草地上的空罐头挂图


说课稿:草地上的空罐头

10/20 22:46
一.教材分析 1.说教材 <草地上的空罐头>是选中班语言看图讲述.它用简洁易懂的语言向我们讲述了小猴看到空罐头为什么扔空罐头?小猪被空罐头砸到后会怎样?小兔看到空罐头后是怎么想?怎么做的?小乌龟把空罐头当成什么?这个故事告诉我们一个道理,其实每一样东西都有它的价值,就算是我们暂时用不着的东西,也可以找到别的途径发挥它的长处,循环再用. <纲要>在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说.敢说.喜欢说.有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆.清楚地表达自己的想

环保教案:草地上的空罐头园

10/26 18:28
一.说教材 <草地上的空罐头>讲述的是一个关于环保的故事.故事中通过四种小动物对待空罐头的不同态度,深入浅出地让幼儿明白"爱护环境,应从我做起的道理".特别是最后一幅图:当空罐头被两只小乌龟捡去后,变废为宝,做成了一艘小船去旅行了,是这个故事中最经典的一幅,它提醒了幼儿生活中其实有很多的东西都能够做到废物利用.所以,我认为这是一篇很好的关于环保的语言教材. 二.说目标 1.能够根据画面大胆想象,清楚讲述画面内容,发展幼儿的口语表达能力.(这是本次教学的重点) 2.让幼儿从故

中班主题教案:草地上的空罐头

02/03 09:40
一.活动目标: 1.能根据图片大胆想象,清楚讲述图片内容,发展口语表达能力. 2.培养认真倾听与大胆讲述的习惯. 3.懂得要保持环境卫生. 二.活动准备: 大挂图4套,幼儿两人一张小图片,空罐头若干. 三.活动过程: (一).出示空罐头引入,激发幼儿兴趣. 师:小朋友,你们看这是什么?今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的. (二).幼儿自由观察.讲述图片. 指导语:请你们看看图上有谁?在干什么? 1.幼儿自由观察.讲述. 2.交流:你看到图上有谁?在干什么? (三).逐幅观察,引导幼儿

中班主题活动:草地上的空罐头

09/05 14:56
一.活动目标: 1.能根据图片大胆想象,清楚讲述图片内容,发展口语表达能力. 2.培养认真倾听与大胆讲述的习惯. 3.懂得要保持环境卫生. 二.活动准备: 大挂图4套,幼儿两人一张小图片,空罐头若干. 三.活动过程: (一).出示空罐头引入,激发幼儿兴趣. 师:小朋友,你们看这是什么?今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的. (二).幼儿自由观察.讲述图片. 指导语:请你们看看图上有谁?在干什么? 1.幼儿自由观察.讲述. 2.交流:你看到图上有谁?在干什么? (三).逐幅观察,引导幼儿

草地上的罐头

09/08 20:25
森林里的一块可爱的绿草地上,除了长着绿绿的草,还有一些小野花. 可是这一天,突然有个空饮料罐头大模大样地躺在绿草地上.怎么看都不顺眼. 猴子说:"这么好的草地,弄得不像样子了!这是人干的,他们最不爱干净." 猴子捡起罐头狠狠地扔了出去-- 罐头飞呀飞,最后"咚"的一声,砸到野猪的头上. 野猪说:"怎么能乱扔废物.还好我的皮厚." 为了别人的脑袋再不会被这罐头打到,野猪用他的两只长牙挖了个坑,把罐头埋了起来. 住在地底下的鼹鼠正要上来换换空气,发现

大班社会教案:草地上的蚱蜢

07/24 16:22
有一段时间,幼儿园里的蚱蜢特别多,孩子们刚听过<小蚱蜢学跳高>这首儿歌,因此对小蚱蜢特别感兴趣.阳光明媚的一天,我带孩子们去户外散步.户外的那片草坪常常是孩子们玩得乐不思蜀的地方,有的三五成群看花开叶落,有的结伴闲聊话"家常",有的干脆玩捉迷藏的游戏.一到草地上,孩子们就想快乐的小鸟似的,去找自己的"根据地".草坪上一片哗然.忽然班上几个"淘气"紧握拳头飞也似的跑到我跟前,嚷着说:"李老师,我抓了蚱蜢!".&quo

