
设计意图: 这次活动结合托班幼儿的年龄特点,小肌肉群发展不够完善.动作不协调,而模仿能力强的特点,采用游戏方法,让幼儿在游戏中学习,通过游戏活动,初步培养幼儿的协调能力及动手能力,发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性. 活动目标: 1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣. 2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物.发展幼儿小肌肉动作. 活动准备: 1.布置情境:小桥.山洞及动物园等. 2.各种玩具动物及拼图若干件. 指导重点:组装小动物.引导幼儿初步学习扣纽扣,按扣等. 活动过程: 一.在布置好的情境中

托班教案:春天真美好

06/23 23:56
活动目标: 1.通过带领宝宝游社区花园让幼儿找出春天景象,进一步让幼儿了解春天季节特征. 2初步培养观察及对大自然的兴趣. 3.丰富词语:春天.暖和.发芽. 活动准备:活动前向宝宝们交代外出活动观察要求. 活动过程: 1.在社区花园里走走.看看,让宝宝找一找春天. 2.引导幼儿观察春天的花.春天的树.春天的草. 提问:春天到了,小草怎么样了?树上有什么长出来了? 花开了没有? 3.教师小结. 4.宝宝与春姐姐合影. 活动效果: 又迎来了一年中的春季,为了让我们托班孩子能更直接感知春天的来临体验春

托班教案:送小动物回家

09/08 07:36
托班教学活动:送小动物回家目标: 1.幼儿乐意尝试以旋转的方式打开瓶盖,并能一一对应的把动物宝宝送回家. 2.愿意参与集体游戏,获得愉快的情感体验. 准备:猫妈妈.羊妈妈.兔妈妈(包括容器) 小猫.小羊.小兔若干:大小不同的螺口瓶若干 难点:1.幼儿独立开瓶盖 2.一一对应的将动物送回家 过程: 1.激发幼儿兴趣 (1)宝宝们你们看谁来了?它是什么颜色的? (2)我们和小动物的妈妈打招呼:你好! (3)妈妈们真着急!今天早上她们的宝宝不见了,我们帮她们找宝宝. 2.在老师的引导下找宝宝 (1)我

托班教案:幼儿园年段计划

01/20 03:39
幼儿园托班年段计划 新的学年又将开始,本学年,我段将以<幼儿园教育指导纲要>.<福建省幼儿园教育指南>为依据,遵循小班幼儿发展的规律与特点,以满足幼儿的兴趣与需要为出发点,密切联系小班幼儿的生活实际,通过让其亲身参与.直接感知与体验来学习,在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的环境.在坚持理念和原则的基础上,从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识.技能等方面的发展.本