幼儿考级舞蹈爷爷亲奶奶亲教案


小班艺术教案:爷爷亲奶奶亲

02/20 08:41
活动目标: 1.学唱歌曲,能够唱清歌词,唱准旋律. 2.理解歌词内容,并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感. 3.愿意在集体面前表演. 活动准备: 图片<爷爷亲奶奶亲>,爷爷.奶奶头饰各一个. 活动过程: 1.复习歌表演<好妈妈>. 师:小朋友每人找一个好朋友,一个做妈妈,一个做好宝宝,我们一起来表演<好妈妈>.(表演一遍以后两人互换角色,再表演一次) 2.理解歌词. 师:小朋友你们家里除了有好妈妈,还有谁啊? (出示图片)看一看这里是谁?爷爷.奶奶年纪大了,我们怎么

小班音乐教案:爷爷亲奶奶亲

04/29 03:38
活动目标: 1.学唱歌曲,能够唱清歌词,唱准旋律. 2.理解歌词内容,并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感. 3.愿意在集体面前表演. 活动准备: 图片<爷爷亲奶奶亲>,爷爷.奶奶头饰各一个. 活动过程: 1.复习歌表演<好妈妈>. 师:小朋友每人找一个好朋友,一个做妈妈,一个做好宝宝,我们一起来表演<好妈妈>.(表演一遍以后两人互换角色,再表演一次) 2.理解歌词. 师:小朋友你们家里除了有好妈妈,还有谁啊? (出示图片)看一看这里是谁?爷爷.奶奶年纪大了,我们怎么

托班教案:亲一亲

11/15 01:47
活动目标: 1.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述. 2.培养幼儿集中注意.安静倾听他人讲述的习惯. 活动准备: 1.材料准备:相关的小图片若干:供幼儿操作的材料几种,如:小铃.杯子.小碗.勺子等. 2.经验准备:幼儿玩过碰一碰的游戏,对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验. 活动过程: 一.导入活动,感知.理解句型 1.出示图片两只小手,引起幼儿的兴趣 师:瞧,这是什么呀?对了,是两只小手,你看看小手在干什么呀? 引导幼儿看看说说,尝试用以下句型:小

幼儿民族舞蹈教学初探

11/09 18:42
内容摘要:民族民间舞蹈以其丰富的内涵和富有特色的音乐旋律,为幼儿园舞蹈教学中不可缺少的教材.但是,传统的幼儿民族舞蹈教育活动,往往只重发展幼儿的动作,单纯要求幼儿模仿,有时还用口令来训练幼儿动作,等幼儿学会了动作后,再配上音乐.这样的教学过程既忽视了培养幼儿对舞蹈的感受力,又忽视了幼儿创造性表现能力的培养和思想感情的熏陶. 为了贯彻落实<纲要>精神,在幼儿园艺术教育中,根据电大所学的艺术教育理论,结合幼儿教育实际,我进行了"民族舞蹈教学尝试",旨在探索如何通过丰富多彩的民族

怎样培养幼儿学习舞蹈的兴趣

05/20 06:52
舞蹈是一种身体随着音乐旋侓有节奏的优美运动.舞蹈教育应着眼于幼儿在舞蹈音乐游戏中,得到愉快,享受音乐的.动作的美.目的是寓教育于自由.活泼.欢快.幸福.高尚.纯朴之中.这种特殊的学习能不断使幼儿增长才干,促进幼儿德.智.体.美诸方面都得到发展. 在日常生活中怎样培养幼儿学习舞蹈的兴趣,保持学习舞蹈的兴趣,我是从以下几个方面来做的. 首先.我经常在幼儿天真有趣.奇妙多彩的生活中寻找幼儿能理解,能掌握的舞蹈动作.如:进行一次劳动后,我把他们学会洗手帕.扫地.浇花.拾落叶.喂鸡等动作编成一个小小的舞蹈

幼儿学习舞蹈的好处

06/05 18:01
导读:舞蹈起源于劳动,于文学.音乐相伴而生,是人类历史上最早产生的艺术形式之一.作为意识形态,舞蹈总是鲜明地反映出人们不同的思想.信仰,生活理想和审美要求,它既是供人欣赏和娱乐的艺术形式,也具有宣传教育的社会作用. 幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康.情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用. 舞蹈是以经过提炼.组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式.它是通过形体运动,表达人的情感的一门视觉艺术(既是空间与时间紧密结

爷爷.奶奶,我爱你

09/25 01:39
导读:一年四季有不少节日,大人.孩子.民族.国家和世界都有值得纪念的节日,"重阳节"是我国对老人的敬意.当节日来临之际,我根据"重阳节"的主题活动,设计了这个活动,目的是通过活动,让幼儿体会到爷爷.奶奶是爱我们的,而我们也是爱他们的,同时通过与普班幼儿的共同活动,让他们体验集体活动的快乐. 综合活动:爷爷.奶奶,我爱你 康康班:方芳 一.设计思路: 一年四季有不少节日,大人.孩子.民族.国家和世界都有值得纪念的节日,"重阳节"是我国对老人的敬意.

