以蛋宝宝为主题设计中班主题网络图


中班教案:蛋宝宝

04/18 06:17
幼儿园中班数学教案:蛋宝宝 设计思路: 1.主题活动中融入的数活动 近日我班正在进行"动物世界真奇妙"的主题活动,在认识一些鸟类的过程中,孩子们开始对于各种各样的蛋产生了好奇与浓厚的兴趣,此时抓住孩子们的兴趣点,将孩子比较熟悉与喜欢的四种鸟卵作为孩子们数数的载体,既帮助孩子们积累了相关的数经验,同时也进一步地增强了孩子们对于各种鸟卵的兴趣与认识. 2.数活动中融入的趣味游戏 数活动本身逻辑性概念性较强,而幼儿又是具体形象性思维,在设计活动时,我将数活动融入到有趣形象的游戏环节中,让幼儿

中班主题活动:蛋宝宝乐园

10/06 06:51
一.主题来源 在平时地进餐过程中,发现有一部分的幼儿不喜欢吃鸡蛋,当问其原因时,孩子有的说:"鸡蛋黄不好吃,我不爱吃"."鸡蛋太大了,我剥皮的时候不好剥".总之,孩子们总会找出各种各样的理由来拒绝吃鸡蛋,为此,我结合科学实验活动设计了这一主题,让幼儿通过对蛋的了解,对蛋产生兴趣从而喜欢吃鸡蛋. 活动目标 问题板块 主题壁报 区域材料相关内容 家园合作 资源利用 1.通过观察比较了解生熟鸡蛋,能用不同的方法区分. 2.培养幼儿的探索兴趣,求知欲望. 3.培养幼儿的发散

中班主题活动:蛋

06/18 01:56
活动由来: 我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,对样样事情都感兴趣.原来的班留下的蛋玩具就成了孩子们研究的对象.有的被抠开了,有的被重新装饰一新了.为了满足孩子们的探究兴趣和好奇心,我决定开展蛋这个主题活动. 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1.引导幼儿了解蛋是怎样来的: 2.引导幼儿在游戏中观察探索蛋的特征: 3.引导幼儿初步了解蛋的营养及对自己的好处,逐步养成不挑食的好习惯. 4..引导幼儿了解那些动物会生蛋. 5.引导幼儿活动中感受成功的乐趣.

小班主题计划[有趣的蛋宝宝]

03/08 17:41
主题名称:有趣的蛋宝宝 主题目标: 1. 观察发现有关蛋的秘密与特征,体验探索带来的乐趣. 2. 愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法. 调查方法.幼儿现状分析.主题导入 蛋是幼儿非常熟悉的,他们经常吃蛋,也对蛋有着浓厚的兴趣.圆溜溜的蛋惹人喜爱,会滚.会转:薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉:圆圆的蛋还会孵出小鸡.小鸭--一个蛋就是一个秘密,等着孩子们去探索.为此,我们开展了主题活动"有趣的蛋宝宝". 环境创设 1. 师生共同布置"蛋的世界". 2. 有意识地播放音乐&l

小班主题教案:帮蛋宝宝找妈妈

01/04 07:41
在"小动物学本领"这一主题开展的过程中,我们带着孩子们去参观了养鸡场,回来之后,他们的话题经常围绕着鸡妈妈.小鸡.鸡蛋宝宝等内容.进午餐的时候,吃到鹌鹑蛋,他们会说"我吃到一个小鸡蛋宝宝":西红柿蛋汤,他们又会说"这是鸡蛋宝宝做的"--联系到,平时幼儿看书时无论看到什么蛋,都说是鸡蛋,于是就产生了开展这一主题活动的想法. 目标: 1.引导幼儿知道鹅蛋.鸡蛋.鸭蛋.鹌鹑蛋的大小.颜色不一样. 2.乐意与老师.同伴交往. 3.初步感受帮助别人是快乐的

中班主题教案:棋宝宝运动会

01/29 19:29
一.活动目标: 1.熟悉了解国际象棋各棋子的分值,初步尝试分值的换算. 2.知道冬天不怕冷,体验运动的快乐. 二.活动准备: 多媒体课件一套:自制棋子一副,背景图一副:沙包若干 三.活动过程: 一.谁来了: 以"冬天来了,棋宝宝要开运动会"引出主题. 谁第一个来参加?它得到了什么奖品?有几只?你用什么方法数的? 第二个参加的是谁?他得到了几只苹果?你用什么方法数的? 还有谁也来参加了?数一数他们各得到了几个苹果? 二.拔河比赛: 棋宝宝们今天要参加拔河比赛. 比赛要求:参赛双方的力气要

