关于大象的鼻子给小动物们当滑梯


中班美术教案:为小动物穿衣服

12/17 08:49
设计理念: 近阶段幼儿对小动物十分关注和喜欢,谈话时也经常谈论,在此基础上生成了<可爱的小动物>系列活动,有"参观动物园""绘画可爱的小动物"等,本节课是通过小动物要过冬为线索,在幼儿绘画小动物图形的基础上,选择了以涂色.粘贴为主的综合性教学活动,调动起幼儿的积极性.主动性,激发幼儿爱护小动物的情感及创作热情,让幼儿学习感受美.欣赏美,同时也为进一步发展幼儿的动手能力打下基础. 活动目标: 1.启发幼儿说出可以作画的材料. 2.教幼儿使用油画棒.废旧报纸

其他教案:小动物与猎人

05/28 03:31
活动目的: 1.通过欣赏音乐,训练幼儿的听觉,使他们能随音乐的变化而变换自己的动作. 2.通过有趣的音乐游戏,提高幼儿对音乐的兴趣,并培养幼儿表现音乐的能力. 3.培养幼儿热爱小动物的情感. 活动准备: 小动物的头饰每人一个.玩具枪两把.音乐磁带.布置场景用的大树三棵. 活动过程: 1.在音乐"小鸟飞"伴奏下,要求幼儿手臂柔软,作碎步学小鸟飞自由地飞入活动室入坐. 2.歌表演<我爱我的小动物> 3.谜语引出许多小动物,幼儿来模仿动物. a.圆圆眼睛白白毛,长长耳朵真灵巧,爱

小班主题教案:可爱的小动物

05/15 14:35
活动目标: 1.培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感. 2.教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则. 3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作. 活动准备: 1.课前学习儿歌〈可爱的小动物〉 2.小动物住的房子个一座 3.大象.老虎.老鼠.猴子.小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干. 活动过程: 1.教师出示小动物手偶,导入活动 师:"小朋友,今天有许多的小动物要到我们小二班做客,我们学过了一首儿歌,里面就有许多的小动物,这是什么儿歌呢?把

大班艺术教学活动:可爱的小动物

10/07 12:10
活动要求:1.在活动中,让幼儿在卷纸上进行装饰,制作可爱的小动物. 2.向幼儿进行环保意识的教育,知道废物也能变成宝贝. 3.培养幼儿自主探索的精神. 活动准备:卷纸芯若干.剪刀.糨糊.纸.范例等 重点:装饰动物的脸 难点:卷纸芯的包装 活动过程:一.出示各种小动物,激发幼儿的兴趣 这里有许多好玩的东西,你们看一看是些什么东西?(狸猫.花猫.狮子.大象.老虎.小狗) 二.你们想一想,这些小动物是用什么东西做出来的?(卷纸芯)你们想不想做呢? 三.老师示范包卷纸芯 1.先用糨糊在卷纸芯上抹一层,要

大班语言教案:小动物开店

02/12 14:37
活动目标: 1.有仿编故事的兴趣,体验成功的喜悦. 2.能根据各种动物的典型特征仿编故事:并用较完整.连贯的语言大胆的表述. 3.能安静.耐心的倾听同伴讲述,并进行简单的评价. 活动准备: 1.课件一套2.各种不同特征的动物卡片3.节奏欢快的音乐录音 活动过程: 一.听录音.看课件,分析故事中三个动物的典型特征,并根据其典型特征进行接近联想,激发幼儿仿编故事和表达的愿望.(指向目标1.2.3)(情趣体验法.尝试成功法.有意设疑法.点拨引导法) 教师:小朋友们,你们知道吗,最近森林里发生了一件有趣

其他教案:可爱的小动物

06/23 11:49
活动目标: 1.培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感. 2.教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则. 3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作. 活动准备: 1.课前学习儿歌〈可爱的小动物〉 2.小动物住的房子个一座 3.大象.老虎.老鼠.猴子.小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干. 活动过程: 1.教师出示小动物手偶,导入活动 师:"小朋友,今天有许多的小动物要到我们小二班做客,我们学过了一首儿歌,里面就有许多的小动物,这是什么儿歌呢?把

人教版四年级上册四单元作文:我最喜欢的小动物

05/25 02:32
我喜欢的小动物,最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了. 我家的小黑狗可逗人喜欢啦!一身黑亮亮的绒毛,眼睛上面有两个白点,颇像两颗白色珠子.头上和大腿上的毛很长,像马鬓一样拖到地面.直楞楞的耳朵,好象时刻在倾听着周围有什么动静.又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着,像一个免费清洁工呢!更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我,像一个生病的孩子,看起来似乎很可怜,其实,我知道它很想和我玩.在向我发出邀请呢! 小黑狗的性情很温顺,很通人性.我和它相处久了,产生了感情,它好像很理解我.每当我生气的时候,它就静静地蹲在

