小班语言教案我是小班宝宝


小班健康教案-我是好宝宝

03/23 09:11
一.活动目标 1.喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝. 2.喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌. 二.重点与难点 重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感.鼓励幼儿做"好宝宝":难点是让每一个幼儿都参与到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌. 三.材料及环境创设 1."我是好宝宝"的录音磁带. 2.一些可供幼儿独自跳跳舞的道具. 四.设计思路 初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感.距离感.因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的.开

小班语言教案:太阳的宝宝

04/26 14:07
活动目标: 1.通过活动,丰富幼儿关于红.黄.绿.蓝等颜色方面的经验. 2.引导幼儿学说"我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝". 3.幼儿能在联欢活动.寻找活动中体验集体生活的乐趣. 活动准备: 活动室四周布置成花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝),幼儿随意坐在中间的地毯上,太阳妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋),太阳头饰8个. 活动过程: 一.情景讲述: 1.在一个美丽的花园里,住着太阳妈妈和她的孩子们,他们每天在这里唱歌跳舞做游戏可开心了.(教师扮太阳妈妈边说边从花丛后面慢

小班语言教案:圆圈圈宝宝

10/14 00:44
活动目标: 1.能理解作品的内容,根据故事中的描述猜出圆圈圈变成了什么,并学说一句完整话. 2.乐意当小魔术师尝试添画一些圆形物品. 活动准备: 背景图.木偶.蜡笔.画有圆形的绘画纸 活动过程: 一.出示木偶引起幼儿欣赏故事的兴趣. 二.欣赏故事,了解故事的内容和情节. 1.师讲述故事 提问:故事题目叫什么?故事里有谁? 2.结合挂图欣赏第二遍故事,帮助幼儿分析理解故事中的答案. 理解(1)我要去找小朋友玩,小朋友拍一下,我跳一下. 理解(2)圆圈圈弟弟一蹦蹦上了天,急得直冒汗,一点一点-- 三

小班语言教案:我是一个大苹果

12/13 01:49
活动过程: 导入活动,引起兴趣 1.教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜.摸一摸口袋内是什么? 初步理解 学习儿歌内容 1.教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么? 2.(出示图片小朋友)"小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我."大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说? 3.老师带军军洗洗手. 欣赏和学念儿歌 1.欣赏儿歌<我是一个大苹果> (1)老师带上大苹果胸饰:"看,我是谁?" (2)

小班语言教案:我是幼儿园小主人

01/07 03:25
活动目标:1.通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法. 2.初步激发"我是幼儿园小主人"的意识. 活动准备:电脑.有关资料.图片 活动重点指导: 1.观看图片:整洁的操场.教室等 问:这是什么地方? 你喜欢吗?为什么?(心情舒畅.给人以美的享受--)老师小结. 2.观看图片:有垃圾的操场.教室等 问:这里都是什么? 怎么会有这么多垃圾的?你看了,觉得怎么样?(看见了难受.玩得不开心-...) 老师小结. 3.问:我们应该怎么做呢? 幼儿讨论,发表自己的想法.(把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里

小班主题教案:我是健康宝宝

08/15 20:04
活动目标:1.知道均衡饮食身体才能健康 2.了解一些对身体健康有益或有害的食物 活动准备:1..健康":<吃出健康>(请参见幼儿用书) 2.挂图:<吃出健康> 3.六大类食物图 4.白板.食物图卡 活动过程:1.请幼儿先说说自己喜欢吃哪些食物,还知道有哪些食物 2.参照六大类食物图,将幼儿的答案依食物类别分好,画在板上(或利用事先收集的食物图卡分类) 3.展示挂图<吃出健康>请幼儿结合幼儿用书中的<吃出健康>的内容,看看"丁丁"

小班语言教案:怎么玩

07/08 08:39
小班语言故事: 小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?" 小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢? 大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩够了.还能怎么玩呢? 大家都问"怎么玩",被猩猩伯伯听到了.猩猩伯伯说"咱们一块儿做风筝好不好?"大家都说好.大家动手作风筝,小候劈竹篾,小狗剪纸,小熊拴线绳.风筝飞上天,大家多快活,人人都说真好玩! 教案: 一.活动目标: 1.感受和体验故事情节中友好合作的快乐:敢于

小班语言教案:宝宝过春节

07/31 13:01
活动目标:1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐. 2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯. 活动准备:幼儿春节活动的照片. 活动过程:1教师与幼儿互相问春节好. 师:你是在哪里过春节的? 春节你去了哪里玩?和谁去的 看到了什么? 春节你吃过什么好吃的东西? 2有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看.(小朋友三五成群地一起看) 3幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情. 4现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上

小班语言教案:假如我是....