小班主题教案:做蛋宝宝的爸爸和妈妈

02/13 10:02
教育目的: ⒈锻炼幼儿的耐心.责任心,体验做蛋爸爸妈妈的辛苦. 教育过程: 让幼儿带着蛋宝宝上幼儿园,并带着蛋宝宝参加半日活动,要求不能将蛋宝宝打碎. 活动二:想站立的蛋宝宝 教学目的: ⒈引导幼儿探索使蛋宝宝站立起来的多种办法,激发幼儿的好奇心.发展幼儿的思维能力与动手能力. ⒉培养幼儿用语言表达自己操作过程的能力. 教学准备: 熟蛋是幼儿人数的两倍,并装饰成蛋宝宝. 各种供幼儿操作的材料:橡皮泥.大小不一的瓶盖和瓶子.米.沙.积木.沙包.手帕.毛巾.碎布.木珠等. 教学过程: ㈠.设疑提问,

中班主题教案:打电话

03/19 12:26
活动设计理念: <儿园教育活动指导纲要>指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:"让幼儿对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官.动手.动脑.能用适当的方式表达.交流探索的过程和结果". 本班开展的主题活动是"有趣的声音",活动以幼儿喜爱的多种形式展开,鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音,引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望.在一次与家长的谈话中,我了解到幼儿对打

中班主题教案:快乐游乐园

10/22 03:32
前期思考:新中班幼儿的运动经验比较匮乏,为了帮助幼儿丰富跳和爬的运动经验,同时发展幼儿的动作灵敏性和协调性.于是我在跑跳区设计了本次活动,利用运动器材圈.梅花桩.竹梯.大滚桶等搭成小路,并以"快乐游乐园"的名称激发活动的兴虑到我班幼儿的动作发展水平的差异性,创设的障碍物难度也差别,以符合幼儿个体的发展水平. 活动目标: 1.能够动脑筋想出各种跳和爬的方法. 2.克服困难.勇于挑战,体验成功和集体运动的快乐. 环境创设:运动区域:跑跳区 活动器材:轮胎圈梅花桩竹梯大滚桶海洋球 休息区域:

中班主题教案:老师,我爱您

08/14 20:04
此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动.在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察.消防员.医生.护士.服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱. 一 .分题学习目标: 了解老师的工作. 尝试当老师的乐趣. 表达对老师的谢意. 培养观察能力. 认读: "我爱您" "美丽&q

中班主题活动:打电话

12/30 17:21
活动设计理念: <儿园教育活动指导纲要>指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:"让幼儿对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官.动手.动脑.能用适当的方式表达.交流探索的过程和结果". 本班开展的主题活动是"有趣的声音",活动以幼儿喜爱的多种形式展开,鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音,引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望.在一次与家长的谈话中,我了解到幼儿对打

中班主题活动:秋天

08/27 10:36
一.设计思路: 根据中班幼儿活泼.好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候,以秋天为主要线索,展开了落叶飘飘.小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容.将成人对世界的认识,还原于幼儿的想象.以"假想"代替"逼真",创设丰富的游戏情景,使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验. 二.主要内容与要求: 1.感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化. 2.了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦. 三.主题情景脉络: 四.预设活动方案 ★落叶飘飘 户外休息时,我发现

中班主题活动:老师,我爱您

02/20 03:46
此活动适宜放在中班主题活动〈你真好〉中,作为一个分题活动. 在〈你真好〉这个主题中,孩子认识了警察.消防员.医生.护士.服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱. 一.分题学习目标: 了解老师的工作. 尝试当老师的乐趣. 表达对老师的谢意. 培养观察能力. 认读:"我爱您""美丽". 活动一:我的老师

中班主题教案:春天来了

10/04 17:46
一.预期总目标: 1.从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征. 2.在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美. 二.小主题目标: (一).春天在哪里: 1.鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征. 2.从多角度(绘画.声音.肢体.语言等)来引导幼儿表达自己寻找到的春的信息. (二).小鸟飞来了: 1.观察春天的鸟,知道小鸟是人类的好朋友. 2.培养幼儿亲近自然.爱护小鸟的情感. (三)在园地里: 1.通过关注园地的变化,

