吹泡泡音乐教案中班


中班音乐教案:吹泡泡

10/28 21:29
活动目标: 1.感受歌曲,理解歌词,学会听间奏,初步学唱歌曲. 2.发展幼儿的观察力.想象力. 3.培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格. 活动准备:兔子头饰1个:吹泡泡用具若干:吸管1支:场地上布置大小圆圈:录音机及录音磁带. 活动过程: 一.练声通过复习歌曲<小闹钟,快唱歌>来练声. 二.熟悉歌词 1.教师以兔妈妈的形象和幼儿一起吹泡泡.玩泡泡,为理解歌词打基础. 2.教师以游戏形式朗诵歌词,帮助幼儿整理歌词. 3.引导幼儿根据歌词创编动作. 4.幼儿朗诵歌词. 三.熟悉歌曲旋律 1.在

中班语言教案:吹泡泡

09/14 07:47
活动目标: 1.通过找一找.想一想.说一说,愉快地感知.理解诗歌的有趣内容,并能初步跟念诗歌. 2.能运用自己的生活经验积极动脑筋,学习仿编诗歌,初步感知事物间的对应关系. 3.重点感知字词:吹泡泡.泡泡.鸡蛋.苹果.星星.乌云. 活动准备: 1.与诗歌对应的图片一套:母鸡和鸡蛋.苹果和果树.月亮和星星.乌云和雨点. 2.小蝌蚪.花朵.白云.贝壳.树叶.汽车等图片若干和他桃子图片一张,反面写上"泡泡",与幼儿人数相等. 3.字卡:吹泡泡.泡泡.鸡蛋.苹果.星星.乌云. 活动过程: 一.

大班音乐教案:吹泡泡

02/12 23:31
活动目标: 1.欣赏歌曲,感受歌曲旋律优美恬静的意境. 2.借助对物体之间对应关系的认识来操作小图片,理解歌词,通过观察大图片上炸开的泡泡唱准休止符. 3.在学习过程中迁移已有经验,体验成功的快乐. 活动准备: 小图人手一份,大图一张.录音磁带. 活动过程: 1.导入小图:"我们小朋友都喜欢吹泡泡,月亮.小草.花儿.藤儿也喜欢吹泡泡,谁会是他们吹出的泡泡?每个人都有自己的想法,我们来看一张图."幼儿拿出小图,"谁是月亮吹出的泡泡,谁是花儿吹出的泡泡?下面有四幅小图,都是什么?

中班艺术活动:吹泡泡

09/11 15:16
活动目标: 1.感受歌曲,理解歌词,学会听间奏,初步学唱歌曲. 2.发展幼儿的观察力.想象力. 3.培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格. 活动准备: 兔子头饰1个:吹泡泡用具若干:吸管1支:场地上布置大小圆圈:录音机及录音磁带. 活动过程: 一.练声 通过复习歌曲<小闹钟,快唱歌>来练声. 二.熟悉歌词 1.教师以兔妈妈的形象和幼儿一起吹泡泡.玩泡泡,为理解歌词打基础. 2.教师以游戏形式朗诵歌词,帮助幼儿整理歌词. 3.引导幼儿根据歌词创编动作. 4.幼儿朗诵歌词. 三.熟悉歌曲旋律 1

小班语言教案:吹泡泡

12/26 23:27
目标: 1引导幼儿喜欢听儿歌,培养良好的倾听习惯. 2激发幼儿丰富的想象力,大胆表达自己的看法,获得愉快的情绪体验. 准备: 1物质准备:小猴子手偶.每人一份吹泡泡的玩具材料.过渡音乐.轻音乐. 2精神准备:为幼儿创设愉快轻松的氛围,以游戏的口吻和幼儿进行互动,给幼儿一个宽松.自由的空间,用不同的表情.声音.动作等激发幼儿积极投入到活动中. 过程: 一玩游戏 教师握手偶,以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏.并提出问题:泡泡像什么?活动中教师鼓励幼儿大胆想象. 二欣赏儿歌 1幼儿听过渡音乐

大班科学教案:学吹泡泡

02/10 15:39
目标:1尝试用不同的材料吹泡泡,发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡. 2培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力. 3体验通过实际操作,获得知识和本领的愉悦情感. 准备:记录卡.幼儿用笔 吸管.筷子.花片.积木.漏勺.勺子.肥皂水 视平转换仪磁带录音机 过程:一.开始部分. 1在<吹泡泡>的音乐中,一起进入活动室. 师:我们都很喜欢吹泡泡,那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色, 大大小小,真漂亮呀! 今天,我们一起来玩吹泡泡吧! 2出示各种材料,并讨论. (1)师:平时,我们都是用吹泡器来吹泡泡

