大班自己事情自己做教案


其他教案:自己的事情自己做

05/26 22:19
一.活动目标 (一)认知目标 1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力. 2.通过学习短句"自己穿衣服"."自己刷牙"."自己洗脸"."自己吃饭"等,初步培养幼儿发散性思维. (二)情感与人格目标 1.通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理.培养幼儿的独立性.自信心. 2.通过穿衣比赛,初步培养幼儿的竞争意识. 二.活动准备 (一)知识经验准备在日常生活中,幼儿能做的事,鼓励

小班语言教案:自己的事情自己做

08/08 16:07
一.活动目标 (一)认知目标 1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力. 2.通过学习短句"自己穿衣服"."自己刷牙"."自己洗脸"."自己吃饭"等,初步培养幼儿发散性思维. (二)情感与人格目标 1.通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理.培养幼儿的独立性.自信心. 2.通过穿衣比赛,初步培养幼儿的竞争意识. 二.活动准备 (一)知识经验准备 在日常生活中,幼儿能做的事,鼓

小班艺术教案:自己的事情自己做

01/07 14:21
活动目标: 1.愿意参加劳动,懂得自己的事要自己做. 2.学习整理物品,体验其中的乐趣. 3.感受替换歌词演唱的乐趣. 活动准备: 1.布置一个凌乱不堪的小熊家,并请配班老师扮演小熊. 2.小鸡头饰每人一个,鸡妈妈.小熊头饰各一. 活动过程: 1.教师扮演"鸡妈妈"带着"小鸡"去"小熊"家做客,引导幼儿参观"小熊"的房间.启发幼儿讨论"小熊"房间凌乱的原因:为什么小熊的房间会这么乱?怎么办? 2.鼓励幼儿帮

让孩子学会自己的事情自己做

06/22 23:00
甘肃临泽曹庄小学 张丽红 我国教育家陈鹤琴先生说:"凡是孩子自己能做的事,让他自己去做."这不仅对培养孩子的独立性.自理能力很重要,同时也培养了孩子的责任感,使孩子能对自己的生活.行为负责. 现代的孩子劳动情况普遍较差,一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神,更主要的一方面是家长对孩子的教育上普遍存在着重智轻德的倾向.加之有些家长对孩子的溺爱,许多孩子自己应该和可以去做的事家长都包办代替了.如:在班上我要求孩子们每天到校都要自带手绢.有一天,我班一名将近6岁的女孩儿忘了带手绢.当我检查小

主题活动:自己的事情自己做

09/06 02:01
设计意图: 现在的孩子都是父母手中的宝贝,很多家长在家里什么都不让孩子做,而什么都又替孩子做好了,这样对孩子来说并不是一件好事.无形中就扼杀了培养孩子独立的机会,和一些好的生活习惯培养.设计自己的事情自己做.这节课就是要通过活动让幼儿尝试和了解自己的小手是很能干的,能做许多事情,尽而培养幼儿的责任感和独立性. 活动名称:自己的事情自己做 活动目的: 1.让幼儿知道自己的事情自己做 2.培养幼儿的独立性 3.培养幼儿爱劳动的好习惯 活动准备:图片.床.被子,牙刷等的生活用品 活动过程: 1.请幼儿

新生家长九件事情不要做

07/08 13:51
经过幼升小的层层考验,又会有许多孩子走进校门成了小学一年级新生,入学的最初阶段,他们的心理是脆弱的,需要家长细心呵护.为了孩子的心理健康,家长有九件事情不要做. 一.不要抑制孩子的兴奋.入学头几天,孩子们的内心都是兴奋的,即使是不爱说话.不善表达的孩子也不例外.家长千万不要抑制他们的兴奋,一定要配合他们"演戏",否则会让他们对学校丧失兴趣. 二.不要用老师吓唬孩子.过了新鲜劲儿,有些孩子可能出现不愿意到学校去的想法,或者在门口哭闹不进教室,或者装病,或者说谎,有些家长会说些"

