真好玩主题由来

目标: 1．初步熟悉班级生活.活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则. 2．基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定.较快乐. 教学内容: 玩具真有趣(语言)送玩具(综合) 这是小兵(音乐)送小动物 ...

目标: 1．初步熟悉班级生活.活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则. 2．基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定.较快乐. 教学内容: 玩具真有趣(语言)送玩具(综合) 这是小兵(音乐)送小动物 ...

设计意图: 在"和纸玩游戏"的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸.在他们眼里,纸就像魔术师变魔术一样变化多端,妙不可言.从纸巾.纸盒到纸袋,从书籍.报纸到海报,从折纸 ...

导读:幼儿是学习的主人,以幼儿为主体,创造性条件让幼儿参与探究活动,不仅提高了幼儿探究能力,更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣. 各位领导.各位老师,今天我说课的题目是:小班综合活动< ...

体育活动 一.体育游戏:四人三球真好玩 活动目的 让幼儿熟练掌握双手滚大球动作,提高其动作灵敏性. 活动准备 大球三个,场地布置(大等边三角形边) 活动指导 1.热身运动: 2.介绍玩法: 将全体幼儿 ...

设计意图: 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动--"圆溜溜的大皮球"之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此, ...

设计意图: 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动--"圆溜溜的大皮球"之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此, ...

目标: 1.初步了解装电池的方法. 2.知道不同玩具的不同玩法,体验和同伴一起玩的快乐. 材料准备:电动玩具.发条玩具.惯性玩具若干 观察与指导 一.参观玩具展览会 这几天,我们大家带来了许多好玩又有 ...

一.体育游戏:四人三球真好玩 活动目的 让幼儿熟练掌握双手滚大球动作,提高其动作灵敏性. 活动准备 大球三个,场地布置(大等边三角形边) 活动指导 1.热身运动: 2.介绍玩法: 将全体幼儿分为若干组 ...

有益的学习经验: 体验并发现水的特性. 准备: 水箱,塑料袋.漏斗.塑料片.磁铁.小塑料瓶.海绵.滴管.手帕等. 活动与指导: 1．教师在大水箱中放人上述玩水用具.请幼儿自由玩水嬉戏. 2．教师启发幼 ...

一.活动目标: 教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法,培养幼儿愉快.健康的情绪. 二.活动准备: 大型运动器械.玩具城堡 三.活动过程: (一)带领幼儿参观各种大型运动器械,并向幼儿介绍器械名称,教师演 ...

本主题对于新老师的我帮助很大,让我很自然地融入孩子们的群体中,与他们一起分享游戏的快乐. 主题"朋友见面真开心"中,孩子们开学见面有说不完的心里话.有谈不完的开心事.我们切合孩子们 ...

目标: 1.了解刮蜡画的特征,初步掌握画刮蜡画的方法. 2.培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣. 准备: 1.欣赏范例三张,半成品若干张. 2.白纸.竹签.油画棒.旧报纸人手一份. 3.录音机.磁带. 过程: ...

从三月中旬到现在四月初,我的腹部已经凸了出来,尽管还没到大腹便便的程度,我看起来已经像个孕妇了.一天在健身房里,换衣服时我注意到存衣间的一位服务小姐一直盯着我的肚皮看."你认为我怀孕了,是吗 ...

活动设计: 让宝宝在熟悉的玩具中学习爱护玩具.学习与同伴分享玩具的技能.引导宝宝从熟悉的玩具中发现问题,逐步培宝宝善于观察.爱思考的好习惯是我们教育的目标之一.电动玩具生动有趣.方便易玩,深受宝宝们的 ...

一.幼儿发展情况 上学期我班幼儿参加了常州市的子课题<在学习性区角游戏中,培养幼儿的主体性>研究,班级开展了美工区活动.通过一学期的活动下来,幼儿对于美工活动的内容非常感兴趣,游戏中幼儿变 ...

活动目标 1.乐意参与集体活动,能在活动中获得满足感. 2.愿意用简单的语言讲出自己想玩的玩具,尝试让自己的玩具动起来. 活动准备 创设情境:在玩具架上整齐地摆放着适合托班幼儿玩的玩具,数量多于幼儿人 ...

一.目的 1.体验身体运动及自由想象的乐趣. 2.发展受部及腿部动作,提高动作的灵敏性.协调性. 二.准备 1.利用大可乐瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子,瓶口系一根80厘米长的绳子). ...

活动目的 让幼儿熟练掌握双手滚大球动作,提高其动作灵敏性. 活动准备 大球三个,场地布置(大等边三角形边) 活动指导 1.热身运动: 2.介绍玩法: 将全体幼儿分为若干组,每组四人,其中三人各持一个球 ...

设计意图: 教育家陈鹤琴说过:"生活即教育".幼儿每天吃的鸡蛋,不就是朴素的教材吗?我们何不利用它设计出有趣的"生活活动"呢?因此,本次活动设计始终围绕&quo ...