中班其他活动:吹泡泡

06/08 06:49
活动目标: 1.感受歌曲,理解歌词,学会听间奏,初步学唱歌曲. 2.发展幼儿的观察力.想象力. 3.培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格. 活动准备: 兔子头饰1个:吹泡泡用具若干:吸管1支:场地上布置大小圆圈:录音机及录音磁带. 活动过程: 一.练声 通过复习歌曲<小闹钟,快唱歌>来练声. 二.熟悉歌词 1.教师以兔妈妈的形象和幼儿一起吹泡泡.玩泡泡,为理解歌词打基础. 2.教师以游戏形式朗诵歌词,帮助幼儿整理歌词. 3.引导幼儿根据歌词创编动作. 4.幼儿朗诵歌词. 三.熟悉歌曲旋律 1

中班语言活动:吹泡泡

02/01 19:48
活动目标: 1.欣赏诗歌,感受体验诗歌的意境美. 2.能用轻柔.优美的声音来朗诵诗歌. 2.乐意联系自己的生活经验,仿编诗歌. 活动准备: 1.表现诗歌意境的大幅图片.字卡.配乐散文录音和背景音乐. 活动过程: (一)出示图片 引导语:你看到了什么?请你用好听的话来说一说.(引导幼儿观察图片) 实录:幼儿一:我看见了小朋友在吹泡泡. 幼儿二:我看见了星星.月亮.还有小音符. 幼儿三:甜甜的葡萄. 幼儿四:我看见了树.苹果.小草.还有露珠. ---- 评析:幼儿能讲出图中的各种事物,但描述性的词汇

大班科学教案:吹泡泡

04/10 15:23
目标: 1尝试用不同的材料吹泡泡,发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡. 2培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力. 3体验通过实际操作,获得知识和本领的愉悦情感. 准备:记录卡.幼儿用笔 吸管.筷子.花片.积木.漏勺.勺子.肥皂水 视平转换仪磁带录音机 过程:一.开始部分. 1在<吹泡泡>的音乐中,一起进入活动室. 师:我们都很喜欢吹泡泡,那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色, 大大小小,真漂亮呀! 今天,我们一起来玩吹泡泡吧! 2出示各种材料,并讨论. (1)师:平时,我们都是用吹泡器来吹泡

托班教案:小鱼吹泡泡

06/25 14:28
目标:通过印章印画的活动,激发幼儿对美术活动的兴趣以及对音乐的感受. 准备:每人一张印有小鱼的纸.拉线教具.瓶盖.广告色.抹布等 过程: 一:出示背景图,引起幼儿兴趣. 师:今天方老师要给小朋友唱个故事,故事在哪儿呢?故事来了! 教师边唱<小鱼游水>边拉动"一群小鱼",出现在背景图上,引起幼儿兴趣. 二:欣赏完整图片,引导幼儿观察小鱼吹泡泡. 1:谁能告诉大家故事里有谁?(一群小鱼) 2:你们猜猜小鱼们在干什么?(教师肯定幼儿的说法) 3:你瞧,你瞧,小鱼们在干什么啊?(教

大班教案:吹泡泡

06/25 23:16
一.活动目标: 1.感受.理解诗歌的主要内容,体验作品的语言美和乐趣. 2.鼓励幼儿自主探索.大胆游戏,发展幼儿的观察力.想象力.口语表达能力和审美情趣. 3.激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情. 二.活动准备: 肥皂水.吹泡工具.录制配乐诗歌磁带 三.活动过程: 1.情景导入--吹泡泡,引发幼儿的活动兴趣. 2.幼儿自由吹泡,观察发现,互动交流. 师:我们大家一起吹一吹.看一看,你吹出的泡泡是怎样的?你可以用各种各样好听的话来形容一下. 3.欣赏.感受.理解诗歌,体验诗歌的语言美和乐趣

大班语言教案:吹泡泡

07/23 03:08
一.活动目标: 1.感受.理解诗歌的主要内容,体验作品的语言美和乐趣. 2.鼓励幼儿自主探索.大胆游戏,发展幼儿的观察力.想象力.口语表达能力和审美情趣. 3.激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情. 二.活动准备: 肥皂水.吹泡工具.录制配乐诗歌磁带 三.活动过程: 1.情景导入--吹泡泡,引发幼儿的活动兴趣. 2.幼儿自由吹泡,观察发现,互动交流. 师:我们大家一起吹一吹.看一看,你吹出的泡泡是怎样的?你可以用各种各样好听的话来形容一下. 3.欣赏.感受.理解诗歌,体验诗歌的语言美和乐趣

小班科学教案:吹泡泡

01/18 02:20
[活动目标] 1.通过尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况,培养对探索活动的兴趣. 2.感受参加科学活动的快乐,并体验成功的愉快. [活动准备] 用铁丝绕成不同形状的铁丝框,记录表,笔,各种不同材料制作的吹泡泡的工具. [活动过程] 1.引发幼儿兴趣. 师:上次小朋友都做了泡泡水,今天老师带来了许多吹泡泡的工具请小朋友来吹泡泡.(出示各种形状的铁丝框. 2.探索用不同形状的工具吹泡泡. (1)师:你见过的泡泡是什么样子的?(圆圆的.) (2)逐出示不同形状的铁丝框:这是什么形状?你觉