小班主题教案:小动物的联欢会

01/23 20:48
一.设计意图 幼儿对动物有着一种特殊的喜爱之情,在他们的世界里,小动物都可以像自己一样地生活.游戏和学习.拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习. 二.教学目标 (一)学习观察图片,理解图片的内容,初步学会用简单的句子讲述图片. (二)学习句子:谁在干什么. 丰富词汇:热闹.高兴.开心.喷水.打鼓.联欢会. 复习动词:跳.游戏.吃.拍. (三)感受与同伴在一起开联欢会的热闹气氛,能主动地与同伴及老师交谈. 三.教学准备 (一)大森林背景图一幅,小动物插入小图片多

科学教案:小动物的睡觉习惯

05/27 11:47
[活动目标] 1.喜欢看这本书,积极投入阅读活动,体会阅读的乐趣. 2.理解故事内容,能根据图画合理推测故事发展,大胆表达对图画的理解. [活动准备] <小动物模仿操>音乐.动物图片.头饰. [活动过程] 一.导入活动 <小动物模仿操>的音乐让幼儿学学小动物的动作.今天我们的大书上也讲了关于动物的故事,我们看看是谁来了? 二.阅读图画 封面:谁来了,它想做什么?这本书的名字就是<上床睡觉>,你觉得有几个小动物要来,为什么?我们一起来看看吧. 第一页:你都看到了什么,你觉

托班教案:我爱小动物

01/11 12:12
设计意图 春游活动中教师带孩子参观了动物园,在活动中幼儿对动物非常感兴趣,并把自己带来的食品给动物吃,通过这次活动增加了幼儿对小动物的情感所以我们开设了动物家,幼儿从家中带来了毛绒动物,教师设计了有关动物的活动:"观察动物.认识动物.喂动物.动物游戏". 目标 1.喜欢和小动物做游戏. 2.增加对小动物的情感 3.大胆说短句. 准备 像皮泥.模具.碎绿纸.垫板.大象.兔子.小狗.鸭子.绵羊.其它动物每人一个.大型器械. 方法 游戏一 1.本次活动是在幼儿认识了小动物之后生成的.. 2.

中班语言活动:小动物找工作

11/13 06:38
活动目标: 1.在了解动物的特征和习性的基础上,进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性. 2.能根据自己的生活经验,大胆清楚地说出自己的想法,体验语言交流的乐趣. 活动准备: 多媒体软件,电脑,作业纸,笔. 活动过程: 1.导入活动,引起幼儿兴趣. 师:森林里开了一家职业介绍所,我们来看看都有哪些工作啊? 2.引导幼儿按照动物的特性,将动物与"职业"正确联系. (1)分布展现每个动物与工作的错误搭配. 师:有小动物来应聘了,我们看看他们都找了什么工作啊? 幼:小猴找到了卖水果的工作,

大班其他教案:小动物醒来了

06/24 05:44
设计思路:这几天,我们正进行着有关"春天"的活动.今天的这个活动就是围绕"春天的动物"中冬眠的小动物进行的.孩子一开始就非常喜欢小动物,加上我们为孩子设计了"春天来了,冬眠的动物醒来啦!"这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣.午睡时,叶晨小朋友问起了"小猪冬眠吗?"户外活动时王宇劼问起了"小蜗牛冬眠吗?"孩子们从家里收集了许多资料,有的带来了从网上下载的资料,有的带来了

大班数学说课稿:小动物搬新房

07/17 11:55
一.说教材. 神奇的阿拉伯数字藏在我们生活中的每个角角落落,凸显着不可替代的功用,给我们的生活带来了很多的便捷.幼儿认识它们,却在很多时候不知道它们的意思,如:门牌号.它一般由三到四个简单的阿拉伯数字自由组合而成,幼儿基本上能认识它们,却不知道在这个数字组合里每个数字所代表的意思和功用. <小动物搬新房>以小动物搬新家的故事贯穿整个活动,在活动中以幼儿帮助小动作做门牌的动机为出发点,了解门牌号的功用,理解门牌号的涵义,这样的认知结合着现实生活的认知,将生活中简单的数字组合成有涵义的门牌号.大班

