大班音乐铃儿响叮当教案

活动目标 1.教幼儿练习双脚原地向上跳,增强腿部肌肉力量,培养弹跳能力及协调能力. 2.初步培养幼儿体育活动的兴趣. 活动准备 1.场地中画一个大圆圈. 2.场地上悬挂2-3排小串铃或小球.塑料袋等物 ...

活动目标: 1．引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么. 2．学念儿歌,学用左.右手做模仿动作. 活动准备: 1．各种铃声录音. 2．儿歌录音.图片若干. 活动过程: 一．各种铃声. 1．分别听听各 ...

活动目标: 1.激发幼儿对圣诞节日的向往,培养幼儿的音乐节奏感: 2.感受音乐的欢快热烈的情绪,感受愉悦的节日气氛:3.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作.活动准备:音乐磁带.Flash动画. 活动过程: ...

活动目标: 1.通过欣赏表演,让幼儿了解音乐的性质(活泼.欢快)和曲式结构. 2.让幼儿在感受音乐的过程中,学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲式结构,初步感知渐强.渐弱. 3.在感受乐曲 ...

活动目标: 1.充分感受歌曲所表达的愉快气氛,熟悉乐曲优美欢快的旋律. 2.增强欣赏音乐的兴趣. 3.知道圣诞节到了,感受节日的气氛. 活动准备: 歌曲的VCD一张:圣诞帽子. 活动过程: 1.师戴圣 ...

活动设计意图: <新纲要>指出:在艺术活动中"要尊重幼儿个人的意志,给儿童自己选择表达内容和方式的自由".大班幼儿节奏感较强,而<萝卜谣>让幼儿自选乐器伴奏 ...

一.教材分析 我今天说课的内容是大班音乐:歌曲"拉拉钩".这是一首活泼富有童趣的歌曲,生动的描写了两个小朋友之间因发生了矛盾,从生气到和好又高兴起来的表情和动作.歌曲是2/4拍节奏 ...

导读:音乐欣赏<化蝶>选自<中国幼儿百科画册>课程指导大班(上学期)"有趣的昆虫"单元活动.同处这一单元的还有<屋里的毛毛虫>童话,装饰画< ...

导读:今天我为大家带来的是一节大班音乐欣赏<喜洋洋>,在幼儿园的音乐教育活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,"让幼儿主动学习"与" ...

导读:选择有效的方法手段,这是有效教学的关键.<纲要>指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者.合作者.引导者". 今天我说课的内容是大班音乐活动,集体舞<顽皮的小 ...

导读:我今天说课的课题是大班音乐,内容是打击乐"拔根芦柴花".这是一首江苏民歌,乐曲分为三个乐段,A.C乐段多以八分音符为主,而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉.因此整首乐曲节 ...

一.说教材: 1.设计意图 欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足.自我实现的过程.音乐是表现情绪.情感的最好方式.想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐 ...

活动思路简介 在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识.在教育实践中,我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程,融音乐性.知识性.趣味性为一体,让孩子在童话世界里编织音乐.这样做不仅能很好地完成教学目标 ...

(一)活动目标: 1.通过学习歌曲并为歌曲配打击乐,激发幼儿体验过新年时的喜悦之情. 2.通过演唱歌曲体验歌曲的特点,并根据歌曲的乐段配乐器. 3.进行简单的打击乐表演,并体验符点音符的时值. (二) ...

设计意图: 平时,我们经常看见幼儿踩着大人的鞋悠闲地晃来晃去,不时发出各种各样的声音,玩得非常开心,因此我萌发了设计这个活动的念头.我想来自幼儿身边的物品幼儿更有感性认识,让幼儿乐于探索.兴致盎然的物 ...

活动目标: 1.在敲敲打打中了解小型乐器的多样性,感受"多与少""静与响""快与慢"的表达. 2.充分体验音乐游戏带来的快乐. 活动准备: ...

目标 1.根据乐曲大胆想像音乐所表现的情景,并创编相应的动作. 2.体验合作创编音乐的乐趣. 准备 1.准备两段风格不同的音乐:第一段音乐缓慢.滑稽,第二段音乐快速活泼. 2.实物乌龟两只. 过程 1 ...

目标:1.自编节奏谱,初步感受分声部合奏,体验演奏的乐趣. 2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点,抒发爱祖国的情感. 准备:节奏卡片.节奏总谱.乐器(小铃.铃鼓.响板.竹筷.大鼓.沙锤) 过程:一. ...

目的要求: 1.幼儿能发现周围声音的节奏. 2.幼儿能根据歌曲旋律创编节奏型. 3.通过活动激发幼儿的想象力和创造力. 材料准备: 歌谱若干张.乐器若干.会发响的玩具若干.笔.纸等. 指导要点: 一. ...

设计意图: 幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力,培养幼儿对音乐的兴趣.爱好,萌发幼儿初步感受美,表现美.对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难 ...