亲亲小书包大班教案


大班社会教案:整理小书包

12/26 11:08
设计思路: 在参观小学后.孩子们对课程表上写着什么.书包内该放些什么.每天怎样整理书包等问题产生了兴趣.为了帮助孩子了解上述内容,养成自我服务的意识,并进一步激发他们当一名小学生的愿望,我设计了"整理小书包"活动.预设活动有三个环节:第一部分是激发幼儿的兴趣,说说书包里该放些什么:第二部分是学看课程表:第三部分是学习整理书包. 目标: 1.通过整理书包萌发做小学生的愿望. 2.学看课程表.尝试按课程表整理书包,养成自我服务的意识. 准备: 1.活动前期准备 (1)展示幼儿带来的书包,让

大班社会教案:我会整理小书包

01/07 07:20
活动目标: 1.让幼儿了解整理书包的重要性: 2.教育幼儿自己的事情自己做,并且要认真细致的做好每一件事. 活动准备:电视机.录象带,教师示范用的书包和学习用品一套. 活动过程: 1.请幼儿观看电视第一段,并进行提问,让幼儿知道爱惜学习用品. 2.看表演的第二段,继续进行提问,教育幼儿知道整理小书包的重要性. 3.每个小朋友都有一个小书包,里面都有什么东西?我们应该怎么整理呢?请幼儿和小伙伴说一说,讨论整理小书包的方法,最后告诉老师. 4.教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误,提醒幼儿整理

大班其他教案:整理小书包

10/13 16:16
设计思路: 在参观小学后.孩子们对课程表上写着什么.书包内该放些什么.每天怎样整理书包等问题产生了兴趣.为了帮助孩子了解上述内容,养成自我服务的意识,并进一步激发他们当一名小学生的愿望,我设计了"整理小书包"活动.预设活动有三个环节:第一部分是激发幼儿的兴趣,说说书包里该放些什么:第二部分是学看课程表:第三部分是学习整理书包. 目标: 1.通过整理书包萌发做小学生的愿望. 2.学看课程表.尝试按课程表整理书包,养成自我服务的意识. 准备: 1.活动前期准备 (1)展示幼儿带来的书包,让

上学前,让孩子学会整理小书包

06/21 11:12
良好的学习习惯,会帮助孩子做事有条理,学习有目标.俗话说万丈高楼平地起,习惯也是这样,我们应从点滴入手,从小事培养. 针对大班幼儿即将升入小学的实际情况,我们今天开展了"认识小书包"的一节教育活动. 首先,带领孩子通过猜谜语的形式,认识各种各样的文具:铅笔.橡皮.尺子.书本等等,然后,组织孩子们一起讨论:如何使我们的书包更整洁,经过了一番讨论后,孩子们开始整理起自己的书包. 这些平时多为家长来完成的工作,孩子们起初还真不适应:书包刚一打开,我发现有的还真是里面一团乱糟糟:有用的书没用的

小班语言活动:亲亲小动物

11/19 13:18
活动目标: 1.结合情景理解诗歌内容,学习有表情地朗诵. 2.培养幼儿热爱小动物.喜欢小动物的情感. 活动准备: 请大班幼儿配合老师情景表演(小鸡.小猫.小狗):图片(头饰)若干个(小羊.公鸡.小青蛙.小鸭):玩具小动物每个幼儿一个:磁带:录音机 活动流程: 一.情景导入:小动物来做客 (电话铃声响,教师接电话,有小动物要来做客)师:动物之家的小动物打来电话要来我们班做客,陈老师答应了,你们欢迎他们吗?(欢迎!)那你们猜猜会有哪些小动物会来呢?(幼儿自由回答) 二.情景演示,帮助幼儿理解诗歌,并

怎样给孩子准备好小书包

12/31 05:37
小书包是一种象征.当家长给孩子准备孩子上学最主要的用品--书包时,就象征着孩子的成长. 小书包是礼物.当孩子收到家长给他买的小书包时,喜悦之情肯定溢于言表.孩子在得到这个礼物时,肯定会增强其对要上小学的向往与渴望. 小书包还是一个非常好的教育道具.我们要培养孩子的入学准备能力中讲到要培养孩子的自我管理.自我服务和任务意识.这个小书包就可以起到这样的教育作用.小书包里会装上文具盒.尺子.铅笔.橡皮.剪刀,还有书.本.水壶等等.家长不要包办代替,应培养孩子自己来整理小书包,把各种用品按一定的顺序和位

