幼儿园国庆升国旗的意义


幼儿园升国旗行为规范

10/19 15:43
升国旗仪式时间:每周一早晨九点. 二.参加升国旗仪式的人员:全园学生.在职教职员工. 三.升国旗仪式时,教职工随年级列队,班主任站立在该班学生队列之前:学生以班为单位,每班按4列站立,班与班之间间隔60公分. 四.升国旗的程序:整队.出旗.介绍旗手.升国旗.国旗下献词. 五.国旗下献词由全园各班选派一名教师或学生轮流负责. 六.升国旗仪式正式开始时,还未入列的师生应在原地站好参加升旗,待升旗仪式结束后迅速归队. 七.升国旗时,全校师生应保持肃静,面向国旗,行注目礼. 八.升国旗过程中,不允许任何

研究幼儿园教育活动模式的意义

06/28 01:39
教学模式的理论,是现代教学论的基本理论之一.自1972年美国两名从事师范教育多年的知名学者乔依斯和威尔发表了一本内含20个教学模式的专著<教学模式>(ModelandTeaching)后,各种教学模式的研究层出不穷.许多学者力图通过模式研究,窥测教育活动.课堂教学这个"黑匣子",以求提高教育教学质量,达到教育的预定目标.那么,我们探索幼儿园教育活动模式,有何意义呢? l.建构和实施幼儿园教育活动模式的过程,是一次教育观念更新的过程 在研究和实施教育活动模式过程中,更新教育观

浅析园长点评幼儿园老师教育笔记的意义

08/06 16:06
导读:感统失调的孩子每位老师都曾遇到过,但我们在发现后顶多议论议论,很少或从未拿出真正有效的措施来帮助这些感统失调的孩子.而中一班进行的一系列感统训练操,能有效地帮助感统失调的孩子协调动作的发展,让正常的孩子在快乐的游戏中得到更大的锻炼. 教育笔记我们人人都写过,但大家很少有机会能坐在一起交流.这学期幼儿园给了我们一个很好的机会--点评教育笔记,使我在点评中主动学习,并在学习中发现了诸多好处. 一.通过点评,了解了每位老师笔记题材的捕捉. 每次拿到笔记册时,我便迫不及待地翻阅,因为其中的许多题材

改革管理机制,拓宽幼小衔接之路

05/31 19:40
幼儿教育和小学教育都是终身教育的重要组成部分,随着幼儿教育课程改革的发展,面对即将入学的孩子,幼儿园应该怎样走宽衔接之路呢? 一.以幼儿终生发展为基础,打造生态教育环境 以幼儿终生发展为基础,打造和谐的生态管理环境,是成功管理的最大秘诀.在幼小衔接工作中,发挥管理者的职能是非常重要的.管理者应整合协调幼儿园.小学.社区.家长.组织管理部门等子系统之间的教育功能,促其相互合作.密切联系.共同发展,使幼小衔接教育保持持久性和连续性. (一)改革体制--消除人际关系的衔接断层 教育行政部门要实行合理流

独家:幼儿园与幼升小有什么关系?

10/01 10:49
7月10日,北京全部的学校就放假了,各位家长2009年的幼升小你是否已经有了满意的结果?今天是7月2日,到10号还有8天!除了我前面说到的几个办法外,再告诉各位还没有搞定的家长一个本来不该公开的方法,2010年以后的幼升小同样特别有效. 大家在论坛上基本没有讨论过幼儿园和升小学的关系问题,其实这里面蕴藏着最好的机会,成本或许也是最低的.也是非常可靠的.声明一点,简单看上去幼儿园和幼升小择校毫无关系,但仔细研究你会发现关系特别重大. 2009年我发现这种关系更加紧密和有效了,2010年以后可以负责

幼儿园与幼升小有什么关系?

