视觉刺激促进脑力发展

视觉刺激促进脑力发展

  视觉刺激促进脑力发展

  从孩子睁开眼睛的那一刻起,视觉启蒙亦同步启动了。视觉功能良善与否,除了和先天构造有关,后天培养及刺激更是重要无比。建议爸妈配合孩子的发展,将启蒙游戏带进生活中,藉由培养视觉能力,奠定整体发展的基础。

  没有人能否定视觉的重要性,因为不管是一个简单的动作,或复杂的认知,都需仰赖“视觉”的辅助。家长别以为只要孩子的眼睛看得见,就轻忽其视觉发展,要先了解孩子的发展及行为背后的含意,才能适时提供足够的刺激,提高孩子“看”的品质及能力。

  透过“视觉”带动各项能力发展!

  比起自胎儿时期就已经开始运作的听觉系统,视觉几乎可以说是从宝宝出生才开始有机会接受大量的刺激。如同所有的感觉系统一样,视觉系统必需在接受讯息→输入至大脑→大脑指挥身体针对讯息做反应的过程里,加速活化及往外连结。因此婴幼儿时期如能接触丰富的视觉刺激,不仅有助于建立良好的视觉通路,之后随着年龄增长,还能结合其他能力发展,去做更精准而复杂的表现。反之,宝宝在早期缺乏足够的刺激,除了会妨碍视觉通路形成,甚至可能使大脑的视觉能力慢慢退化丧失,严重的还可能妨碍其他官能的发展。

  小朋友的学习发展,一向是家长关注的焦点,而视觉在其中又扮演何种角色呢?三之三国际文教机构婴幼儿教育顾问&可言心理咨询所主任梁仲怡,及儿童发展教育公益协进会理事许翠端表示,其影响层面约可分以下两方面来讨论:

  讯息接受量占所有感觉之冠

  人和动物最大的不同处之一,在于人类仰赖视觉的比例远超过其他感官。大脑掌管各种感官输入的区域中,负责视觉功能的范围总和最大,而人每日透过感觉神经系统输入大脑的讯息,更有八成以上是透过视觉而来。因此我们可以说,唯有丰富且品质优良的视觉刺激,方能提高其视觉敏感度,同时促进大脑其他功能区域的开发。

  多元智能由此扎根

  视觉影响的层面涵盖一般生活操作及多项发展、学习能力。如以多元智能中的运动、语言、人际、自然观察为例,都和视觉有着密不可分的关系。而视觉跟其他智能的搭配,更是生存及一切学习的基础,所以家长在进行视觉启蒙时,别忘了同时按照孩子的年龄,做整体性的观察。

  孩子眼中的世界×发展7阶段!

  对大人来说,“看”是件再简单不过的事,但却是孩子多阶段的学习历程。小宝宝的视觉是所有感觉中发展最慢的,虽然出生时,眼睛及大脑的构造已几近完成,但仍需要后天的刺激及培养,让双眼能够协调运作,并随着身体肌肉能力发展,提升整体能力。

  许翠端表示,视觉神经约到孩子五至六岁左右,才能发展完整。因此在这段期间,家长要特别密切注意孩子的视觉能力是否符合阶段性发展,以便及时透过检查及治疗,矫正发展不良的问题。特别是在3岁前,亲子互动的机会最多,爸妈若能具备正确观念及相关知识,相对能提供孩子更多的协助,并早一步发现问题,否则待6岁后视觉系统已经发展完成,再接受矫正通常效果有限。

  梁仲怡表示,视觉发展可分为7大阶段,各有其启蒙重点,父母应配合孩子的发展,提供合适的刺激,使各阶段能顺利地衔接。

  STEP1模模糊糊的世界

  宝宝还在妈妈肚子里时,就已经有一定听觉发展了,甫一出生,触觉亦派上用场,唯有视觉通路尚未形成,且双眼不能对焦,以致外面的世界对出生没多久的小宝宝而言,就像是一张张模糊的画面。须待后天的刺激及培养,建立良好的视觉通路,配合肌肉等各方面发展,才能启动视觉功能向上提升。