大班主题教案:我的小书包

02/25 10:54
设计意图 书包是大班孩子最喜欢的用品之一,他们背上书包是那样的神气,做小学生的自豪感油然而生.每当一个小朋友背来了一个新异的书包都会引起孩子们的一番议论.抓住幼儿对书包的兴趣,利用这些形状.结构不同,色彩.图案各异的书包,引导幼儿将有关书包的零散经验进行归纳和提升,不仅有利于幼儿加深对书包的认识,更有利于幼儿观察思维能力的发展. 活动目标 1.认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力. 2.能用清楚.连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯.

大班其他教案:我的小书包

07/27 22:36
目标:1.认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力. 2.能用清楚.连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯. 3.敢于想像大胆表现,发展幼儿的创造力. 准备:1.自备书包每人一只,2.纸.彩笔每人一份 重点:幼儿观察力 方法:1.让幼儿对书包有一定的认识,2.分组讨论,放手让幼儿自己去寻找,观察同伴间书包的异同.3.老师适时指导. 难点:根据零散的讲述进行归纳 方法:1.让幼儿大胆讲述2.老师提示3.鼓励幼儿学习归纳 过程:一.提问导入课题

大班教案:整理我的小书包

09/22 16:14
活动目标: 1.了解书包的结构功能,懂得爱护书包. 2.尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品,学习整理书包. 活动重点: 能说出书包的外形.包内的结构和功能 活动难点: 能分类摆放书包中的物品. 活动准备: 每人自带书包一只,内装有书.本.铅笔盒.矿泉水.纸巾等. 活动过程: 1.了解书包的结构功能: (1)以入小学的准备为话题导入:"要上小学了,书包准备好了吗?看看你和同伴的书包是什么样的?" (2)幼儿6人一组,围桌而坐,个人将自己带来的书包放在桌上,以小组为单位,观察和介绍个

大班教案:小猴寻宝

12/26 18:20
大班:体育综合课 <小猴寻宝> 教学目的: 1.通过游戏小猴寻宝,锻炼幼儿的平衡能力.钻爬能力.. 2.培养幼儿动手操作能力.协作能力.团队协作能力. 3.复习10以内的数的顺序及找规律. 活动准备: 每个幼儿一个小猴头饰.桃子和苹果图片.桌子.画有飞机和汽车的卡片各一大张并分成和幼儿人数的一半的份数.玩具若干.录了<猴哥>音乐的磁带.小鸟头饰一个.老虎头饰两个. 活动过程: 1.猴妈妈和孩子们在睡梦中醒来,猴妈妈带着孩子们在"猴哥"的音乐声中进行晨练.(做热身

大班主题教学活动:我的小书包

04/05 01:42
设计意图 书包是大班孩子最喜欢的用品之一,他们背上书包是那样的神气,做小学生的自豪感油然而生.每当一个小朋友背来了一个新异的书包都会引起孩子们的一番议论.抓住幼儿对书包的兴趣,利用这些形状.结构不同,色彩.图案各异的书包,引导幼儿将有关书包的零散经验进行归纳和提升,不仅有利于幼儿加深对书包的认识,更有利于幼儿观察思维能力的发展. 活动目标 1.认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力. 2.能用清楚.连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯.

大班教案:小猴运桃

01/26 08:04
健康领域:小猴运桃 ──大班体育活动设计 活动目的:1.提高幼儿跳跃.平衡.投掷等技能: 2.培养幼儿"一物多玩"的兴趣和遵守游戏规 则的习惯: 活动准备:1.废旧报纸每人一张,报纸团若干: 2.猴子头饰若干.录音机.磁带. 活动过程: 一.小猴子下山了. 1.幼儿随教师一起头戴头饰,手持用报纸卷成的小棒,扛在肩上,随着音乐步入操场,教师指导语:"今天猴王妈妈(教师)要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子,路上要经过许多小沟和木桥,路很不好走." 2."猴

大班教案:小壁虎

11/01 00:12
大班体育活动<小壁虎> 张雪琴 活动目标: 1.训练敏捷的攀爬取物能力. 2.参加体育活动的兴趣. 活动准备: 1.会攀爬技能. 2.攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥. 3.音乐磁带. 活动过程: 1.引出主题,激发兴趣. 教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎,戴上头饰,孩子们,今天我们一起去捉害虫吧! 2.活动身体,做准备操. 3.基本动作练习 小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢? (1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落) (2)自由练

