玩具分类小班教案


小班数学教案:玩具分类

04/25 14:12
一.活动目标 1.学习按物体的形状.颜色.大小分类,并能说明分类标准. 2.发展初步的概括能力. 二.重点与难点 分类后说明分类标准. 三.材料及环境创设 1.各种结构玩具一,如雪花片.大小串连--. 2.分类盒.标记卡. 四.设计思路 对幼儿来说分类运算包含两个层次.一个是求同,即把有共同属性的物体挑出来,如在一堆积木中桃出所有红色积木.第二个层次是分类一,分类是将一组物体分成各有共同属性的几组,如将一堆积木按颜色分为红.黄.绿三组.求同是分类的基础,因为求同时标准是现成的,而分类时要幼儿自己

大班主题教案:给玩具分类

09/24 15:11
案例: 早上,我早早的来到了活动室,把幼儿的玩具进行了消毒,我故意将各种插片.都混在了一起,装在了玩具筐里.上教育课时领孩子们来到了玩具区,我想请你们玩玩具,你们看怎么样?这时一个幼儿说到,老师你怎么给弄乱了?怎么乱了?我问到.你看,把什么都放在了一起.那好,我们先给挑挑好吗?由于是孩子们喜欢玩的,是他们熟悉的,所以积极性特别的高.我帮助他们将玩具倒在了桌子上,然后让他们进行分类.孩子们一边挑拣,还一边监督其他幼儿是否挑拣错,有错的就会告诉他.当分好后,请小朋友说一说为什么这样分.当他们说完后,

其他教案:玩具分类

06/09 14:06
一.活动目标 1.学习按物体的形状.颜色.大小分类,并能说明分类标准. 2.发展初步的概括能力. 二.重点与难点 分类后说明分类标准. 三.材料及环境创设 1.各种结构玩具一,如雪花片.大小串连--. 2.分类盒.标记卡. 四.设计思路 对幼儿来说分类运算包含两个层次.一个是求同,即把有共同属性的物体挑出来,如在一堆积木中桃出所有红色积木.第二个层次是分类一,分类是将一组物体分成各有共同属性的几组,如将一堆积木按颜色分为红.黄.绿三组.求同是分类的基础,因为求同时标准是现成的,而分类时要幼儿自己

小班教案:有趣的水宝宝

05/25 20:17
幼儿园小班数学教案:有趣的水宝宝 一.活动目标: 1.激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣. 2.引导幼儿观察.感知水的沉浮. 3.帮助幼儿学习运用语言来表达,发展幼儿讲述. 二.班级:小班 三.活动准备:盆.可舀水的玩具杯.海绵.沙.棉花.小石块.积木.朔料玩具.白纸.一个熟鸡蛋一生鸡蛋. 四.活动过程: (一)激发幼儿的好奇心,让幼儿产生探知的欲望. 1.出示两个大盆,里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩. 2.把各种积木.朔料玩具一一投放入水里,老师:

小班教案:我的一家人

01/19 21:38
幼儿园小班语言教案:我的一家人 生成背景: 如今的孩子都是家庭的"小皇帝""小公主",在家里是爷爷奶奶.外公外婆疼,爸爸妈妈爱,六个大人围着一个孩子转,孩子是家庭的"小太阳",他们是要风得风.要雨得雨,然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少,当长辈们生病时,孩子们不闻不问,若无其事.为了增进孩子们与家庭间亲人感情,培养孩子从小懂得关心他人的情感,结合感恩课题,我设计了"我的一家人". 一.活动目标: 1.帮助幼儿学会用简单的

小班教案:4的形成

10/06 17:49
小班数学教案:4的形成 小班数学:4的形成 活动目标:1.学习4的形成 2.在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成 活动准备:超市用的柜台,里面有各种玩具.食品.文具等.篮子若干.小兔的家背景 活动过程: 1.情景导入,激发幼儿兴趣. 今天我们去超市买东西好不好?你们喜欢去吗?超市中有许多好东西,你们每人买3个,要一边买一边数数. 幼儿操作,提醒幼儿一边买一边数.幼儿可以互相交流自己买的什麽,买了几个. 2.你们买了东西以后还要赠送你们一个.一边赠送一边问幼儿:你买了几个?(3个)3个在添上一个

托班计算活动:玩具分类

08/07 16:50
活动目标: 1.让幼儿学会把积木和胶花进行分类. 2.发展幼儿的观察力和初步的归类能力. 活动准备: 1.积木和胶花妈妈的头饰.纸箱两个. 2.积木和胶花的屋子各一间. 3.积木和胶花的图片若干. 4.彩色的积木和胶花若干. 活动过程: 一.两位老师分别扮演积木妈妈和胶花妈妈. 1.认识积木妈妈和积木宝宝. ◎积木妈妈:小朋友,你们好!我是积木妈妈,这间是我和宝宝住的房子,叫积木屋.你们听一听我的肚子里有什么声音?我的肚子里有许多宝宝,谁想摸摸.看看我的宝宝是怎么样? ◎请两名幼儿出来摸一摸积木