  STEP2区别明暗、黑白及轮廓

  不到l个月的小宝宝,虽然看什么还是模模糊糊,但已能感受到空间内有无光线,而出现转头看光源的动作。平均1.5~2.5个月时,他对黑白对比强烈、亮度高的图案或物品,会出现明显反应,及能够感受所处环境中的光源与背光的暗区,但尚无法清楚区分其边界;他所看到的物品,也仅是粗略的轮廓。

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  STEP3辨认内部细节及色彩

  6个月前的宝宝对物品的形状、颜色感受越来越强烈,家长可以从他表现出对某些颜色及亮度的喜好,察觉其视觉功能的进步。虽然孩子还不认识何谓红色、黑色,不过能够更清楚地知道这些颜色是不同的,所以如果孩子对色彩反应不错,家长平时不妨多和他玩色彩游戏。至于什么颜色效果最好呢?根据研究指出,四大基本色:红黄蓝绿,及黑白对比强烈的玩具,最能吸引小朋友的注意,而粉红、粉蓝、自然色等色彩刺激不足且区分不易,不适合于视觉启蒙初期使用。而6、7个月大的孩子,看别人的五官越来越清楚,不像之前只能感觉到模糊的轮廓,因此爸妈应增加和孩子互动的机会,提供视觉刺激的机会!

  STEP4深度知觉逐步提升

  深度知觉即所谓的立体知觉。在视觉发展初期,孩子眼中呈现的均为平面影像,之后慢慢发展出远近、左右、高矮等立体影像。立体知觉究竟从何时萌芽,每个孩子的情况都不太一样,不过平均约至l岁后确立成型。

  人之所以能视物,在于利用眼部的感觉接收器吸收光源,聚焦至视觉中枢,再呈现出影像。立体观念的确立,代表双眼运作正常且更为协调,相反地,如果深度知觉不能顺利发展,可能会影响孩子的动作、立体感、方向感等,重要性不容小觑!

  STEP5分辨两个相似物的异同

  l岁半左右的孩子,对于生活中常见且相似的物品,已具有一定分辨异同的能力,并且随着练习次数的增加,及各方面能力提升,能分辨的部份更多、更细微。家长一开始可以将简单的图片,或者将两个设计略有不同的娃娃作为道具,请孩子找出两者的不同,训练他视觉的精辨能力。

  视觉的精辨能力,深深影响孩子的发展。像是要妥善的学习,或处理生活中的大小琐事,都需要精辨力来帮忙。值得庆幸的是,视觉的灵敏度不只和先天构造有关,能否看得更快、更精准,后天的练习绝对是关键,而这都需仰赖家长带着孩子一同进行。

  STEP6认识文字符号

  认识文字符号,是l岁半~3岁孩子视觉的启蒙重点,不过这个时期的“认字”,和大人想像中的可不同喔!因为3岁前孩子就像是照相机,不管是文字或图像,在他眼中同样是一个画面,识字指的是看出字和字的不同,只不过孩子会感觉文字符号不如图片丰富罢了!

  “认字“不是为了提早学会写或认知,而是为了启发他对文字的兴趣,为将来培养阅读习惯奠基。建议家长采取比较趣味化的方式,教导孩子认识千变万化的文字,同时连结生活周遭事物,将文字自然地存放于脑海里。不过进行认字游戏有两点不能忽略,一是字要够大,小朋友才能看得清楚;二是不要同时加入注音符号,以免孩子误以为注音符号也是该文字的一部份。

  STEP7阅读累积学习力

  针对3~6岁的孩子,最好的视觉启蒙,及观察孩子各方面能力发展的方式,莫过于阅读了;尤其透过亲子共读,带领孩子认识书上的文字、图片,有助于加强观察力、认知、口语表达能力,并增进彼此的感情。从小培养孩子阅读的习惯,随着年龄增长,更能理解书中的内容,获得许多宝贵的知识。

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  Let’splay!