03/04 22:41
一.活动目标: 1.运用多种方式表现动物的特征. 2.发展幼儿的语言表达能力. 3.体验参与活动的乐趣. 二.活动准备: 1.各种动物的卡片.背景图.图谱. 三.活动过程: 1.游戏"找小动物"了解动物名称. (1)"今天老师带小朋友到森林里去和小动物们一起做游戏." (2)"小动物都躲了起来,和小朋友玩捉迷藏的游戏呢,我们一起来找一找,有哪些小动物?" 2.讲一讲,引导幼儿认识动物的特征. 提问:"你知道这些动物各自都有哪些本领?&q

小班语言教案:太阳的七个宝宝

10/16 05:43
活动目的:1.知道太阳的光芒有七种颜色,愿意在集体中大胆表述. 2.体验传话游戏的快乐. 活动准备:环境创设.录音.七种颜色的太阳宝宝图片等 活动过程: 一.情景导入: 1.师:今天天气真好,让我们一起到花园里逛逛吧,多美丽 的景色呀!咦?这是谁啊?(幼儿和太阳妈妈打招呼) 2.(放录音)我是太阳妈妈,天空是我的家,美丽的地球是我生活的地方,我有七个宝宝,它们是红宝宝.橙宝宝.黄宝宝.绿宝宝.青宝宝.蓝宝宝.紫宝宝,这些宝宝天天和我在一起,哎呀,今天我的这些宝宝不知跑到哪里去了,小朋友,你们愿意

小班语言教案:好宝宝有礼貌

09/26 14:14
活动目标: 1.理解儿歌内容,乐意做有礼貌的好宝宝. 2.初步能发清:zao .shi .sheng.shuo 等音. 活动准备: 桌面小娃娃三个,积木若干,搭成一个幼儿园,一个家. 活动过程: 1.介绍木偶娃娃,引发幼儿模仿学习的兴趣. ·出示木偶娃娃,引导幼儿和木偶娃娃相互问好. ·表演木偶娃娃入园时问好的情境. ·提问:木偶娃娃是怎样问好的?它是怎么说的?怎么做的? ·小结:木偶娃娃是个有礼貌的小朋友,见到老师或同伴会鞠躬问早.问好,下午回家会向老师.同伴说再见.是个有礼貌的好宝宝. 2.

小班语言教案:宝宝自己走

06/05 08:53
目标:1在游戏活动中,激发幼儿说话的愿望. 2鼓励幼儿愿意自己走. 准备:木偶若干(兔妈妈,小兔:猫妈妈,小猫:乌龟妈妈,小乌龟:妈妈,宝宝) 磁带 过程: 一导入活动 宝宝,妈妈带你上幼儿园! (表演唱:我上幼儿园) 宝宝:你今天早上是怎么上幼儿园的?幼儿自由讲讲 二观看木偶表演 (1)小兔也要上幼儿园了,我们来看看它是怎么上幼儿园的. 学说:小兔自己跳 我们一起来学小兔自己跳上幼儿园 (2)喵喵--谁来了?小猫 小猫怎么上幼儿园呢?学说:小猫自己走 我们一起学小猫自己走着上幼儿园 (3)还有

小班语言教案:好宝宝

03/29 10:42
一.设计意图: 根据本班的年龄特点,由于幼儿是新生,从来没有接触过识字或读儿歌之类的,更不要说有要求.有规律的给幼儿传受知识.在这样的情况下,唯一的办法只有通过游戏的形式来幼儿传受知识,所以我设计了此活动,在活动中让幼儿通过模仿.说和玩,来完成本节课的内容.本节课的重点也是难点,就是让幼儿认读"自己"和"宝宝"两个词语. 二.教学目标 1.欣赏第三课<好宝宝>,幼儿空中手划字. 2.认读"自己"和"宝宝"两个词语.