小班科学教案:了解小动物的睡觉习惯

05/10 12:39
[活动目标] 1.喜欢看这本书,积极投入阅读活动,体会阅读的乐趣. 2.理解故事内容,能根据图画合理推测故事发展,大胆表达对图画的理解. [活动准备] <小动物模仿操>音乐.动物图片.头饰. [活动过程] 一.导入活动 <小动物模仿操>的音乐让幼儿学学小动物的动作.今天我们的大书上也讲了关于动物的故事,我们看看是谁来了? 二.阅读图画 封面:谁来了,它想做什么?这本书的名字就是<上床睡觉>,你觉得有几个小动物要来,为什么?我们一起来看看吧. 第一页:你都看到了什么,你觉

中班语言活动:小动物的尾巴

04/30 12:54
活动目标: 1.培养幼儿想说.愿说.会猜猜说说的习惯. 2.丰富幼儿的知识,让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴. 重点与难点: 掌握一些常见小动物的尾巴特征. 材料及环境创设: 长毛绒玩具--老虎.松鼠.猴子.袋鼠.狗.猫等:背景图一副,画有松鼠.燕子.猴子.小兔.金鱼.蝌蚪.老虎.孔雀等动物的图片:断尾巴的小动物及尾巴人手一份. 活动流程: 一.猜一猜,说一说 1,出示盖住身体的长毛绒玩具,尾巴露在遮布外面. 2,猜一猜,这是什么小动物?你是怎么知道的?猜到的小朋友让小动物亲一下. 3,小

小班数学教案:送小动物回家

06/05 10:19
一.活动目标 1.感知5以内的数量,按量归类: 2.掌握5以内的数与量的对应关系: 3.感受帮助他人的乐趣,并从小养成乐于助人的好习惯. 二.活动准备 上面贴有数量为1~5的动物图案的卡片若干,五个标有数字或点点的作为门牌号的房子(房子上有若干小洞) 三.活动过程 1.导入活动 T:今天呀,动物王国呀要举行一项很重要的活动,那就是盛大的动物宝宝春游活动.小朋友们喜不喜欢春游呢? C:喜欢! T:可是呀,在动物宝宝们春游的路上呀发生了一些状况,有些动物宝宝因为没有听妈妈的话,跟不上队伍而迷路了!动

托班教案:热爱小动物

06/22 19:32
综合活动:小动物聚会活动目标: 1.在活动中激发幼儿热爱小动物的情感. 2.喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱,体验表演的乐趣. 3.在游戏中让幼儿认识各种小动物,尝试进行分类.点数等数学活动. 活动准备: 1.事先布置小动物的家. 2.各种小动物的头饰 3.各种小动物的头饰牌.各种小动物喜欢吃的食物牌. 4.音乐磁带<走路>.<我爱我的小动物> 指导要点: 1.以参加"动物联欢会"引入活动,激发幼儿活动的兴趣. 2.让幼儿扮演自己喜欢的小动物走路的样子,随着音乐进

小班体育教案:找找小动物

06/10 22:38
活动目标: 1.发展边走边运球的动作及提高手脚协调能力. 2.体验玩球游戏的乐趣. 活动准备: 小动物图片若干.皮球人手一只. 活动过程: 一.自由玩球 1.教师带领幼儿每人拿一个球入场. 2.幼儿分散在场地上自由玩球,可滚.跑.拍等. 二.边走边拍球 1.教师引导. 教师:瞧,那有许多小动物,你们边拍球边走过去跟它们打招呼. 2.幼儿跟着老师边走边运球去找几个小动物. 3.幼儿四散边走边运球去找小动物,教师鼓励幼儿反复去找小动物的家. 4.教师增加小动物的家(共7-10个,距离增加),引导和鼓

小班体育教案:小动物找家

10/20 10:33
指导要点: 1.利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走.跑.跳的基本动作. 2.本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪.不拥挤等. 3.在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的游戏情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语"轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵".如果幼儿找对了,"门"自动打开等. 活动目标: 1.练习听信号向指定方向走.跑.跳,发展幼儿的基本动作. 2.能找到空的位置,不推他人.

小班社会教案:小动物的食物

12/22 14:18
活动设想: 通过前段时间开展<我爱我的幼儿园>主题活动,其系列活动中的<幼儿园像我家>,幼儿对幼儿园的环境已基本了解.近阶段,我们小(2)班的孩子和养殖园里的小鸟.小兔.小猫.小鸡等这些可爱的动物交上了朋友.孩子们非常挂念着这些"新朋友",每天散步时都要探望它们. 一次,丹丹拿着一根青瓜在和天佑激烈的议论着.我走过去了解缘由,原来丹丹从家里带来了一根青瓜想给小白兔吃,可是天佑说小白兔不爱吃青瓜爱吃红萝卜.于是两人就争吵了起来.往后几天我细心观察小朋友,原来他们经