动物怎么保护自己教案


大班科学教案:动物怎样保护自己

12/30 07:05
活动目标: (1)知道动物都会保护自己,而且它们保护自己的方法是多种多样的. (2)学会按一定的标准进行分类. (3)积极参加活动,有进一步探索动物保护自己的兴趣. 活动准备: (1)知识准备:幼儿事先通过看书.看录象.问成人,对动物过冬的方式有所了解. (2)录象:"动物的自我保护":几种动物自我保护方法的简单图示. (3)动物的图片. 活动过程: (1)导入课题:引导幼儿回忆已有经验,对动物保护自己产生兴趣. 从故事"老虎来了"中的动物是如何对付老虎的例子,引发

大班主题教案:动物怎样保护自己

11/22 07:16
目标: 1.知道动物都有自我保护的能力,而且保护自己的方法是多种多样的. 2.学习按一定的标准进行分类. 3.积极参加活动,有进一步探索动物自保的兴趣. 指导: 1.引出话题: l动物是我们的朋友吗?为什么? l既然是朋友,那你知道动物喜欢生活在什么样的环境里? l它们生活的环境有没有危险? 2.动物的自我保护能力: l当他们遇到危险时,它们是怎样保护自己的?(自由述说) l动物有那么多的方法来保护自己,现在我们去整理一下, 哪些动物用的是一样的方法?什么方法?(分组进行) 3.汇总交流: l每

大班主题教学活动:动物怎样保护自己

07/08 09:16
目标: 1.知道动物都有自我保护的能力,而且保护自己的方法是多种多样的. 2.学习按一定的标准进行分类. 3.积极参加活动,有进一步探索动物自保的兴趣. 指导: 1.引出话题: l动物是我们的朋友吗?为什么? l既然是朋友,那你知道动物喜欢生活在什么样的环境里? l它们生活的环境有没有危险? 2.动物的自我保护能力: 当他们遇到危险时,它们是怎样保护自己的?(自由述说) 动物有那么多的方法来保护自己,现在我们去整理一下, 哪些动物用的是一样的方法?什么方法?(分组进行) 3.汇总交流: 每组派一

大班健康教案:怎样保护眼睛教案

05/21 05:49
一.活动目标: 1.了解眼睛进入异物后的简单处理方法. 2.知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉.擦眼睛. 二.活动准备: 情境表演:"排除眼中的异物". 三.活动过程: 1.以情境表演引入. 2.引导幼儿讨论. (1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子) (2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办? 3.讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候) (1)得了红眼病有什么感觉?(很难受.眼睛会流泪.怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血.肿胀.结眼屎等)

大班科学教案:动物是怎样保护自己的

07/24 20:30
活动目标: (1)知道动物都会保护自己,而且它们保护自己的方法是多种多样的. (2)学会按一定的标准进行分类. (3)积极参加活动,有进一步探索动物保护自己的兴趣. 活动准备: (1)知识准备:幼儿事先通过看书.看录象.问成人,对动物过冬的方式有所了解. (2)录象:"动物的自我保护":几种动物自我保护方法的简单图示. (3)动物的图片. 活动过程: (1)导入课题:引导幼儿回忆已有经验,对动物保护自己产生兴趣. 从故事"老虎来了"中的动物是如何对付老虎的 例子,引

大班主题教案:保护小动物

01/02 20:50
活动目标: 1.激发幼儿关爱小动物的情感. 2.教育幼儿爱护小动物,保护它们的家. 活动准备: 1.挂图2幅 2.音乐磁带<森林的早晨>.<动物世界>VCD 活动过程: 导入 播放音乐<森林的早晨>,请幼儿欣赏. 展开 1.提问: 从刚才播放的音乐中,你听到了谁的声音?(各种鸟的叫声.小朋友的嬉闹声.流水声等) 2.(依次出示图1.图2)请幼儿观察挂图上的小鸟怎样了?宝宝是怎样做的?谁对谁错?并引导幼儿讲述画面内容. 爸爸捉到一只小鸟,把它关在笼子里,送给宝宝.宝宝虽然

大班社会教案:保护动物朋友

09/09 22:09
[设计意图] 动物是人类的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个地球上.保护动物是一个全社会都应该参与的问题.环保,应该从娃娃抓起,从自我做起.基于此,我设计并组织了本次教育活动.旨在从小就培养孩子的环保意识,激发幼儿关心.爱护动物的情感.为了深入浅出地阐释道理,化抽象为形象,我围绕"保护动物朋友"这一主题,精心设计了以下几个步骤:开火车去旅游,认识动物,激发兴趣:观察照片,发现问题,引起幼儿的同情心:观赏课件,了解真相,明白道理:讨论制定保护动物的方法,从身边的事做起,并自觉去实践