小班环保教案:青青的草地

12/27 02:59
活动意图:春天到了,我们开展了<春天的小花园>主题活动,我们幼儿园的小山坡上.小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头.孩子们喜欢在花园的草地上游戏.嬉戏,但是对小草的特征并不太了解,有的孩子还喜欢拔草.因此想通过组织这样一次集体活动,帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察.发现.了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系.从而懂得要爱护小草. 活动目标: 1.能运用感官较仔细地观察草的特征.初步了解小草与人们生活的关系. 2.懂得爱护草地,树立初步的环保意识. 活动准备: 踢足球图片.绿色皱纸.画有牛的图

春天小心惹上这些皮肤病

03/18 05:22
春天是一个美丽的季节,但也是一个皮肤病的高发季节,想在春风拂面的春日依然拥有健美的肌肤,你就需要提前学习皮肤病的防治知识. 光感性皮炎:春日艳阳灼伤脸 持续一个多月的阴雨天终于结束了,久违的阳光让人心情大好,大学生小莉与几个同学相约上个周末去郊外爬山. 妈妈在她背包里面放了她喜欢吃的荠菜饺子,还有芒果.郊外的春日阳光照得小莉全身暖洋洋的,阴冷冬天的郁闷一扫而光.可是在回家路上她开始脸上发痒,出现一片片针头大小的红丘疹.第二天一早她发现嘴唇都肿了,赶紧去了医院. 医生仔细询问病史后帮她找到了原因,

中班第一周教育活动方案

11/20 12:59
上午活动 晨间活动:桌面玩具 户外活动健身球小推车垫上运动 晨会: 1.小结当天情况,幼儿卫生教育,教育幼儿冷饮好吃但不贪吃 2.引导幼儿关注天气 3.做好操前准备. 活动一 名称:图形变变变 目标: 1.在掌握图形○△□的基础上,认识长方形. 2.能识别日常生活中长方形的物品. 准备: 1.形状指偶,小房子三间(房子上分别画着○△□) 2.每组一盒装有○△□长方形的图形卡片 3.幼儿用书<数图形> 过程:1.图形娃娃找家门: 引出图形: 我是什么娃娃?有人说我像太阳. 我是什么娃娃?有人说我

孩子10岁前应该做的三件大事

03/23 09:17
导读:孩子在10岁前应该多亲近自然.亲近家庭.亲近社会. 我的一个朋友,打电话来跟我抱怨工作忙,还要给孩子选择辅导班,什么画画啊,钢琴啊,少儿美语啊,一大堆,晚上回家还要抽时间辅导孩子这个那个的,一个字,累!我问他,你带孩子去捉过虫子没?他说你问的问题怎么这么没头没脑啊,我跟你说正事呢.我不解释,让他快点回答我问题.他告诉我没有.我又问他,你孩子认识几种鸟类?他更迷惑了,说这个还真不知道. 至于我为什么要问这两个"莫名其妙"的问题,是因为正巧看了美国一家研究机构列出的<孩子在10

大班语言教案:散文诗落叶

01/29 18:01
设计意图: 在"秋天的童话"主题活动中,我带领幼儿外出散步,一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣,有的幼儿捡起树叶当扇子扇,有的幼儿说:"我要把树叶带回去送给姐姐,让她夹在书里当书签."有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的说:"你们看,树叶小船."--原来,树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力,而散文诗"落叶"文虽短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽.动态感强.通过欣赏教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙.诗中语句简短而有重复,也是仿

小班主题教案:寻找颜色

10/08 12:57
活动目标: 1.理解故事内容,能随故事情节展开联想. 2.感受大自然的色彩美,启发幼儿去寻找,去发现周围环境中美丽的色彩. 3.通过图色活动,巩固对红.黄.绿.蓝四种颜色的认识. 活动准备: 1."牛牛"."妞妞"人物手偶. 2.每人一张白描画. 3.每人一份油画棒. 4.挂图(小班下册57号挂图). 活动过程: 1.出示手偶. 给小朋友介绍两个小画家."大家好,我是牛牛!""大家好,我是妞妞!"很高兴见到你们.今天我们两给小

中班数学教案:野餐

10/17 03:01
活动名称:野餐 活动目标:引导幼儿学习按形状.颜色集合与计数. 活动准备:情境主题挂图:野餐. 活动过程: 一.通过阅读情境主题图, 回忆往事,引起幼儿观察情境主题图的兴趣.教师:"小朋友你们去过公园野餐吗?野餐的时候看到了什么?吃了什么?你们喜欢公园野餐吗?"待引起幼儿的兴趣后,教师出示情境主题挂图,野餐."小动物们也高高兴兴的一起到公园野餐,看看都有谁?" 讨论分析,分类集合并计数.如下: 按名称分类计数.教师提问:野餐的地方可美了,看看都有什么?各有多少?(教

