大班其他教案:我是小小升旗手

  实录(一):

  为了配合“我是中国人”的主题教育活动我们开展了“小小升旗手”的活动,但是该由谁来担任升旗手呢?如果叫平时老师比较喜欢的孩子大家一定不会同意的,如果由老师来说请好的小朋友大家也一定不会服气的,于是我就请幼儿自己选出升旗的小朋友,让我想不到的是孩子们都很公正,选出来的幼儿都是平时经常受到表扬的,每次孩子们提议一个人我都会问一句“同意吗?”大家也都会说同意。每一次的名单尽量做到大部分人都同意,我想这样才公正。

  实录(二)

  又到了选升旗手的时候了,这一次有人提议庞真东,我愣了一下,因为他平时还是比较调皮的经常自己做错了事有人告状时总是以种种理由推卸自己的责任。到底该不该让他升旗呢?于是我说出了我的想法,征询大家的意见,大家都说如果做错事了的话就要取消资格,庞真东也同意了我的想法。最后我把他的名字写了上去,

  实录(三)

  自从贴出了“小小升旗手”的表格后,孩子们经过时总是会去看看今天是谁升旗了,有时候我们老师都忘记了,到升旗的时候问一句谁升旗啦?升旗的孩子自己就会跑出来,而其他孩子也会告诉我今天应该是谁了。每一个孩子都希望自己能去升旗。

  分析:

  让孩子自己来选升旗手既做到了公平,使得老师不能带一丝个人感情色彩,同时也把民主的权利还给了孩子,因为选出来的孩子都是大家一致认为是好的小朋友或是有进步的孩子,都是得到大家认同的,当有人问起这些小朋友是谁选出来的时候大家都会自豪地讲是大家选出来的。

  正因为小小升旗手是孩子们自己选出来的,所以他们更关心名单,同时每一个人都希望自己的名字能够早日出现在这份名单中,因为每一个孩子都将这作为一种荣誉来看待的。

  反思:

  当然有时候孩子们选出来的人不一定就是老师认为的好孩子,就好象大家选了庞真东来升旗一样,在我的印象中他的表现并不一定有资格升旗,但是既然让孩子们自己选了就应该尊重他们的决定,前提条件是庞真东要有所进步有所改正。这样既尊重了孩子门的决定同时对于庞真东也是一种鞭策。

(0)

相关推荐

  • 大班主题教案:我是小小消防员

    一.案例介绍 主题活动:"我是小小消防员"是我园结合119消防日,对大班幼儿进行的一次军训活动.活动为期8天,每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装,每个班配有一名消防战士,每一个班就是一 ...

  • 大班体育教案:我是小小建筑师

    活动目标: 1.初步学习侧身钻圈的动作要领. 2.尝试倾听不断加快的口令,做出快速反应,尽量将动作做正确. 3.在对形练习的过程中,注意按口令与同伴合作走到相应的位置. 活动准备: 1.音乐磁带&qu ...

  • 大班科学教案:我是小小杂技演员

    活动目的: 1.对如何顶起纸板感兴趣,体验顶起纸板的成功喜悦.能手眼协调地顶起纸板,感知纸板有一个能顶起来的点,并积累使物体平衡的有益经验. 2.能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情. 活动准备: ...

  • 大班音乐教案:我是小小蒲公英

    活动设计思路: 幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.一碰,一吹,那绒球就会分散.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.我们认为相 ...

  • 大班体育教案:我是小小宇航员

    活动目标: 1.激发幼儿对跳跃-助跑跨跳活动的兴趣. 2.初步掌握助跑跨跳的动作,发展幼儿的腿部力量. 3.培养幼儿勇于尝试,克服困难的意识与能力,激发幼儿对宇航员的热爱和崇敬的情感. 活动准备: 1 ...

  • 大班教案:我是小小宇航员

    活动内容:大班体育活动:我是小小宇航员 活动目标: 1.激发幼儿对跳跃-助跑跨跳活动的兴趣. 2.初步掌握助跑跨跳的动作,发展幼儿的腿部力量. 3.培养幼儿勇于尝试,克服困难的意识与能力,激发幼儿对宇 ...

  • 大班教案:我是小小建筑师

    体育:我是小小建筑师 活动目标: 1.初步学习侧身钻圈的动作要领. 2.尝试倾听不断加快的口令,做出快速反应,尽量将动作做正确. 3.在对形练习的过程中,注意按口令与同伴合作走到相应的位置. 活动准备 ...

  • 大班教案:我是小小解放军

    活动目标: 1.学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能. 2.发展幼儿的全身协调性和柔韧性. 3.培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神. 活动准备: 1.尼龙绳结成的网3张.山洞3个.平衡木3条 ...

  • 大班体育活动:我是小小解放军

    活动目标: 1.学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能. 2.发展幼儿的全身协调性和柔韧性. 3.培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神. 活动准备: 1.尼龙绳结成的网3张.山洞3个.平衡木3条 ...