  启蒙游戏乐无穷~

  家长在了解孩子的视觉发展时,相信对于各阶段的视觉启蒙,也具备一定概念了。以下为根据视觉发展各阶段所设计的小游戏,梁仲怡建议爸妈可利用闲暇时,多和孩子玩一玩,在游戏中达到良好的启蒙效果。

  1.光影游戏

  适用年龄:出生起

  功用:利用光影作为视觉刺激,且培养孩子的追视能力。

  道具:手电筒、小手帕

  玩法:妈妈可先用小手帕盖住手电筒前端,让光线柔和一些,接着将手电简放在宝宝眼前30公分的距离,缓慢地移动,刺激宝宝去追寻光源。之后待他大一点时,可用色彩鲜艳的小球代替手电筒。

  2.黑白轮廓游戏

  适用年龄:l~6个月

  功用:以强烈的黑白对比吸引孩子注意,辨识色彩及其轮廓。

  道具:黑色色纸、白色书面纸

  玩法:取黑色色纸

  裁成不同的形状,再将它贴在白色的书面纸中间,两者颜色亦可对调。接着将完成后的图卡,放在孩子的眼前让他看,每张图卡约需停留3~5秒。

  3.认识生活小物

  适用年龄:6个月左右

  功用:结合视觉及触觉启蒙

  道具:孩子的玩具、音乐铃或水果

  玩法:准备几个孩子喜欢的玩具、音乐铃,或者是颜色鲜艳的水果如橘子、苹果等,先由父母用趣味化的方式介绍它颜色、特点,提高孩子的好奇心,接着让他自行把玩,用眼睛、用手来认识这个新奇的物品。孩子的专注力较短暂,如果孩子玩一下就将玩具丢下,家长不必刻意勉强,另寻空档再开始即可。

  4.小车过山河

  适用年龄:7个月大起

  功用:空间知觉启蒙及物体恒存概念

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  道具:书面纸、小玩具车

  玩法:先将大张书面纸卷成纸筒,接着在孩子面前将玩具车由纸筒的一端推入,这时小朋友会想要找出被藏起来的小车,妈妈再慢慢将纸筒倾斜,让小车滑下来。初期先由妈妈做示范,待他熟悉这个游戏后,便可改为孩子自己操作。这个游戏略有难度,通常无法一天内即学会,家长可得保持耐心喔。

  5.猜猜有哪些不同

  适用年龄:1岁后

  功用:辨别异同

  道具:造型相近的两只玩偶

  玩法:准备两只造型相近的玩偶,先拿出其中一只,向孩子一一点出它的特色后收起来。接着拿出另外一只玩偶,重复上述的动作。最后把两只玩偶一起拿出来,请孩子指出两者的差异之处。孩子最初能辨别的部分少,即使只有l、2个发现,家长都要给予鼓励喔!

  6.符号无所不在

  适用年龄:l岁半起

  功用:将所认识的符号和生活连结。

  玩法:这时候的孩子大都已能辨认简单的图形了,如圆形、三角形等,带他外出时,可以引导他注意外边的事物,其实都和图形有关,像是红绿灯、公共电话标志、电梯标志等。

  7.彩色世界妙妙妙

  适用年龄:1.5岁一2岁

  功用:认识色彩变化及启发创造力

  道具:红、黄、蓝玻璃纸各l张

  玩法:把三色玻璃纸,裁成各约20×30公分大小,先将其中一张放在自己的手上,引导孩子注意你的手,再将另一张玻璃纸叠上去,提醒他:“妈妈的手变颜色啰!”然后利用不同的玻璃纸组合出更多样的色彩,孩子必定会感到非常新奇。

  8.亲子共读

  适用年龄:1岁起

  功用:培养爱书的孩子

  道具:布书、图画书、绘本

  玩法:1岁开始,妈妈可以选择图片大、内容简单且与生活相关的童书,和他一起享受看书的乐趣。之后配合孩子各阶段身心发展,选择合适的童书,达到不同的启发效果。亲子共读时,通常是大人和小孩最专心的时候,还能增进语言能力、认知、想像力等,好处说也说不完!

  轻松学习有“FUN”法!

  优异的视觉功能,应囊括认知、判断、精辫、观察及记忆五大条件,而这都不是短时间,或者单靠视觉发展就能完成的。许翠端表示,家长最重要的任务,是了解孩子阶段性的成长目标,提前制造机会练习,接着观察他有无按照应有的历程进步。切勿担心孩子捣蛋而强加限制,事实上,玩是孩子的本能,家长要做的应是扫除环境的危险,让孩子能够尽情的探索。另有部分家长希望孩子表现超前,习惯要孩子遵从指示来完成大小事物,短时间看来虽有小小领先,但对他将来实际运用却不见得有太大帮助。

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