春天教案:春天的朋友

12/18 04:04
教学目的: 1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上,能编出与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落.培养仿编,语言表达能力. 2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调,学会朗诵诗歌. 3.培养幼儿关心,热爱大自然的情感及观察周围事物的能力. 教学准备: 多媒体课件一套 磁带两盒(a:<找朋友>,b:配乐带) 挂图一副(草地上有小花,小草,池塘里有荷叶,天空) 蜜蜂头饰一个,蝴蝶纸偶一只,其他动物头饰若干 在教室里布置一幅春景图 教学重点:仿编出一段与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落. 教学难点:用与原

向你介绍适合7个月宝宝的游戏

06/30 12:40
举腿(肢体动作) 首先慢慢而轻柔地分别将宝宝的两腿举起,放下.然后同时举起他的双腿,放下.最后,举起宝宝的双腿,并慢慢地将它们前曲直至贴到他的胸部.此时,你可以让他的腿自然弯曲,但不要强行推拉. 跷跷板(肢体动作) 首先你坐在直背椅上,交叉两脚,将宝宝放在你的上脚踝上,面朝你.然后你抓着他的手或将你的手放在他的胳膊下,随着某种轻快的音乐旋律将你的腿举起.放下. 质地"小径"(肢体动作:精细动作) 将不同质地的东西散布在地板上,让宝宝爬过去.如把一小块地毯.麻质的擦脚垫.橡胶的擦脚垫.革

中班语言活动:小仙女的云

12/16 02:53
目标 1.理解故事内容,知道快乐的孩子能找到更多的朋友. 2.能愉快地与同伴交往. 准备 1.挂图,故事磁带. 2.哭泣的仙女图片一张. 3.各种各样的玩具,数量少于幼儿人数. 过程 1.帮哭泣的小仙女想办法. --出示哭泣的小仙女的图片.小仙女怎么啦?她为什么哭? --你能让小仙女快乐起来吗? --启发幼儿想办法让小仙女高兴起来,如:抚摸.说好听的话.表演节目.挠痒痒等. --小仙女的朋友们也想了个好办法,让我们听听故事<小仙女的云>吧. 2.理解故事内容. --出示挂图,引导幼儿完整欣赏故

中班语言教案:三只蝴蝶

08/29 17:00
花园里有三只蝴蝶.一只蝴蝶是红的,一只蝴蝶是黄的,一只蝴蝶是白的.他们天天在花园里一块儿游玩,非常快乐.有一天,他们正在草地上捉迷藏,突然下起大雨来. 活动目标: 1.能凭借图象和文字,初步理解故事内容. 2.对阅读活动感兴趣. 活动准备: 教学挂图.歌曲录音.蝴蝶及花朵 活动过程: 1.听故事,引起兴趣. 提问:"故事的名称叫什么?故事里讲了一件什么事?" 2.阅读故事: (1)教师指导幼儿阅读故事."将书翻到三只蝴蝶这一页,自己看图书,看不懂的地方提出来." (

如何在幼儿园教学活动中创设教学情境

10/02 17:51
兴趣是最好的老师.一个成功的幼儿语言教师要在教学中有意识地培养幼儿对语言的持久兴趣,激励幼儿不断处于较佳的学习状态之中,使他们对语言乐学.善学.会学,学而忘我,乐此不疲.因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织幼儿进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发幼儿的热情,加强对幼儿学习语言的兴趣培养,让幼儿变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力.下面就我们对提高幼儿语言学习兴趣谈以下几点做法: 一.创设情境,构建语言学习的新舞台

中班秋天教案:多彩的秋天

08/15 04:12
主题的产生与说明: 秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节.在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候.植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了"多彩的秋天"的主题活动. 在"多彩的秋天"的主题活动中,通过各种动手操作.外出参观.感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化.了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦. 主题目标: 1.通过有目的的观察和实践活动,培养

大班其他教案:春天的朋友

09/22 14:50
教学目的: 1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上,能编出与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落.培养仿编,语言表达能力. 2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调,学会朗诵诗歌. 3.培养幼儿关心,热爱大自然的情感及观察周围事物的能力. 教学准备: 多媒体课件一套 磁带两盒(a:<找朋友>,b:配乐带) 挂图一副(草地上有小花,小草,池塘里有荷叶,天空) 蜜蜂头饰一个,蝴蝶纸偶一只,其他动物头饰若干 在教室里布置一幅春景图 教学重点:仿编出一段与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落. 教学难点:用与原