大班其他教学活动:保护动物朋友

08/27 09:19
[设计意图] 动物是人类的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个地球上.保护动物是一个全社会都应该参与的问题.环保,应该从娃娃抓起,从自我做起.基于此,我设计并组织了本次教育活动.旨在从小就培养孩子的环保意识,激发幼儿关心.爱护动物的情感.为了深入浅出地阐释道理,化抽象为形象,我围绕"保护动物朋友"这一主题,精心设计了以下几个步骤:开火车去旅游,认识动物,激发兴趣:观察照片,发现问题,引起幼儿的同情心:观赏课件,了解真相,明白道理:讨论制定保护动物的方法,从身边的事做起,并自觉去实践

中班其他教案:小动物生病了

07/28 20:36
一.活动目标: 1.了解一些动物受到伤害的原因. 2.简单了解人与动物及自然环境的生态关系,探讨保护动物.保护自然环境的方法 二.活动准备: 1.参观动物园中的大熊猫等珍稀动物. 2.学习故事<大熊猫生病了>. 3.设置"动物医院"的场景. 4.邀请1名教师扮演"动物医院"的医生. 5.一些珍稀动物被伤害的照片或图片. 三.活动过程: (一)引起动机: 1.小朋友还记得故事<大熊猫生病了>吗?我想到动物医院去看望大熊猫,谁愿意和我一起去? 2

大班其他教案:动物的保护色

09/25 22:55
情况分析: 幼儿对动物抱有浓厚的兴趣,形态生动习性各异的动物深深吸引着幼儿,通过本次活动使幼儿进一步了解动物怎样改变自身以适应环境的变化, 认识到动物与动物,动物与环境之间的变化,培养幼儿关心爱护小动物的情感,丰富幼儿的知识. 教育目标与要求: 1.使幼儿了解一些动物具有与环境相一致的保护色,理解保护色的作用. 2.培养幼儿关心爱护动物的情感. 教学准备: 画有沙漠森林冰原草原的背景图,"动物保护色"录像带,幼儿操作用塑胶卡纸动物人手1-2个,公鸡头饰,小虫若干. 教学过程: 1.引导

大班其他教案:动物之家

04/14 21:04
设计思路: 喜欢动物似乎是每一个孩子的天性,特别是在我班孩子的身上表现得尤为突出.形态生动.习性各异的动物深深吸引着我班孩子的注意力.动物们不时地出现在他们自编的故事里.有趣的儿歌里.好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子.一说到动物,孩子们都兴致盎然,欲罢而不能.大家对动物抱有如此浓厚的兴趣,近阶段,我们就顺应孩子们的热点,和可爱的动物们交上了朋友,开展了主题活动"动物大世界". 我在开展"动物大世界"的主题活动中,注重幼儿的直接感知和体验,以多

大班主题教案:动物的生存本领

03/29 00:52
活动由来:在日常生活中,发现孩子们在看图书.讲故事.讨论.聊天时,对小动物很感兴趣,而且总是爱问我一些关于小动物们生活的问题.为了满足孩子们的求知欲望,更进一步的了解小动物的生活,因此开展了此项活动. 1.了解小动物的自卫本领. 2.知道不同小动物的觅食方式. 3.知道要想生存必须要适应环境. 4.了解动物生存,不灭绝需要繁衍. 5.萌发幼儿有爱护.保护小动物的情感.1.为什么小动物会穿着美丽的外衣? 2.要是有别的小动物把它吃了怎么办呀? 3.为什么有的小动物特别厉害? 4.小动物们都吃些什么

大班其他教案:狼该不该救

04/19 09:44
一.活动目标: 1.初步知道一些有关生态平衡的最粗浅的知识,萌发初步的环保意识. 2.鼓励幼儿发散性思维,并能用语言较清楚地表述自己的想法. 3.继续培养幼儿倾听的习惯. 二.重点与难点 重点:通过讨论,理解狼不该杀的原因. 难点:初步让幼儿懂得任何事物的存在都有有利与不利的一面,进行辨证思维的启蒙. 三.设计思路 一个完整的生态系统中,包括绿色植物.动物.微生物.无机环境这四个部分.在这个结构中它们互相依赖进行着能量的传递,缺少一方面,大自然就将失去平衡. 我们平时常对幼儿讲要保护动物.保护地