10/14 13:55
大家在论坛上基本没有讨论过幼儿园和升小学的关系问题,其实这里面蕴藏着最好的机会,成本或许也是最低的.也是非常可靠的.声明一点,简单看上去幼儿园和幼升小择校毫无关系,但仔细研究你会发现关系特别重大. 2009年我发现这种关系更加紧密和有效了,2010年以后可以负责任地说会更加有效. 1.我调查了解的实际情况.幼儿园目前不属于义务教育范畴,因此幼儿园表面看上去和小学生学毫无关系,实际却有着特别深的关系.在近三年调查中我强烈感觉到,一般一个好的幼儿园在附近都会有一所或几所对应的好的小学,这种对应不是升

大班主题教案:认识国旗.国徽

08/11 03:11
预设目标: 1.认识代表我们国家的国旗.国徽,了解国庆节的由来.学习升旗时行注目礼,培养幼儿热爱祖国的情感. 2.学习用绘画的形式表现出升国旗的活动. 活动准备:国旗.国徽.国歌的VCD,纸和笔. 活动预设: 1教师与幼儿看国旗.国徽.国歌的VCD,引导幼儿认识国旗,简单地向幼儿介绍有关升旗的常识,以及国旗与国庆的关系. 教师提问: (1)你见过国旗吗?在哪见过?你知道国旗是怎样来得吗? (2)国旗为什么是红色的,五颗星星代表什么? (3)国徽你在哪里见过?五颗星,天安门城楼,麦穗和齿轮各象征什

幼儿园数学教学活动中的德育渗透

10/19 17:14
数学教学作为幼儿全面发展的一个方面,还必须担负着德育任务.但在实际教学活动中,普遍存在着注重"开发智力",忽视"培养良好品德"的现象,认为数学教学中的德育内容非常隐蔽.那么,如何在数学教学活动中体现品德教育呢?对此,我谈几点粗浅的看法: 一.挖掘数学教学内容的德育因素,将德育因素渗透进数育教学过程中 1.关于这方面的具体做法,既要服从于整个数学教学计划与步骤的需要,也要因教学内容和幼儿的各种实际情况自然地进行. (1)抓住关键性语言,注重前后照应,使幼儿从中受到启发

大班国庆主题教学活动:我是中国人

07/06 22:55
一.活动背景: 开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日--十月一国庆节.孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的.祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现.如孩子会问:"为什么会有国庆节?""国旗上为什么有五颗星?"也有的孩子会告诉我们:"我去过宁波.""我到香港去玩过.""我要到海南岛去玩了."根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动,我们开展了主题活动--我是中国人,

大班语言教案:美丽的国旗

06/30 17:40
目标 1.引导幼儿理解儿歌内容,培养幼儿热爱祖国和国旗的情感. 2.指导幼儿朗诵儿歌,要求幼儿注意停顿,并读准字音:旗(qí).丽(lì).亲(qīn).你(nǐ). 准备 1.找国旗.课前散步时,带幼儿到户外找国旗. 2.参加升旗仪式,体会升旗时庄严肃穆的气氛. 3.国旗实物及升国旗时的图片或照片. 过程 1.谈话 (1)教师与幼儿谈话:散步时我们在外面看见了什么? (2)教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片,引导幼儿认识国旗,简单地向幼儿介绍有关升旗的常识,以及国旗与国庆的关系. 2.学儿

邯郸幼儿园开展"幼小衔接" 激发孩子的上学热情

02/14 03:03
邯郸幼儿园开展"幼小衔接" 激发孩子的上学热情
6月中旬,邯郸市政府幼儿园300余名大班小朋友身着统一服装,到素有"小学教育典范"之称的曙光路小学参加"幼小"衔接活动.天真活泼的孩子们和带着红领巾的学生们一起,升国旗.看表演.听讲课,并参观学校的语音室.实验室.图书室--激发了幼儿对新生活.新环境的渴望与喜爱,从而为入小学打下了良好的基础.

家长对幼儿园升旗仪式有感

04/09 03:29
对幼儿园升旗仪式有感 静静的,一双小手轻轻地揉开眼睛,新的一天开始了. "起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城,--"曾经很长一段时间升国旗,唱国歌是虎子每天起床后的第一件事,晚上睡觉前的最后一件事是降国旗,孩子的这一举动我看在眼里喜在心里. 幼儿园每周一举行的升国旗仪式深受孩子的欢迎和喜爱.听着孩子的介绍,看着他一板一眼的模仿小哥哥小姐姐的主持和动作,我虽然没有到过现场,但完全可以想象到那个场面.小升旗手和护旗手英姿飒爽,国旗下的讲演精彩动人,当国旗冉冉升起时,孩子们

