10以为加减法教案


用故事教会孩子10以内加减法

09/05 08:52
比如,学习8的加减法,我编了一个这样的小故事,其中经常和孩子互动一下,互相提问,甚至让孩子把故事编下去: 小猴子要买8个苹果送给奶奶.它来到市场上,看见红苹果挺诱人的,绿苹果也挺好的,于是,这两种苹果它一样买了几个.(红苹果买5个,绿苹果买几个?) 小猴子拎着装了8个苹果的框高高兴兴地往奶奶家走去.路上同小猪撞了一下,结果撞掉一个苹果,它们都不知道.(这时还剩几个苹果了?) 小猪是小猴子的好朋友,见到小猴很高兴.小猪说口渴了,小猴子就给小猪一个苹果解渴.(这时还剩几个苹果?) 看到小猪吃苹果吃得

大班数学教案:老师家的电话号码

05/03 22:05
活动目标: 1.尝试使用替代的方法进行游戏. 2.熟练运用10以内加减法. 活动重点:熟练运用10以内加减法 难点:使用替代的方法编写电话号码 活动准备:数字卡片.幼儿用书<猜猜电话号码>.笔.数字代码条等 活动过程: 1.介绍自己家的电话号码 "我们就要毕业了,如果毕业以后要想和好朋友说说话,可以有什么办法呢?"(幼儿介绍自己家的电话号码) 2.猜猜老师家的电话号码 (1)."猜猜老师家里的电话号码吧,我的电话号码藏在这张纸条里呢." (出示密码条)&

大班数学教案:动动脑数学

12/04 12:53
教学目标: 巩固幼儿对10以内加减法运算的掌握,并培养其学习的主动性.持续性.探索性.自律性及等待与轮流等. 材料准备:(1)小熊天平,数字砝码(2)白板,数字吸铁石,小狮子图片 教材分析: (1)该教具看似像玩具,塑料质地,具有丰富的色彩,可爱的造型.包括一个天平和两套塑料数字砝码,且任意数字砝码相加的重量与其和的数字砝码的重量相等(即"2"和"3"相加正好与"5"的重量相等).在使用过程中,一方面锻炼幼儿对加法的掌握,另一方面在感官上给予的是

中关村三小成功上岸记

07/30 03:05
关于学前教育: 1.一定要有,什么都没有学的孩子会比较吃力,不过一般的幼儿园都有教,数学10以内加减法,汉语拼音会了基本上够用. 2.学学写字,刚刚上学的孩子写字慢,所以完成作业比较困难,其实如果写字快的话,作业不多. 3.提前加强阅读能力,这点真的很重要,三小的语文要求比较高,有些老师刚刚一年级上学期就要求写日记,而且阅读能力强的话,做卷子不吃力. 4.1.2年级外语很简单,幼儿园学过基本没问题. 5.好好锻炼身体,刚上学压力大,体育课经常被占用,而且10月后天气转凉,孩子容易感冒,互相传染,

关于阅读和课外班的那些事--摩比懿铵妈妈的育女心得

05/26 18:26
关于阅读和课外班的那些事--摩比懿铵妈妈的育女心得
懿铵是摩比周建新老师班上的小女生,聪明伶俐爱读书.本期<向爸爸妈妈学习>我们荣幸地邀请到了懿铵的妈妈来分享,让我们一起走进这位充满自信的妈妈的育女心得,还有详细的阅读推荐书单噢! [正文] 不是每一个人都可以成为天才,但每一个人都可以成为学霸! 对于铵铵,我们一直提醒自己要有一个清醒的认识:我们相信她有好的潜质,但她肯定不是一个天才,而我们的目标就是把她培养成一个很棒的普通人. [关于阅读] 当铵铵还在肚子里的时候,我们就有一个明确的计划,那就是要给她多读书.我后来看到网上有个人介绍说,在ba

今年的幼升小择校难上加难

06/17 16:30
五六月份,孩子幼升小又成为家长们关注的焦点.近日,北京市教委公布了2010年北京市幼升小时间表:6月7日始民办学校小学入学登记:6月12日~13日公办小学入学登记:7月9日始各中小学发放新生"入学通知书".然而,今年,早在这几个被规定的时间之前,很多家长已经开始为给孩子找学校而奔忙了. 尽管有关部门一直在推进均衡教育,北京市教委也三令五申要求就近入学.名校普遍提高入学门槛,但是,在幼儿园升小学这个环节上,家长的择校观念并没有根本扭转.在奥数网e度教育社区,一位署名"男男妈妈&

小学一年级[十一计算巧算晋级班招生简章]

02/03 11:04
小学一年级[十一计算巧算晋级班招生简章]
● 计算在小学数学中的地位 1)计算,作为数学学习的基石,是解决所有数学问题的基础.小学低年级的学习中,50%内容是计算,80%内容直接与计算相关: 2)据统计,计算是小学考试中最容易失分的项目.大多数孩子平时会做,一到考试却经常算错,都会做的题得分却因为"马虎"而得分不高,让孩子倍受打击: 3)同时,计算能力也是最能快速提升的能力,通过短时间的集中训练,能快速提高速度和准度: 4)重视孩子的计算能力,在低年级打好基础,这样不仅能提高小学数学的综合学习能力,为以后的学习做准备,更能提高

幼升小择校:如何跨过这个高门槛?