小班体育教案:吹泡泡

03/14 18:13
一.设计思路: 户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:"老师,我抓到泡泡啦!"孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧! 二.活动目标: ①.通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美: ②.培养幼儿与同伴团结合作.自我保护和保护他人的能力: ③.引导幼儿学会踮脚.下蹲.后跳. 三.活动准备: ①.泡泡水 ②.幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验. 四

中班综合活动:吹泡泡

07/07 14:36
教学目标: 1.对吹泡泡产生兴趣,初步知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的. 2.乐意大胆猜想,学习把游戏中看到的讲出来,画下来. 所需材料:泡泡水,各种形状的吹泡泡工具.记录纸 教学过程: 1.设置情景,引起幼儿兴趣. "今天我们来个玩吹泡泡的游戏好吗?"幼儿游戏(提供圆形工具)引导观察工具形状.泡泡形状. 2.出示各种形状的工具,引导幼儿大胆猜想记录. 3.幼儿分组实验,教师启发幼儿观察你这泡泡是用哪种工具吹出来的 4.逐一出示工具,引导幼儿说出发现,教师集体记录,小结. 教师小

小班艺术教案:熊猫吹泡泡

04/12 16:17
活动目标: 1.让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征,如:大小.颜色.形状等. 2.引导幼儿巩固学习画圆的技能,并能应用线条.色彩进行装饰. 3.培养幼儿对美术活动的兴趣. 活动重点: 巩固学习画圆的技能. 活动难点: 能应用线条.色彩进行装饰. 活动准备: 吹泡泡玩具两套,熊猫头饰一个.人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸.作画工具人手一份. 活动过程: 一.游戏:"吹泡泡"(室外) 1.引导幼儿观察泡泡的特征. 师(周):"熊猫宝宝们,你们看,谁来啦?"[师(白):扮演熊猫妈

大班其他教案:吹泡泡

09/20 16:28
(一)活动名称 儿歌<吹泡泡> (二)活动目的 1.在教幼儿学会儿歌<吹泡泡>的基础上让幼儿学习仿编儿歌. 2.能发展幼儿的扩散性思维.想象力和口语表达能力. 3.理解词:泡泡 (三)活动准备 八幅图画.儿歌录音.泡泡水. (四)活动过程 1.教师吹泡泡,引起兴趣. 教师一边吹泡泡一边问:"小朋友,你们看老师在干什么呀?"(在吹泡泡)"好玩吗?"(好玩)"今天老师就教一首<吹泡泡>的儿歌,你们喜欢吗?" 2教师

托班教案:小熊猫吹泡泡

11/10 17:50
活动目标 幼儿会将圆圈填满画面的空白处,并按同一个方向把颜色填满.幼儿能耐心,细致的进行添画活动. 活动准备 画好小熊猫的绘画纸,蜡笔,吹泡泡的玩具若干,示范画一张. 活动过程 1.导入活动,引起幼儿蚕参加活动的兴趣. 教师出示吹泡泡的工具,并提问:"小朋友,你们看这是什么?""你们想玩吗?""我们来一起玩一会儿吧!"幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿. 2.幼儿认识吹出的泡泡,学会用线条来画泡泡. 教师提问,让幼儿了解泡泡的外形特征. 教师提问

小班主题教案:吹泡泡

02/17 20:35
活动目标: 1.愿意自己尝试用肥皂水吹泡泡,感知泡泡的大小跟吹的力量有关. 2.在吹泡泡活动中体验成功的喜悦,增添乐趣. 活动准备: 1.装水和肥皂若干. 2.各种小杯等容器每人一份,粗细不一的吸管若干. 3.在幼儿洗手环节中,有意识的引导幼儿观察搓洗肥皂时发生的现象. 活动过程: 一.出示肥皂和水的杯子,引起幼儿的兴趣. 师:今天,老师给你们带来了一件礼物,请你猜猜看是什么?(让幼儿自由猜后教师出示装有肥皂和水的杯子) 二.幼儿通过多种方式感知两者的不同之处. 1.师:你知道这两杯是什么水吗?

语言活动:吹泡泡

12/14 11:28
活动来源: 日常生活中,幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来.通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手,有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡.一天,黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具,为大家吹出了一串串的泡泡.这下孩子们更是乐开了花,他们还兴奋地喊:"泡泡多像大太阳啊圆圆的,像你的眼睛,像大气球--"我结合孩子们对泡泡的兴趣和对泡泡的想象创编了生动有趣的儿歌,生成了这次欣赏活动. 目标: 1引导幼儿喜欢听儿歌,培养良好的倾听习惯. 2激发幼儿丰富的想象力,大胆表达自己的看法,获得愉快的情