浅谈幼儿园的品德教育

05/18 00:41
德育是教育中最古老的话题之一,历来被人们关注,尤其是在素质教育已成为主旋律的今天,德育更是引起人们的高度重视.幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期.但是从当前独生子女所处的家庭环境看,幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观,众星捧月的地位,家长重智轻德的教育,使我们的孩子从小便养成了"以我为中心,任性.骄蛮.无理"等不良道德意识和行为. 幼儿年龄小,认知范围窄,其态度.习惯.个性都处在奠定时期.我们要利用多方位的资源,注意通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德认

国庆60周年庆典看点揭秘:央视国庆庆典节目安排出炉

04/25 03:46
国庆60周年庆典将于10月1日10时开始,在北京天安门地区和长安街沿线隆重举行,随着日期临近,各种信息也逐步披露. 明天,我们就要坐在电视机前观看这场万众瞩目的庆典直播,但是要看什么.怎么看?可能不少读者还有些懵懂.我们提前为您做做功课,揭开这场盛大庆典的面纱一角. 央视国庆庆典节目安排出炉 10月1日,央视一套.三套.四套.七套.九套.十套.十二套及新闻频道等将对国庆庆典进行直播.其中,央视一套和新闻频道将全天全程进行报道. 今日10:00--开播"国庆倒计时24小时" 明天6:00

将德育教育渗透于幼儿园一日活动之中

04/30 23:30
德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的.有组织的塑造儿童心灵的活动.幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成.发展.巩固幼儿良好的个性奠定基础.幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响.这-时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键. 一个生活在现代化国家的公民,首先应该是思想进步.品德高尚的人.如果一个人身上的品德教育失败了,那么这个人在社会上就等于是"废人",甚至是有害的&qu

大班主题教案:喜迎国庆

02/14 18:18
活动目的: 1.让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识,激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情. 2.幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐. 3.感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛,展开以"大中国我的家"为主题的一系列不同形式的活动. 活动准备: 小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个 活动过程: 1.老师和孩子们一起认识了国旗和国徽,孩子们自己动手制作国旗,孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看. 2.小朋友们参加升国旗的仪式.看着五星红旗冉冉升

大班主题教案:国旗国旗真美丽

09/30 19:31
一.活动目标: 1.幼儿初步了解我国国旗的特征 2.我们都爱国旗,萌发热爱祖国的情感 活动重点难点: 掌握折五角星正确的方法 二.材料与环境创设: 国旗一面,红黄彩纸.剪刀 三.设计思路: 现在我们大班正在开展"我是中国人"的主题.幼儿面对着五星红旗总有着说不完的话语,但我也发现孩子对国旗所蕴涵的意义却是不怎么了解的,在此活动中我们将围绕着五角星的折法的讨论而开展此活动. 五.活动流程: 观察国旗--幼儿交流--模仿升国旗--幼儿动手做 六.活动过程 1.教师出示国旗,幼儿观察国旗特征

国庆主题教案:喜迎国庆

08/18 08:10
活动目的: 1.让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识,激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情. 2.幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐. 3.感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛,展开以"大中国我的家"为主题的一系列不同形式的活动. 活动准备: 小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个 活动过程: 1.老师和孩子们一起认识了国旗和国徽,孩子们自己动手制作国旗,孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看. 2.小朋友们参加升国旗的仪式.看着五星红旗冉冉升

国庆主题教案:我是中国人

04/20 20:52
一.活动背景: 开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日--十月一国庆节.孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的.祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现.如孩子会问:"为什么会有国庆节?""国旗上为什么有五颗星?"也有的孩子会告诉我们:"我去过宁波.""我到香港去玩过.""我要到海南岛去玩了."根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动,我们开展了主题活动--我是中国人,

和平街幼儿园幼儿行为规范

10/23 04:53
1. 爱祖国.爱家乡,尊敬国旗,升国旗时,要立正行注目礼. 2.活泼开朗,自信,待人热情有礼貌,能主动问候别人,会使用礼貌用语.(请.您. 早.好.谢谢.对不起.请原谅.没关系).不说粗话,能注意倾听别人说话,愿意讲述自己所想.所做.所见的事.不经同意不随便动别人的东西.诚实勇敢,做错事能承认,并改正. 3.爱父母,爱老师,爱小朋友.尊敬长辈,关心他人,会让吃.让座,不随意发脾气,愿意帮助别人做力所能及的事. 4.爱集体.爱同伴,遵守集体规则,和同伴友好相处,乐于帮助有困难的同伴,乐于为集体做好