大班社会教案:重阳节

11/30 05:47
活动目的: 1.让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯. 2.知道"重阳节"的由来. 3.让幼儿懂得"敬老爱老"是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈. 活动准备: 1.VCD光盘"常回家看看" 2.剪辑中央电视台夕阳红栏目中,百岁老人幸福生活的精彩片断. 3.电脑课件<九月九日忆山东兄弟> 4.课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系,到重阳节这一天把她请来. 5.幼儿人手一份自制礼物 活动过程: 一.

规范课题研究管理,创教科研特色

09/07 06:42
在我园的教育教学研究与实践过程中,我们发现,优良的课题研究操作能帮助教师不断挖掘自身潜能,对幼儿产生积极的影响作用,对幼儿园的课程实施以及教育教学质量起到一个积极的保障作用.三至六岁的幼儿对汉字有着或强或弱的.外显的和内隐的认读渴望,我们观察到幼儿在一定的环境中能自发地.主动地对汉字进行认读,并能在老师的引导和组织活动过程中进行迁移,由此,我园自1998年确定课题研究研究课题,制定了<创设课题研究情境,开发幼儿个性潜能>这一课题研究方案,很快,方案就得到了省课题组的认可,随即于1999年11月

大班社会活动:重阳节

05/08 12:51
活动目的: 1.让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯. 2.知道"重阳节"的由来. 3.让幼儿懂得"敬老爱老"是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈. 憙活动准备: 1.VCD光盘"常回家看看" 憖2.剪辑中央电视台夕阳红栏目中,百岁老人幸福生活的精彩片断. 3.电脑课件<九月九日忆山东兄弟> 4.课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系,到重阳节这一天把她请来. 5.幼儿人手一份自制礼物 活动过程:

托班教案:我爱爷爷奶奶

07/13 03:20
一.运动 (一)活动目标: 1.乐意尝试各种运动器具,鼓励他们玩出各种玩法. 2.有兴趣地将器具组合着玩,有一定的创造性. (二)活动准备: 自选运动小器械若干(皮球.自制器具.圈等) (三)活动指导: 1.准备:热身.舒展身体 (1)小螃蟹八条腿,爬呀爬吐泡泡,噗噗.(引导幼儿踩着圈圈走) (2)我们的小手能做什么啊? (引导幼儿用拍皮球.跳绳等姿势充分舒展开身体,师幼示范相结合) 2.分散活动 (1)自选活动 a.观察幼儿选择器械的情况,鼓励他们一物多玩,玩出新花样. b.随时增加幼儿玩的新

大班其他教案:我为爷爷奶奶来帮忙

03/26 22:45
活动目标: 1.幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便. 2.激发幼儿尊敬老人.关爱老人的情感. 活动准备: 让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动. 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画.文字记录). 活动过程: 一.出示爷爷奶奶图片,自然引入主题. 师:说说自己的爷爷奶奶长得什么样子,和自己哪些地方不一样. 幼儿自由讲述. 师:我们的爷爷奶奶年龄大了,需要我们的小朋友来帮忙. 二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演) 师:想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便,我们可以帮他们做什

大班社会教案:爷爷(奶奶)的童年

12/24 01:35
设计思路: 本活动源自于主题"我爱松江"中的"松江的民俗风情".在寻找有关松江民俗风情的过程中,发现了许多松江传统的小吃,点心和人民的生活习惯,正随着社会的前进,发生了很大的改变.而经历这些变化的人,正是我们的爷爷奶奶们. 恰巧,重阳节又将临近,如何让孩子们真正了解爷爷奶奶的过去,从而发自内心地去关心.敬爱爷爷奶奶,是本次活动重要目的之一. 现在的孩子生活在优越的环境中,无法体会和感受祖辈的艰难.同时,他们也缺少关爱周围人的意识,多数都是以自我为中心.通过这样的一次