小班教案:彩色世界的主题活动

02/13 14:56
春季过后,夏季悄悄的来临,孩子们的服装变的绚丽多彩,颜色繁多起来,由于小班幼儿年龄较小,对于颜色非常敏感,颜色的变化使他们感到兴奋.新奇,由此产生浓厚的探索欲望,于是我们根据幼儿的需要生成了<彩色世界>这一主题活动,让幼儿在玩玩做做中认识颜色,在快乐的活动中感受色彩带来的美,使幼儿乐意用自己喜欢的方式创造性的表现色彩.美化生活. 夏季来临天气较热,于是在早操时有几个幼儿带了太阳帽,于是他们看到的一切颜色发生了变化,他们对于自己的发现感到惊奇.兴奋,于是我们便抓住幼儿的兴趣点,开展了<小兔

小班教案:图形宝宝的比赛

12/10 09:07
幼儿园小班数学教案:图形宝宝的比赛 设计意图 <纲要细则>中指出:"教师要利用儿童感兴趣的身边的事物与现象作为科学探究的对象."小班的幼儿对图形和色彩非常感兴趣.设计这个活动,是以幼儿看动画片的形式吸引幼儿注意力,使幼儿对学过的图形有进一步的了解.进而通过拼摆图形促进幼儿的创新思维能力和动手操作能力的发展.此年龄阶段的幼儿,认知水平处于具体形象思维阶段."要提供丰富的.可操作的.开放性材料,为每个儿童都能运用多中感官.多种方式进行探索提供活动的条件."合

小班教案:图形宝宝

04/08 06:57
小班数学活动:<图形宝宝> 一.教学目标 1.教幼儿学习按物体的颜色.形状进行分类,巩固对黄.绿两种颜色的认识. 2.初步培养幼儿动手操作的能力. 二.教学重难点 重点:教幼儿学习按物体的颜色.形状进行分类. 难点:初步培养幼儿动手操作的能力. 三.教学准备 教师示范材料一份,幼儿操作材料人手一份,图形宝宝的家两个. 四.教学过程 一.引出课题 a)今天老师带来了图形宝宝,出示三角形,这是什么图形宝 宝?它穿什么衣服啊?出示其他三角形,请幼儿说一说. b)出示正方形,这是什么图形宝宝?它又是穿

小班教案:猫和老鼠

08/25 11:35
活动目标: 1.通过游戏活动使幼儿掌握方位词:上.下.前.后,并学会说一句完整的话. 2.复习巩固大.小标记,掌握1和许多的关系. 3.培养小班幼儿口语表达能力. 活动准备: 1.场景布置:篱笆.大树.蘑菇.大石头等. 2.红.黄.蓝.绿各色小猫头饰. 3.鱼干和老鼠的图片,和幼儿人数一样多. 活动过程: 师扮猫妈妈,幼儿扮小猫. 1.天气很好,猫妈妈带小猫出去散步了,熟悉场景. 2.告诉小猫一个好消息,前几天,妈妈晒了好多鱼干,你们都已经长大了,帮助猫妈妈收鱼干. (1)黄色小猫收大石头上的鱼

小班教案:小老鼠找家

04/09 17:39
幼儿园小班语言教案:小老鼠找家 活动目标: 1.在幼儿已有的生活经验的基础上,引导幼儿仔细观察.根据画面进行初步的判断.想象,并大胆讲述: 2.培养幼儿的语言表达能力和创造能力. 活动准备: 1.图片5幅(1号房没有门和窗,2号房没有挖片,3号房倾斜有裂缝,4号房隔壁有小猫,5号房外形完美,房门可打开). 2.老鼠图片一张(正面为不高兴的表情,反面为高兴的表情). 3.各种小图片若干,如树.草.花.商店等. 活动过程: 1.教师出示不高兴的小老鼠,启发幼儿围绕"小老鼠为什么不高兴"积极

小班教案:穿鞋

05/17 08:40
幼儿园小班语言教案:穿鞋 活动目的: 1.通过尝试活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣. 2.学习词:拖.摇摇晃晃.蹦蹦跳跳. 3.培养幼儿的尝试精神. 活动准备: 1.爸爸.妈妈.小朋友的鞋若干双. 2.用积木搭成的鞋屋. 3.录音机.磁带. 活动过程: 一. 带幼儿听音乐参观鞋屋,激发幼儿的兴趣. 教师引导:今天,我们一起到鞋屋去玩,你们高兴吗?(进活动室) 二. 通过尝试,让幼儿体验穿不同鞋的感觉. 1.幼儿观察各种鞋. 教师导语:鞋屋里有些什么鞋?这些鞋都是谁穿的? 幼儿回答:皮鞋.旅游鞋.布鞋.