大班教案:禁烟小卫士

08/27 04:04
大班健康综合活动:禁烟小卫士 一.目标 1.知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害. 2.增强幼儿关心.保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士. 二.准备: 1.经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害. 2.材料准备: 教师:棉花.香烟.瓶子: 幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等. 三.过程: 一.通过做实验,感受空气的重要性. 1.捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受.) 2.深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要

大班教案:小能手

05/19 20:54
大班体育活动:小能手 设计意图: "擦地板"实质上就是四肢支撑和向前推的动作,因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布,引导幼儿充分感受推的动作,锻炼四脚力量及身体的协调能力,在前期的初步感受中,当小朋友兴趣非常高,本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法,在探索与尝试中,使我们的身体得到更好的锻炼与提高. 活动目标: 1.练习推的基本动作,锻炼上肢与下肢的力量,加强幼儿的肢体的协调能力. 2.遵守游戏规则,增强竞争意识. 活动准备: 1.人手一块海绵. 2.长板凳和拱形门. 活动过程:

大班教案:小手变变变

07/29 17:33
目标: 1.喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐 2.尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变只*****. 准备:学会猜谜语.投影仪.手影 过程: 一.猜一猜.说一说 1.今天老师请大家来猜个谜语:"两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它."(小手) 2.今天老师请大家来夸夸自己的小手,说说你的小手有哪些本领?(请个别幼儿讲述)你们的小手本领真大,能做这么多的事情,真了不起! 二.变一变,学说短句 1.师:不过,老师的这双手呀,本领也很大的,除了象你们一样会做许多事情外,还会变魔

大班教案 :小水滴旅行

05/03 10:48
目标: 1.通过故事欣赏,了解水的三态变化. 2.喜爱文学作品,并能用语言或绘画的形式来表现. 准备: 电脑动画<小水滴旅行记>.画笔.供幼儿绘画的空白图卡若干. 过程: 一.讨论话题,引出活动内容. 小朋友,你们喜欢旅行吗?除了人喜欢旅行,还有其他的东西也喜欢旅行吗?今天,陈老师带你们一起来看看小水滴是怎么旅行的? 二.分段欣赏动画<小水滴旅行记> 1.第一段:小水滴怎样才能和大雁姐姐去旅行呢? 谁可以帮助小水滴飞上天? 下面,我们看看是谁帮助小水滴旅行的? 2.第二段:是谁帮助

大班教案:勇敢的小战士

03/07 08:18
活动名称:勇敢的小战士 教学目标: 1.练习匍匐前进,提高幼儿平衡能力和增强投掷力量. 2.培养幼儿合作及勇敢坚韧的精神. 活动形式:集体 教学准备:报纸团,录音机,音乐(解放军军歌.中国功夫.我是一个兵.红色娘子军.打靶归来).铁丝网(橡皮筋),雪糕桶8个,城堡4座(大滚桶),平衡木4座,场地:中心操场 活动过程: 一.开始部分:军事训练(5min) 1.教师做指挥员, 幼儿做勇敢的小战士,指挥员带领小战士进入场地, 2.战士模仿操练.----------------音乐:解放军军歌 走(扛枪

大班教案:小食品的描绘设计

06/10 12:44
活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点. 教学目的:通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力.记忆能力和绘画表现能力. 教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法. 教学难点:小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现. 教学准备:.学生自带一样小食品.要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动. 作业要求:写生或想象画几个小

大班教案:小蜻蜓捉害虫

04/11 08:41
1.在游戏活动中归纳.总结.学习6的组成. 2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录. 3.发展动手操作能力及多维度思维能力. 活动准备: 教具:稻田背景图一张,木珠做成的虫子一条,刀笔一只,记录卡一张,练习卡片若干. 学具:木珠做成的虫子若干,记录卡人手一份,刀笔人手一份. 活动过程: 1.老师扮演蜻蜓妈妈,幼儿扮演蜻蜓宝宝 师:我是蜻蜓妈妈,你们都是我的蜻蜓宝宝,现在我要带你们去稻田捉害虫,好吗?来,出发啦!(小蜻蜓音乐起,幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作.)教师带领幼儿进场后转一圈坐在位