小班语言教案:豆宝宝能做啥

03/02 15:48
活动目标: 1.在吃吃.玩玩中,认识了解干豆类的营养价值. 2.初步产生对豆制食品的喜欢. 活动准备: 1.各种各样的干豆. 2.豆制食品(豆腐.香干.豆浆等). 3.贴有红.黄.绿.白.黑颜色标记的盒子. 4.小盆.小碗.小勺. 活动重点: 认识了解干豆类的营养价值. 活动过程: 1.听听猜猜: 出示装有混杂各种各样干豆的盒子,摇出声响,让幼儿猜一猜盒子里装的是什么? 打开盒子让幼儿找找自己所认识的豆宝宝. 2.拣拣分分: 让幼儿说说自己最喜欢哪种颜色的豆宝宝. 在不同的桌上分别放置红.黄.绿

小班语言教案:豆宝宝

07/27 16:34
活动目标: 1.在吃吃.玩玩中,认识了解干豆类的营养价值. 2.初步产生对豆制食品的喜欢. 活动准备: 1.各种各样的干豆. 2.豆制食品(豆腐.香干.豆浆等). 3.贴有红.黄.绿.白.黑颜色标记的盒子. 4.小盆.小碗.小勺. 活动重点: 认识了解干豆类的营养价值. 活动过程: 1.听听猜猜: 出示装有混杂各种各样干豆的盒子,摇出声响,让幼儿猜一猜盒子里装的是什么? 打开盒子让幼儿找找自己所认识的豆宝宝. 2.拣拣分分: 让幼儿说说自己最喜欢哪种颜色的豆宝宝. 在不同的桌上分别放置红.黄.绿

小班语言教案:乐乐熊的小花伞

09/03 12:33
设计思路: 小班孩子自我中心.依赖性较强,遇到一点问题就会哭.绘本中的乐乐熊具有一定的教育价值,它聪明.可爱.勇敢,爱于助人,是孩子们学习的一个典范.这个绘本中的故事生动有趣,人物形象逼真,情节跌宕起伏,能激起小班孩子的阅读兴趣. 小班孩子的观察注意力较差,所以解读这个绘本后,充分考虑小班孩子的年龄特点和本班孩子的最近发展区,根据故事情节将活动目标预设为: 1.观察画面,大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节,提高观察能力和表达能力. 2.通过讲讲演演有趣的故事情节,体验帮助别人的快乐. 活动目标:

小班语言教案:山上有个木头人

06/22 02:32
活动目标 1.要求幼儿正确发出"山.上.三)等字音,区别s和sh,an和ang等音. 2.帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平. 3.培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力. (这个活动的目标体现了听说游戏的主要目标:帮助幼儿发准难发的音和易混淆的音,听懂并理解游戏规则,提高控制自己的动作及语言反应的能力.目标较全面,也较具体,且目标的难度适中,较符合小班幼儿的年龄特点.) 活动准备 拉线木偶玩具一个(或用纸板制成的活动拉线木偶人). (准备的材料是用来创设游戏情境的.若

小班语言教案:藏猫猫

04/22 09:21
活动目标: 1.在游戏活动中,感知理解儿歌内容. 2.愿意学习儿歌,初步掌握儿歌. 3.乐意参与活动,体验共同游戏的快乐. 活动准备: 1.图片:云朵,星星,布偶,月亮.音乐:<梦幻曲> 2.泡沫座垫每个幼儿一个,一面粘上云朵. 3.场景布置:"藏猫猫"的三个家. 活动过程: 一.玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣. 1.老师藏,幼儿找. 师:"今天,朱老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏,把眼睛闭起来."(藏两次,都要露出脚.) 师:"你们怎么找到朱老师

小班语言教案:小熊的客人

03/30 03:44
活动目标: 1.初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德. 2.发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力. 3.帮助幼儿理解故事内容,记忆重点情节. 活动准备:课件<小熊的客人>.小老鼠.大象图片各一. 活动分析: 这篇故事通过描述小老鼠和大象到小熊家做客时发生的事情,刻画了一个凡事总爱抢"大的"的小老鼠形象和处处谦让的大象形象.通过两个形象的鲜明对比,使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让.团结友爱的道理.这是活动的难点,采用对比法.引导法.提问法突破.重点是帮助幼儿理解故事内容,记忆重点情

小班语言教案:毛毛虫

07/26 10:33
设计意图: 在日常的生活中,当孩子们看到"毛毛虫"的时候总是会表现出好奇.害怕等等各种各样的反应.然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶.于是我们根据活动主题设计了一系列的活动,语言活动<毛毛虫的故事>就是活动之一.我们试图通过一个生动的小故事,帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词,使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中,充分理解故事,体验参与文学活动的快乐. 活动目标: 1.通过生动有趣的游戏活动,帮助幼儿理解故事内容. 2.引导幼儿学说