小班教案:开心剥剥剥

09/26 13:31
目标: 1.引导幼儿探索剥果壳的方法 2.体验亲自动手操作的乐趣. 准备: 花生.开心果.盘子.小筐若干. 过程: (一)导入游戏 1.妈妈一会儿要带你们去找两个好朋友一起玩儿,如果你愿意去,听到音乐就快把玩具收好来找妈妈. 2.到好朋友家了,快看一看我们的好朋友是谁?(花生和开心果)你好花生,你好开心果! 3.让我们摸一摸他们的大门,一个-一个-(让孩子们摸后说感觉). (二)探索游戏 1.让我们敲敲门:"咦,他们怎么不开门?让我听听,噢,他们想想考考宝宝们聪明不聪明,想想办法怎样把门打开吧?

小班教案:小猫捉鱼

08/11 20:27
幼儿园小班数学教案:小猫捉鱼 分析:本活动融体育游戏和计算游戏为一体,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动.快乐地参与,真正做到在活动中促进幼儿的发展. 目标: 1.通过活动,知道许多可以分成1个.1个--,1个.1个--合起来就是许多. 2.通过活动,学习按指令向一定方向爬,并能做到正确.快速,不挤撞. 3.体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力. 环节: 一.扮演角色,激发参加活动的愿望: 1.教师建议,分配角色(教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫). 2.戴头饰,

小班教案:快乐六个宝

02/21 22:19
幼儿园小班语言教案:快乐六个宝 活动目标: 1.通过游戏进一步感受五官的名称.位置及特定作用. 2.引导幼儿大胆的用"我的××会××"进行表述. 3.培养幼儿学会保护五官的方法. 活动准备: 1.布置一个娃娃家.(红黄绿)的盒子内画有耳朵.嘴巴.鼻子,一个立体人物(丁丁).录音<雷声>和录一段丁丁打招呼的声音,进场音乐<开汽车>和结束音乐<快乐六个宝>. 2.五官图人手一份.胶水.抹布若干.每人一张照片贴在活动室墙上. 活动过程: 一.导语 1.宝贝

小班教案:好朋友

06/23 13:24
幼儿园小班语言教案:好朋友 设计意图: 为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展,我在晨间桌游时,为他们准备了许多卡片,让他们说一说谁和谁是好朋友,孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系.我就设计了<好朋友>的语言活动,这次活动借助一个有趣的童话,以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情,使幼儿学会辨别.观察与体谅,在听听.说说.找找中既了解故事内容,又发展想象力和语言表达能力. 活动目标: 1.在看看.听听.说说.找找中理解童话内容. 2.学习迁移生活经验,丰富联想,大胆讲述.

小班教案:水果店

09/27 11:34
活动目标: 1.在游戏中继续感知分类,认识区别大小. 2.初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验. 活动准备: 1.水果筐子.橘子.苹果.梨若干. 2.有去过水果店的经验,水果店录像. 活动过程: 一.情景回忆 1.播放录像,这是什么地方? 2.播放特写镜头,水果店里的水果是怎么摆放的?(引导幼儿说出分类摆放的相关经验.) 二.摆放水果 1.今天,我们也来开个水果店,好吗?可是,橘子.梨.苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗?(引导幼儿说出:橘子.梨.苹果分别放在三个筐子里.) 2.幼儿分放

小班教案:喂宝宝

11/20 00:41
小班数学活动<喂宝宝> 一.活动目标 1.让幼儿初步学习按物体的大小进行排列,并学说从小到 大,从大到小. 2.在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣. 二.教学重难点 重难点:能初步学习按物体大小进行排列. 三.活动准备 动物卡片一套(请大.中.小.小小)幼儿,幼儿操作材料 人手一份 四.活动过程 (一)引出课题 1.今天,老师请来了小客人,你们西哪个知道他们是谁吗?(请出幼儿) 2.现在老师就把他们请出来,是谁啊?是大班.中班的哥哥姐姐,后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹,客人们来了,我们先请

小班教案:给妈妈做面条

07/04 02:06
活动要求: 1.增进幼儿爱妈妈的情感. 2.学习画线条,尝试进行选择粘贴. 环境创设: 纸盆(人手一个),彩纸做成的配料(如:菜叶.辣椒.蘑菇.荷包蛋.肉等)生日歌的磁带,浆糊,抹布 活动过程: (一)给妈妈过生日 1.出示蛋糕,引起兴趣: 2.让幼儿说说自己是怎么过生日的. 3.为妈妈唱生日歌 (二)给妈妈做面条 1.讨论:"生日时除了吃蛋糕还吃什么?" 2.演示操作: (1)出示盘子,画面条 (2)粘贴一点配料. 3.做面条: (1)提醒孩子先画面条 (2)自由选择材料粘贴 (三)