11/24 04:02
尽管有关部门一直在推进均衡教育,北京市教委也三令五申要求就近入学.名校普遍提高入学门槛,但是,在幼儿园升小学这个环节上,家长的择校观念并没有根本扭转.在奥数网e度教育社区,一位署名"男男妈妈"的网友坦率表示:为了上小学,我们早已把男男户口上到位于宣武区的姥姥家了,北京小学是首选,我们为此准备了6万元~10万元赞助费,幼儿园就花了,小学更要花的. 据了解,像男男妈妈这样的家长不在少数,有相当一部分家长通过购买学区房.变更户口.托人找门路等方式,为孩子选择一所理想的学校. 面试题五花八门

聚焦北京幼升小几个镜头!

10/03 15:19
6月"幼升小"大战进入白热化阶段,也是"幼升小"家长们最难熬的一个月,周末带着孩子奔波于各小学的面试中,生怕错过任何一次进入心仪小学的机会!不少普通小学已经发出了录取通知书,接到通知书的家长却仍然左右为难,去还是不去?要不要接着等名校的消息?在煎熬中焦急地等待着. 热门校录取10比1 报名一周就爆棚 同往年一样,北京城八区的重点小学早早就成为了家长们瞄准的对象.在东城区一所公立重点幼儿园大班,记者了解到,这个班25名小朋友,三分之一瞄准史家胡同小学,三分之一瞄准府学

问题与对策:幼小衔接中幼儿心理调整

04/27 18:40
幼儿园和小学从教育体制上虽同属基础教育,但教育内容和形式.教学要求和方法.作息制度和生活管理等方面,却存在较大差异.幼儿从幼儿园到小学,标志着一个学习新阶段的开始,是人生一大转折,幼儿教师如何做好幼小衔接的工作是幼儿教育的重要任务.本文试从衔接过程的变化.特点入手,探讨社会各方面的教育对策,提高幼儿教育质量. 一.幼小衔接过程的变化特点 学前儿童是以游戏为主要活动形式,处于受成人保护.养育的情况,对社会不负任何责任:而学龄阶段的儿童则以学习为主要活动,学习成为儿童对社会承担的义务,因此,幼儿教育

一年级新生家长都关注什么问题?

01/19 13:21
开学在即,杭州采荷第一小学教育集团钱江苑校区举行一年级新生家长会,学校特别设置现场短信互动环节,主要目的是了解新生家长关注什么问题.如果你也有类似问题,可以参考采荷一小给出的答案. 1.班是怎么分的? 班是怎么分的?这个问题问得很集中. 昨晚,一年级有8位教师亮相,其中3位是今年刚毕业的新老师.一位爸爸说,"8个老师里面最漂亮的女老师就是我们女儿班主任,好是好,但是没过几年就要生孩子,讨厌的.那种生过孩子,年富力强的老师最好." 校长答:分班绝对是随机的,男女生根据性别分开后随机编班,

孩子进幼儿园 家长做好引导

08/05 05:05
孩子入园对家长来说出了帮孩子选择一个适合的幼儿园,帮助孩子适应幼儿园,及入园准备外,还有一项就是要给孩子做好引导的工作.只有这样才可以让孩子更好的适应幼儿园,适应新的老师.环境. 孩子要入学入托,家长提前为孩子进行知识准备的热情高涨.记者随机调查了20名家长,18位都在这个暑假做了或多或少的准备. 调查中,只有两位家长没有给孩子提前进行知识准备,一位家长解释说:开学才是孩子入学入托的发令枪,学得太早可能会引发孩子的逆反心理,而且家长也没有充足的时间教孩子,教得不好,反而事倍功半. 其余18位家长

玩具名称:快乐开锁匠

02/14 07:02
操作说明: 2-4名幼儿在游戏时,根据游戏情节的要求,正确的选择相对应的钥匙进行开锁,通过操作使幼儿正确打开不同的锁,感受每把锁以及钥匙的不同,在锁打开的同时促使幼儿有成功感. 此玩具还可以设置一定的语言环境,如某一个小朋友的家,根据一定的游戏情节,激发幼儿操作游戏的兴趣. 设计提示: 对于6岁幼儿来说,他们喜欢挑战,幼儿可以先根据学过的10以内加减法运算进行快速的开锁,随后增加难度,幼儿自己发现每把锁以及每把钥匙的不同及关系,并根据情节进行游戏. 设计者要注意为幼儿设定一定的情境,这样才能激发