从自己的事情自己做--浅谈幼儿责任感的培养

02/07 23:53
现代社会发展日新月异,人们越来越重视我们的幼儿教育.教育好幼儿,服务好家长,是我们幼儿教师的责任.可是在平时的教学中,我们总会碰到这样那样的问题,特别是一些细节问题,更值得我们去深思--比如:如何教育好幼儿,又能得到家长的支持:如何克服幼儿的依赖情绪,又能让家长做到家园共育.对于有些幼儿教师,这可能是句空话,因为让孩子自己的事情自己做,教师可能嫌麻烦,家长可能不理解!怎么办?因此,结合我在教育活动过程中的一些经验教训,来谈谈我的看法,希望我们大家一起来探讨. 现代社会家庭大都只生育一个孩子,是家

幼儿自理能力养成活动:自己的事情自己做

06/08 13:04
现今的孩子大多数聪明.活泼.可爱,但自理能力比较差.针对这一特点,我们在日常生活中,注重发展孩子的动手能力,注意幼儿生活习惯的培养,比如组织孩子在午休后学着自己叠被子.通过一段时间的锻炼,孩子们不仅学会了叠被子,锻炼了自身的动手能力,而且知道了自己的事情自己做,也要帮助爸爸妈妈做些力所能及的活.

中班其他教案:自己的事情自己做

09/02 11:31
由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服.鞋帽: 向家长说明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯.要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽,利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景: 游戏目标: 1.让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服.鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯: 2.培养幼儿做事要有始有终的习惯. 游戏准备: 1.由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服.鞋帽: 2.向家长说明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好

小班社会教案:自己的事情自己做

08/22 01:21
目的要求: 1.通过情景表演动作,知道自己的事要自己做.学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖. 2.学习词:自己:短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋.教学准备: 地点:中班午睡室(小床.椅子.桌子.小屏风) 人物:小不点,(请大班小朋友扮演) 道具:录音机(放起床音乐) 过程: 1.出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了),小不点在干什么?(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子.问:"衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?&quo

大班主题教学活动:做一回哥哥姐姐

08/13 09:39
设计思路: 开学后孩子们上大班了,成了幼儿园里的大哥哥大姐姐,看到小班弟弟妹妹们早上来上学哭哭啼啼的,孩子们都很想去帮助他们,逗逗他们,想用他们自己的方式让弟弟妹妹们喜欢上幼儿园,每天都开开心心的.同时为了培养这些大孩子们乐于助人的好品质,我们设计了"大带小"系列活动--"做一回哥哥姐姐". 目标: 1.能主动地与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动. 2.在活动中,体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐. 准备: 1.大班幼儿已建立生活自理方面的经验. 2.与弟弟妹妹已有

大班主题活动:学做解放军1

03/03 13:39
活动目标: 1.通过参观军营.军训.汇报表演等活动,体验军人严明的纪律,学习军人不怕苦.不怕累的精神: 2.通过学习.查资料.询问等途径了解有关军队和军人的知识,尊敬热爱解放军,愿意向军人学习: 3.通过学做解放军的系列活动,感受做解放军的英勇与自豪,能不怕苦.不怕累地对待自己的学习和生活. 活动时间:2周 环境创设及活动准备:1.创设布置有关军队的环境: 2.收集有关军队.武器等方面的文字.图片.照片.模型等材料:布置军队武器图片.模型展览会: 3.玩玩做做:枪.炮.飞机等,进行展示: 4.与

大班综合活动:学做小工人

12/08 18:15
设计意图: 三班镇的经济大部分来源于藤草工艺制作,到处可见工艺制作和工艺品.幼儿在家中耳濡目染家长的手艺,在幼儿园经常听到幼儿炫耀自己家长的手艺棒.区角活动中我发现幼儿对手工艺制作也很感兴趣.因此,我结合园本特色设计了本次活动,旨在通过手工艺品制作来提高幼儿的动手操作能力.让幼儿在艺术活动中体验成功的喜悦,进一步激发幼儿热爱家乡的情感. 一.活动目的: 1.尝试运用竹蔑.白藤.麻丝.青草及辅助材料进行手工艺制作. 2.能积极参与艺术活动,体验成功的喜悦.3.激发幼儿热爱家乡的情感. 二.活动准备