大班主题教案:都想有个美丽的家

12/17 01:34
设计意图:"动物"是孩子们较感兴趣的一个话题,活动"都想有个美丽的家"是我们本阶段主题"可爱的动物"的一个分枝活动,在引导幼儿观看各种动物的录像时,孩子们看到了被关在笼子里的猩猩.老虎.鸟类等动物,听到了红毛猩猩说了关在笼子里的不快乐,便有幼儿觉得动物关在笼子里不好,但也有幼儿说"老虎.师子要吃人.吃小动物,应该关在笼子里",幼儿的两种观点引出了一个讨论点,于是便产生了"动物关在笼子里好还是生活在森林里.草原上好&q

中班冬天教案:谁在冬眠

05/29 01:08
[活动目标] 1.激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物.保护小动物的情感. 2.初步了解什么是冬眠,那些动物要冬眠. 3.培养幼儿清楚.大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯. 4.锻炼幼儿的动手操作能力. [活动准备] 1.提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里,激发兴趣,请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因. 2.几幅冬景的图片资料. 3.自录磁带.自制雪花及足够数量的白纸. 4.玩具熊.青蛙.蛇.刺猬,也可教师自制教具.一个大箱子做山洞. [活动过程] 一.谈话导入 1.教师和幼儿握手,表示友好.

冬天教案:欢迎您,冬爷爷

01/13 19:12
主题目标 对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐:初步了解人和动植物的过冬方式:能用多各方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志,增强对冬季寒冷气候的适应能力. 生活活动: 1.提醒幼儿冬季外出时穿上暖和的外套.棉鞋,戴上帽子和手套. 2.教育幼儿在冰冻的路面上行走时要注意安全,不要打闹玩耍.防止跌伤事故的发生. 3.教师利用室外散步的时间引导幼儿观察冬天的景象. 4.充分利用自然条件开展丰富多样的冬季体育锻炼活动. 5.下雪时组织幼儿玩堆雪人.打雪仗.滚雪球等游戏.

关爱生命.保护家园

05/29 17:42
有句话是这么说的:"水是绿的,天是蓝的".但是现在,当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色,一眼望去河水也不再是曾今的碧水了.在经济日益发展,生活快捷的同时,给我们的地球也带来了严重的污染,给我们人类自己也带来了灾难.工业污染.生活污染等等黑色的环境污染破坏着我们的生活,折磨着我们的灵魂,使我们的生命受到了威胁.可喜的是,为加强环境保护,实现我国的可持续发展目标,我国政府已把环境保护列为一项基本国策.而环保教育则是贯彻落实这一基本国策的基础工程.在幼儿园帮助幼儿了解自然.环境与人类生

大班语言教案:比尾巴

03/08 13:51
[活动目标] 1.归纳概括动物尾巴的突出特点,看图学习朗诵儿歌. 2.使幼儿了解几种动物尾巴的妙用,培养幼儿倾听的习惯. [活动准备] 课件.动物图片.作业画纸.用皱纹纸做的动物尾巴若干条 [活动过程] 一.猜谜语引出课题: 我们班小朋友最喜欢猜谜语了,下面我们就来猜一个. 说它象鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴象把扇,花花绿绿真好看.(孔雀) 小朋友一猜就猜出来了,真聪明. 展示图片,并提示孔雀尾巴真好看,像一把大扇子.并让幼儿表演一下孔雀开屏. 二.(1)小朋友想不想知道别的小动物的尾巴,

大班综合教学活动:小动物生病了

12/10 16:22
一.课题:动物医院(适用于5-6岁儿童) 二.活动目标: 1.了解一些动物受到伤害的原因. 2.简单了解人与动物及自然环境的生态关系,探讨保护动物.保护自然环境的方法. 三.活动准备: 1.参观动物园中的大熊猫等珍稀动物. 2.学习故事<大熊猫生病了>. 3.设置"动物医院"的场景. 4.邀请1名教师扮演"动物医院"的医生. 5.一些珍稀动物被伤害的照片或图片. 四.活动过程: (一)引起动机:1.小朋友还记得故事<大熊猫生病了>吗?我想到动

小班科学教案:螳螂

06/27 00:05
生成背景: 9月20日,户外活动时,我和孩子们一起在玩球,忽然,只听一声尖叫,我过去一看,原来,孩子们在围墙下面发现了一只螳螂.他们七嘴八舌地议论起来. 冯静亭:"这是蚂蚱." 韩舒宁:"不对,这是蟋蟀." 单泉:"我知道,我知道,这是螳螂." -- 小朋友都认为自己说得对,各有各的理由,他们你不服我,我不服你,差一点吵起来. 老师:这到底是蚂蚱,是蟋蟀,还是螳螂呢? 韩业达:"这是蚂蚱,因为它会跳." 崔鹏:"这是