大班社会教案:我和爷爷奶奶同过节

04/04 10:05
一.活动内容: 我和爷爷奶奶同过节 二.活动目的: 1.培养幼儿关心老人的情感. 2.体验与老人同过节的快乐. 增进艺术表现能力,学习运用学过的技能,合理地安排画面,画出爷爷奶奶的形象. 三.活动准备: 1.请爷爷奶奶来园参加活动. 2.幼儿自备自己制作的小礼物. 3.幼儿事先排练表演的节目. 4.纸笔幼儿人手各一份. 四.活动过程观察及调整: 1.节日引题. 以"今天是重阳节"为话题,引发幼儿关注老人.开展活动的兴趣. 2.引导幼儿讨论:与爷爷奶奶过节要准备什么? 教师总结,如带上小

大班社会教案:我爱爷爷奶奶

06/26 02:43
活动目标: 1.幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便. 2.激发幼儿尊敬老人.关爱老人的情感. 前期经验的准备: 让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动. 物质准备: 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画.文字记录). 环节预设: 一.出示爷爷奶奶图片,自然引入主题. 师:说说自己的爷爷奶奶长得什么样子,和自己哪些地方不一样. 幼儿自由讲述. 师:我们的爷爷奶奶年龄大了,需要我们的小朋友来帮忙. 二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演) 师:想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便,

托班主题活动:我爱爷爷奶奶

08/15 05:08
(一)活动目标: 1.乐意尝试各种运动器具,鼓励他们玩出各种玩法. 2.有兴趣地将器具组合着玩,有一定的创造性. (二)活动准备: 自选运动小器械若干(皮球.自制器具.圈等) (三)活动指导: 1.准备:热身.舒展身体 (1)小螃蟹八条腿,爬呀爬吐泡泡,噗噗.(引导幼儿踩着圈圈走) (2)我们的小手能做什么啊? (引导幼儿用拍皮球.跳绳等姿势充分舒展开身体,师幼示范相结合) 2.分散活动 (1)自选活动 a.观察幼儿选择器械的情况,鼓励他们一物多玩,玩出新花样. b.随时增加幼儿玩的新花样,让其

观点PK:有必要给孩子定"娃娃亲"吗?

07/07 00:53
面对独生子女的孤单,有必要给孩子定"娃娃亲"吗?据了解,曾经被视为旧社会恶疾的"娃娃亲",如今却悄然在年轻父母中间流行开来.不同于过去的父母之命,如今的"娃娃亲"是为了给孩子找个伴儿,从小就为孩子打造社交圈. 现象聚焦 "娃娃亲"多数是玩笑话 定"娃娃亲"的双方往往都是关系很好的同事.同学.朋友,为了增进两家的感情,就让孩子定"娃娃亲".不过,大部分"娃娃亲"都只是口

小班语言教案:兔奶奶病了

02/15 11:16
目的: 1.在游戏情境中学习说话,并注意正确使用量词. 2.初步掌握打电话的常识. 准备: 1.在活动室内设置一个小兔的"家",家中摆放部分家具,如橱.柜.桌及用积木搭成的椅子和沙发等:在适当的地方放置部分日用品.画有礼物的小卡片若干. 2.在活动室另一侧设置一个"小医院",事先用屏风与"家"隔开,并约请一位大班女孩扮演兔奶奶. 3.与幼儿人数相等的小兔头饰:玩具电话机一架:兔妈妈的电话录音. 过程: 一."奶奶,我们回来了."

幼儿舞蹈表现力的培育

05/23 19:19
导读:要提高小朋友的舞蹈表现水平,还有很重要的一点是,作为教师必须通过自己的感受去启发孩子们的感受,特别是自己示范表演时要有激情,感情要投入,要在孩子们面前树立起艺术形象,让他们感受到舞蹈中的音乐美.韵律美.姿态的美. 孩子们是爱美的,爱穿漂亮的衣服,爱新奇有味的玩具,爱装潢精美的图书--而美的音乐.美的舞蹈更能吸引他们.因为他们的听觉最灵敏,天性又最好动.在听听唱唱.跳跳玩玩中,他们感到生活的欢乐和愉悦.同时跳舞还能促进幼儿的身体发育,提高身体柔韧性.因而,在对幼儿进行全面发展的教育中,音乐舞

幼儿舞蹈教学方法

02/23 11:33
幼儿舞蹈教学一般方法 1.启发法 就是教师在幼儿听了音乐以后,诱发,引导幼儿的想象力和创造力,让他们用动作来表达对音乐的感受,提高自己的舞蹈表现力. 2.示范法 就是教师先把舞蹈教材最准确,生动,形象并富有感染力的表演.根据教材和不同的教学阶段,采用完整的示范或部分难点动作的示范.在示范前教师要注意引导幼儿仔细观察示范的重点. 3.练习法 就是让幼儿自己做动作,练习时,教师要提出明确,恰当的要求,采用全班练,分组练,个别等多样的练习方法,并加以指导. 4.分解,组合法 就是把舞蹈动作中的重点,难