大班科学活动:水的教案

01/01 00:16
设计意图: 在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:"老师怎么样让沉下去的东西浮起来?"我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动.孩子们对实验活动渐渐很感兴趣,在活动中也有很大的成功感.通过实验活动能让孩子们自己发现秘密,感受获得的快乐,因此,在活动中主要采用的是实验的方法.又结合了现代多媒体技术,观看课件,采用不同的方法让幼儿感受获得知识. 活动目标: 1.通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来. 2.了解自然界中

大班数学教学活动:做棒棒糖

05/27 08:53
活动目标:学习5以内的加减.分类数数,比长短.粗细,排序:培养动手能力,发展思维能力. 活动准备:橡皮泥五块,玻璃纸五张(红.两色),木棒五根(四根粗,一根细),5以内加减卡片一套. 活动过程: 1.做棒糖: 让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状,插上木棒后在包上玻璃纸(包出自己喜欢的式样). 2.数一数:自己做了几根棒糖?用了几块橡皮泥?几张玻璃纸?几根木棒? 3.说一说:自己做的所有棒糖中,有几根是相同的?几根不相同?相同在哪里?不相同在那里? 4.算一算: 根据自己做的棒糖的形

家长接孩子五件事情不要做

06/14 20:58
第一件事:"甜水等待" 我们常常看到,家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料,惟恐孩子在幼儿园喝水不够.其实,每天都有"甜水等待",反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,长此以往,会影响孩子的健康.我们应该倡导孩子多喝白开水,因为白开水中含有饮料无法替代而人体必需的诸多微量元素. 第二件事:"零食补偿" 一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱,接孩子回家时,拿出各种零食让孩子挑选食用.结果会促使孩子在幼儿园因期待零食补充而不好好吃晚饭,或者"留有余地&quo

大班科学活动:我会做豆浆

09/04 06:43
一.活动目的: 1.尝试用不同的工具制作豆浆,探究了解各种工具的特点和使用方法,解决制作过程中发现的问题:并能用语言.图表表达交流制作的过程. 2.体验.分享制作豆浆的快乐,感爱科学技术的发展对人们生活的影响. 3.锻炼幼儿的小肌肉,提高手部动作的灵活性和力量. 二.活动准备:1.物质准备:石臼.石磨.电动粉碎机:黄豆.花生.杯子.勺子.抹布:幼儿记录表(可以园内准备也可以与家长共同准备) 2.经验准备: ①在点心环节喝豆浆,了解豆浆与黄豆的关系,并与幼儿一起浸泡黄豆放在观察角,鼓励幼儿观察黄豆

大班泥板画艺术教案:奇特的脸

03/22 13:16
活动目标: 1.引导幼儿能自制泥板,尝试运用已掌握的按压.拍打.搓.团.捏.盘泥条.镂空等多种技能方法,以及能灵活选择各种辅助工具,创造.表现奇特的脸部. 2.启发幼儿能大胆想象,大胆尝试,创造.表现出各种奇特.新颖的脸,发展他们的想象力.动手操作能力及与同伴的合作能力. 3.能积极参与创作活动,体验.感受玩泥活动的乐趣. 活动准备: 1.利用网络收集的一些不同的脸的图片资料,并做成幻灯片. 2.陶泥.各种工具等. 活动进程: 一.组织幼儿观看幻灯片,引出课题. "今天,老师要带小朋友们到一个奇

大班教学活动:准备做小学生

12/31 20:05
活动目标: 1.进一步知道上课不做小动作,应认真听讲. 2.能用连贯的语言讲述看到的表演,进一步明确活动中的常规. 活动准备: 事先排好表演,小学生学习的录象. 活动过程: 1.幼儿观看表演,提醒幼儿仔细看表演内容. 2.讨论刚幼儿表演的内容. 3.幼儿练习数学.图画.音乐等活动中的常规要求. 4.观看一年级小学生的学习.生活录象. 延伸活动:持之以恒的严格要求幼儿,养成正确的坐姿.握笔姿势和阅读的习惯.

大班主题教案:我上大班了

02/04 01:07
一.主题名称:我上大班啦! 二.主题来源开学了,孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了.在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活.为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,老师们经过商量,确定了这一主题. 三.主题实施时间三周 四.主要教育教学目标1.引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,让插班生渐渐熟悉小朋友和老师,为以后的教育教学工作做好铺垫.2.巩固幼儿已有的一日生活常规,巩固幼儿的各种生活习惯.培