中关村三小家长择校必读

05/21 07:12
作为一个一年级学生的家长,给想要上三小的家长一些建议. 关于学前教育: 1.一定要有,什么都没有学的孩子会比较吃力,不过一般的幼儿园都有教,数学10以内加减法,汉语拼音会了基本上够用. 2.学学写字,刚刚上学的孩子写字慢,所以完成作业比较困难,其实如果写字快的话,作业不多. 3.提前加强阅读能力,这点真的很重要,三小的语文要求比较高,有些老师刚刚一年级上学期就要求写日记,而且阅读能力强的话,做卷子不吃力. 4.1.2年级外语很简单,幼儿园学过基本没问题. 5.好好锻炼身体,刚上学压力大,体育课经

幼儿园超标教学有害无益

03/30 14:12
是规规矩矩按照幼儿园的教学大纲走,还是应家长要求,把幼儿园大班办成学前班?这个难题,困扰幼儿园的园长们已经不是一天两天了.但是,最近一段时间,随着重点小学开始面试新生,不仅老问题被翻出来旧事重提,而且事态又有升级:部分幼儿园因为没有教授足够多的知识,导致孩子在新生面试中被淘汰而遭到家长的"弹劾",至于大班孩子提前退园转入学前班更是普遍现象. 园长无奈:"听话的鸟儿没食吃" 前几天,菲菲(化名)和同班的三名小朋友一起参加了某重点小学的新生面试.走出考场,她就显得无精打

激活学生的快乐因子(数学论文)

03/23 22:14
我们常常会发现,即使你觉得平时再"笨"的学生,只要一到玩游戏,或听好听的故事时,他也会玩得十分高兴.这说明每个人的骨子里多多少少都有快乐的因子,只不过有些人比较显性,有些人比较隐性而已.教学中教师如能精心设计教学过程,激活学生的快乐因子,对培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛很有好处.我在一年级数学课教学中是这样做的: 一.教学资源要有趣味化. 1.创设问题情境,实施启发式教学,激发学生的认知兴趣. 新课程倡导启发式教学.启发式教学与传统的填鸭式教学相比具有极大的优越性.要想

规范幼儿教育:远不止幼儿园小学化教学!

04/29 17:05
从本质来讲,幼儿教育应该尊重幼儿身心成长规律,着重培养幼儿行为习惯与生活自理能力,让幼儿健康快乐成长.但是由于现代社会竞争激烈,家长普遍望子成龙心切,担心孩子输在起跑线上,近些年来,应试教育压力层层下移,再加上有利益驱动,很多孩子从上幼儿园起就被套上了重重的"枷锁".小学化教学俨然成了幼儿教育的通病. 近日,安徽省教育厅要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材.课本等变相教材.强调"严格按照幼儿身心成长规律开展保育教育工作,严禁小学化教学.""禁书令&quo

幼小衔接应立足于素质教育

10/23 20:10
幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道.具体地说,体现在以下几个方面. 一.长期性而非突击性 1.终身教育的长远目标. 幼儿园教育是终身教育的基础阶段,担负着培养社会主义建设的建设者和接班人的光荣任务.幼儿园教育的目的不仅仅是为了幼儿上小学,让幼儿顺利的过渡到小学只是其近期目标而已,它是实现幼儿园教育长远目标的一个组成部分.因此,这一工作应当贯穿于幼儿园教育的全过程中,仅将之视为大班后期的突击性任务是错误的. 2.幼儿园阶段全面的素质准备. 帮助幼儿为入学作准备的最终目的,乃是为其

非正式活动中的操作材料

11/15 15:21
一.在非正式活动材料对幼儿的发展价值 非正式数教育活动是指幼儿受环境的诱发,在一定的内在学习动机驱动下,有意向地选择教师提供的有关学习材料,积极主动地自我学习的一种教学活动方式.长期以来,旧的传统教学只研究教师的教,而忽视幼儿的学:只重视教师教学方法的研究,而忽视幼儿学习特点的研究.教育活动中往往材料贫乏,随意性较大,出现幼儿学数中背概念的现象,皮亚杰曾指出"儿童不是学会算术的,而是重新发明算术的."说明数概念不是按我们成人意志能"直接教会幼儿的",而是要通过幼儿&

在游戏中成长

06/24 16:16
导读:我们的区域游戏具有开放性且内容丰富,幼儿能根据自己的兴趣和需要,自主选择游戏方式与游戏伙伴,并决定游戏进程.在游戏活动中,幼儿是游戏的主人,自主自愿的从事着自己喜欢的活动,因此情绪高涨,思维积极.同时在游戏中幼儿互相协商.合作,并主动探索,努力解决问题,这使得幼儿积极性.自主性得到了充分的发挥. 陈鹤琴先生说"孩子是以游戏为生命的".<纲要>也直接规定幼儿园要以游戏为基本活动.确实,在游戏中幼儿享受成功.体验挫折.尝试解决问题.满足情感交流.积累各种经验,从而获得身心