中班主题教案:在秋天里

05/29 02:16
一.设计思路: 根据中班幼儿活泼.好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候,以秋天为主要线索,展开了落叶飘飘.小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容.将成人对世界的认识,还原于幼儿的想象.以"假想"代替"逼真",创设丰富的游戏情景,使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验. 二.主要内容与要求: 1.感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化. 2.了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦. 三.主题情景脉络: 四.预设活动方案 ★落叶飘飘户外休息时,我发现孩

中班科学教案:有趣的蛋宝宝

03/04 00:10
材料准备:杯子.鹌鹑蛋三个.盐.醋若干 活动过程 1.教师以"变魔术"的形式,激发幼儿的兴趣:今天,老师要用蛋宝宝来变个魔术.你们看看,桌上有什么呢? 2.教师将蛋放入水中,引导幼儿观察:蛋宝宝放入水里后怎样啦? 3.引导幼儿猜测:把盐水到入杯子后,蛋宝宝会怎样呢? 4.教师将红色的盐水沿杯壁倒入杯子里. 5.提问:将蛋放到醋里会怎样呢?(提问后教师将蛋放到醋里,引导幼儿观察蛋的变化) 四.户外活动: 1.组织一部分幼儿玩蹦蹦床,提醒幼儿要注意安全,不要互相推挤. 2.为幼儿提供会唱歌

中班主题教案:春天的主题

06/19 22:37
设计思路: 四季春.夏.秋.冬是一个永恒的话题,而"一年之计在于春",春天代表着希望,充满了生机.为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参与积极性,使孩子们通过初步认识春天,逐渐过渡到了解春天,从而进一步到热爱春天,特选择这一活动主题.本主题从三个环节入手,具体如下: (一)认识春天 活动一: 儿歌"春芽芽" 活动目标: 1.通过组织幼儿观察.知道植物发芽是春天的主要特征. 2.初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力. 3.激发幼儿探索大自然的兴趣,教育幼儿爱护花草树木. 活

中班综合活动:寻找蛋宝宝

10/11 05:29
目标:1.具有一定的观察能力,辨别标记图 2.尝试不同的方式搬运蛋.懂得保护好蛋.体验探索的快乐 准备:1.各种各样的蛋若干个 2.动物图片(鸡.鸭.鹅.鸟) 3.小标记图(人手一个)大方位图一张(幼儿园操场) 4.塑料袋等运蛋的材料若干 过程 一.导入 1.出示几张动物图片,师:来我们和妈妈们问好,幼:鸡妈妈好,鸭妈妈好.鹅妈妈好.鸟妈妈好. 2.师:今天,这些妈妈们的宝宝们要和我们玩捉迷藏的游戏,蛋宝宝们都藏在我们的大操场上,想知道它们藏在大操场的什么地方吗?这些卡片能告诉我们,卡片上有数字

中班主题活动:快乐游乐园

07/15 01:04
活动目标:1.能够动脑筋想出各种跳和爬的方法. 2.克服困难.勇于挑战,体验成功和集体运动的快乐. 环境创设:运动区域:跑跳区 活动器材:轮胎圈梅花桩竹梯大滚桶海洋球 休息区域:长凳 生活用具:毛巾衣筐(把生活用具作为标志,放在休息区域提示孩子自主保育) 活动流程:热身运动→幼儿自主活动→分享交流→再次探索→游戏→整理场地 活动过程: 一.热身运动 "今天,罗老师带我们小朋友到游乐园去玩,游乐园里有轮胎.圈.竹梯.梅花桩.大滚桶搭成的路,一会我们小朋友可以到这几条路上去玩一玩,跳一跳.爬一爬,看

中班语言活动:快乐蛋宝宝

08/29 18:20
一.活动名称:快乐的蛋宝宝 二.活动目标: 1.尝试在圆形的基础上建构椭圆形,能区别出圆形和椭圆形的不同. 2.能用一种颜色建构椭圆形. 三.活动准备: 经验准备:认识了椭圆形和圆形.已学过插空心圆. 物质准备:各色雪花片.范例. 四.活动过程: 1.观察圆形与椭圆形,区别其不同之处. 出示空心圆形和空心椭圆形的范例 提问: 这是什么图形?他们有什么不同? 2.讨论建构方法.(愿意用语言表示.) 提问: 怎样把圆形变成椭圆形? 请个别幼儿上来进行尝试,将空心圆形变成空心椭圆形. 3.幼儿建构,教